我的启蒙老师作文500字六年级
篇一：我的启蒙老师作文500字六年级
所谓“启蒙”，就是“启迪梦想”。每个人都有一个启蒙老师，这是一个伟大的职业，是所有人梦开启的地方。
时光如流水，回首，距离我遇到第一位启蒙老师竟然已有七年之久了，还记得我的启蒙老师姓侯，是位语文老师。那时我才上幼儿园，老师们教知识都是草草了事，才不管我们有没有学会，有没有问题。
相比之下，侯老师就显得十分负责且专业了。她总是手把手教我们写拼音和生字，每每讲到精彩处，侯老师就会压低声音，让人不由自主地努力想要写明白读清楚。
侯老师不但教学技艺高超、课堂吸引孩子们认真听讲，而且她也会抽时间告诉我们做人的道理。
我记忆最深的就是侯老师讲的“杯水二人”的故事：在沙漠中有两个人一齐走着，但是他们一直都走不出去，手中只有一杯水了。如果平分这杯水的话他们就都会被渴死；但如果一个人喝完一杯水，就极有可能活下来。于是那两个人便开始争辩谁喝这杯水。侯老师告诉我们，这个时候不要替别人考虑，自己活下来才是硬道理。传统的教育理念竟也被侯老师讲得如此生动。
像上面的例子还有很多，侯老师往往会将大道理改编成一个个生动的小故事，使其变得简单易懂。
如果梦想是一粒种子埋在心田，那启蒙老师就是辛勤灌溉的园丁，细心呵护，等待种子开花结果。这就是我的启蒙老师，启迪我梦想的老师！
篇二：我的启蒙老师作文500字六年级
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。”这句诗是对老师一生的描写。老师，是多么伟大！您就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，您不求回报，只来求桃李满天，在我现在的生涯中，也有一位这样的恩师。
或许时间有许些久了，我记不清您姓什么了，您好像姓范，也好像姓其他，但，不变的是您在我心中的地位，您永远是我的恩师。
记得在我上幼儿园时，您有一次在给我们讲做人的道理。“不要总记得你对别人的好，要记得别人对你的好，人心中不要装太多，这样才舒服……”您的话如同一股清泉，浇灌了我们幼小的心田，使我懂得了“滴水之恩，涌泉相报”的道理，使我对做人多了一步的了解。
在我幼小的心里，您是知识渊博的好似作 文 吧Www.ZuoWen8.coM所有我的疑问您都能解答。我小时候热爱读书，但一篇故事中总有那么十几个我不认识的字，于是我就一遍遍地问您，您也不厌其烦地教我，正是这样博学多识的您，才有了现在的我。
在我眼里，您还是温柔的。有一次在玩闹中，由于我跑得太快，没注意到前方的石子，于是我跑着就被石子绊倒了，摔在地上。顿时，我的膝盖鲜血直流，你见状急忙地跑过来，把我抱进医务室。当医生给我消毒时，我疼得直哭。但您说：“好孩子是不哭的，乖乖的，老师给你糖吃。”说完，您就变戏法一般地从口袋里拿出一个糖。我见了糖，就开心地吃了起来，也忘记了腿疼。
我想对您说：“也许您不是我一生中最好的老师，但一定是我的启蒙教师。老师，谢谢您。”
篇三：我的启蒙老师作文500字六年级
有一个人，像鲜花一样传递着美，有一个人像太阳一样散发着光，像清风一样佛面而来。她就是我的启蒙老师——丁老师。
我始终忘不了丁老师。那时在幼儿园，丁老师眉眼总带着笑意，我还很调皮，吃饭总是挑来挑去，也不好好做手工，用水彩笔把自己涂成大花脸，中午睡觉从不闭眼，翻来覆去，但丁老师从不打骂我，她很有耐心，细致的教我去做好每一件事。
偶然的一天，我发现丁老师的手里多了两张贴纸，我又发现丁老师会把乖乖睡觉，好好吃饭的小朋友额头上贴上贴纸。于是那天中午我尝试闭上眼睛，静静的休息，不一会就进入梦乡，睡午觉的感觉真好。那天我记忆犹新，醒来我绿色印花的被单上有一枚亮亮的很可爱的小红花，丁老师朝我眨眨眼，笑了笑。
从那以后，我甚至忘了我是怎么改变的，但我忘不了那一枚枚小红花，是吃的再饱也不会剩一粒米，是再烦躁也要认真听完老师讲课的我，是在手残也拼命想把橡皮泥捏好看的我，是因为丁老师的小小红花激励了我，也是丁老师对我的不放弃而让我告别浑身的坏习惯，我也从此学会了节约粮食，珍惜别人的劳动成果……
直到现在，我依然保留着丁老师赠我的小红花，它包含着我对丁老师的怀念，也象征着我的启蒙老师对我的关怀，我不会忘记丁老师给我的启蒙教育，它会在载着我在人生的大海里，乘风破浪，扬帆启航。
篇四：我的启蒙老师作文500字六年级
每个人都有自己的启蒙老师，而我的启蒙老师则是我幼儿园的李老师。
在刚上小宝的时候，李老师就拿出了一个我从没见过的玩具“乐高积木”我拿在手上的时候他的手和脚还能动，我当时对于这个玩具喜欢的不得了，就算别人想拿都不行，他一直被我拿在手里，直到下午放学时，我看周围都没有人就偷偷的把它装在了衣服里，想要带回家，但这时正好被路过的李老师看见了，但他并没有揭穿我，而是上前询问我有没有拿什么东西，我摇了摇头，李老师就走了，到了放学时，李老师过来对我说：“向冬，你真的没有拿什么东西吗？”李老师连问了三遍，我才把积木拿了出来，但李老师并没有责怪我，而是对我说：“私自拿别人的东西是不对的，如果养成了这个习惯，以后可是要遭人讨厌的。老师希望你不要再随意拿别人的东西了好吗？”我对李老师诚恳的说：“好老师，我答应你。”经过李老师的教导，我从此以后再没有私自拿过别人的东西。
还有一次，事情是这样的。那天我正在搭着积木房子，但有一个小朋友过来的时候不小心把它踢倒了，我并没有让他解释，而是上去打了他一下，他也打了我一下，李老师看到后出面和解：“向冬，动手打人是不对的，而且有可能他也不是故意的，你应该给他解释的时间，而不是直接上手。”我点了点头，并对刚才那个小朋友道了歉。
李老师，是我的启蒙老师，他教会了我很多东西，我现在都一直记得。
篇五：我的启蒙老师作文500字六年级
回想起我跨入学堂的第一天，我认识了我的启蒙老师，她是赵老师。
赵老师身材高挑，略显削瘦，但她走路的时候总是昂首挺胸，显得十分有气质。他的脸上总是带着和蔼可亲的笑容，让人感觉如沐春风。
赵老师是我们班的班主任，也是我们班的语文老师。在赵老师耐心的教导下，我学会了认字、读写拼音等等。赵老师讲得一口标准的普通话，听她讲课，很多时候对我们来说是一种享受。
记得有一次，我在语文课上遇到一个生字，笔顺怎么也记不住。我感到非常焦虑，几乎要放弃了。这时，赵老师走过来，轻轻的拍了拍我的肩膀，说：“别着急，多多练习，你一定能记住的。”她的鼓励如同一缕清风，吹进我的心田，让我重新振作起来。在她的帮助下，我终于记住了那个生字，心情也变得轻松愉快起来。
赵老师还非常关心学生的成长。她经常鼓励我们要多参加学校组织的活动，培养自己的兴趣爱好。有一次，学校举办了一场成语比赛，她鼓励我参加。虽然我害怕失败，但在她的鼓励下，我勇敢的报名参加了比赛。虽然最后我还是输掉了比赛，但我却收获了台下观众的热烈掌声。这次经历让我明白了，只有勇敢尝试，才能收获更多。
在我的成长道路上，赵老师就像一盏明灯，明亮了我的前行之路。她用言行举止，教诲了我如何做人，如何处事。感谢赵老师，我的启蒙老师。
篇六：我的启蒙老师作文500字六年级
一个人在人生路上可能会遇到许许多多的老师，但我印象最深的可能是我小学一年级的语文老师赵老师了。
赵老师是一位温柔的老师。每次我表现不好时她并不发火，而是心平气和的安慰我。记得一年级的一节语文课上，我转过头和后面的同学说了一句话。赵老师非但没有严厉的批评我，而是语重心长的告诉我上课要认真听讲，不管哪一节课都一样。赵老师仿佛一盏明灯照亮了我前行的路，从此我记住了赵老师说的话，上课认真听讲，不开小差。
赵老师在学习方面也对我很关心。在二年级的一次期末考试中，我的语文成绩很好，遥遥领先。她给我发了奖状，并给予了我极大的鼓励。并告诉我”你不要骄傲，记住谦虚使人进步，骄傲使人落后”。这样才能在考试中“大获全胜”。
三年级的一次运动会我报名了踢毽子比赛，在入场时我的心“扑通扑通”直跳，我紧张极了。但一旁的赵老师给我说：”放轻松，不要紧张，全力以赴做好自己，输没关系下次还有机会”。我拿起毽子，又看看其他选手我心想：”这次势必要得第一名，比赛开始，毽子在我脚上弹上去弹下来，声音清脆而美妙，毽子一次也没掉。到颁奖时念到我的名字我是第一名！我开心极了，我看见赵老师也露出了满意的微笑。
时光飞逝，现在我已经六年级了，马上要步入中学。我一定会记住赵老师，记住她对我的一切关心。十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。