某种教育漫画的启示
最近，我在订的报纸上读到了一篇引人深思的漫画——《某种教育》，仅仅两篇图片，却似生活的一面镜子，反应出了社会上的“填鸭式”、“一刀切”的教育现状。
漫画中，一位梳着清代老式长辫、穿着长衫长褂、十分刻板的大人，正站在桌边，桌上摆着成堆的泥土，十几个神情呆板，样子、样色一模一样的泥人，已制成摆在了一边。大人神色木然，机械地重复着一遍又一遍的按压动作，毫无情绪波动；那模子里的小人像是照着他的样子刻的，神色也和大人一样，是他的翻版。乍一看去，给人带来了一种死气沉沉、压抑的感受。这时，我走近了泥人，又看到了更醒目的一幕：一只大手死死地按住了孩子，扣在模子中，那孩子急得哇哇大哭，用那僵硬的身子拼命地挣扎，可那双大手却毫不犹豫地把孩子按回了那恐怖的“囚笼”，他笨拙地想再次挣脱，却又一次被那双大手按了回去，孩子脸上的伤心、悲痛慢慢变成了绝望……
作者丰子恺想表达的，不正是这种看似为了让孩子更加优秀，实则没有在意过孩子，甚至根本不想在意的教育现象吗？用一个刻板的标准去教育孩子，让他们变得优秀、统一，更是约束了他们的兴趣爱好、特长，一味地填鸭知识、一刀切的教育方式，不是在帮孩子变得优秀，而是断送了他们的前途啊！这种不用费神、毫不费力的教育方式，对某些人说，再“完美”、“方便”不过了。
可是，这种作 文 吧Www.ZuoWen8.coM方式正确吗？
这种教育，这钟方式培养孩子，你们考虑过孩子的感受吗？这些可怜的孩子们，是沦为了教育的提线木偶、傀儡吗？反观现实生活，这种类似的现象你没感受过吗？也许你会回答“没有”，但那是因为它早已在潜移默化中麻木了我们。在我的幼儿园中，某同学家长打着“子承父业”的幌子，逼孩子学习弹钢琴，每天请教师填鸭式地塞填进钢琴乐理知识，可明眼人都看得出，这孩子更爱画画，虽然他画画天赋不高，却有着比学习钢琴多出的、必要的情感——热情。在现实中，无论条件是否具备，是否合适，却是一味地“制造生产”出一个个德、智、体、美、劳全面发展的孩子。但世上哪儿有完美的人？哪儿有完全相同的个体呢？
在春秋战国时期，我们的圣人孔子不就提出过“因材施教”的教育理念。与其制定一个标准让孩子们去“复制粘贴”，还不如根据每个个体的不同，制定不同的学习计划，这样用来代替“约束”，不仅是效果更佳，还能让孩子在学习中快乐，更能在快乐中学习。
再看向漫画，你能发现那大人与小孩竟有着惊人的相似。我们可以设立一个大胆的猜测，等这批“流水线生产”出的孩子长大了，会不会与那大人一般，做出同样的事情，“生产”下一批下下批孩子呢？
漫画是生活的哈哈镜，虽有些许的幽默，但却在折射出社会想象。丰子恺老先生用那炉火纯青的画功加上暗含的道理，极为含蓄的讽刺了这种违反教育理念的人！