抢橡皮游戏作文400字
篇一：抢橡皮游戏作文400字
今天作文课老师说：“我们玩抢像皮的游戏，三局两胜，胜者有棒棒糖。”原本热闹的教室就更加热闹了。
规则是双方面对面坐，双手交叉放在胸前，当老师喊：三、二、一，左手(右手）！”时，就伸出老师喊的手。我心态当场就崩溃了，要知道我反应力不太好。
第一局开始了，老师不紧不慢地说：“三二一左手！”我唰地一下把左手伸出去，而对方却伸出了右手，哈哈，我抢到了呢。
第二局的气氛明显比第一局的气氛紧张，因为如果再抢到了，那我就直接可以拿一根棒棒糖。老师喊：“三、二点五、二、一，左手！”在老师喊的时候，我忍不住了说：快点吧！”最后，我却伸错手，让对方抢到了。我想：下一局我一定要抢到！
我三局，我心里的兔子在一蹦一跳，恨不得一下子把手伸出去，我的眼睛死死地盯着橡皮，好像眼珠子都要粘在上面了，两只手不停地在搓，自己提醒自己不要轻敌，老师喊道：“三、二、一右手！”我的手以迅雷不及掩耳之势，伸了出去，好像一根绷紧的弦，耶！我抢到了！我感觉到手上竟有一点手汗，整个教室里都充满了胜利的味道。
抢橡皮这个游戏可以提高我的敏捷力、反应力、有空一定要多玩玩。
篇二：抢橡皮游戏作文400字
“哈哈！真好！真好！”教室里充满了欢乐的笑声，我赶紧加快了脚步。走进教室，王老师宣布：“今天我们要玩一个有趣的游戏—抢橡皮！”
游戏规则：把一块橡皮放在桌上的正中间，那块橡皮是乳白色的，像一块白白的奶糖躺在桌上。老师喊口号：“3！2！1！右/左手！”就伸出右/左手去抢橡皮，三轮过后，优胜者可获得奖品一根棒棒糖。
第一轮开始了，教室里静得连一根针掉下的声音都听得见，老师说：“3！2！1！—左—手！”我太紧张了！把左手伸出了右手，哎！作 文 吧Www.ZuoWen8.coM橡皮被同桌抢走了，我心想：下一局我一定要赢！
紧张又刺激的第二轮开始了，老师说：“3——2——1。5——1，左手！”“呀，我伸错手了！”只听见同桌大喊。我连忙看了看桌子，橡皮竟然还躺在桌子，我顺手牵羊地拿起橡皮，我赢了！
白热化的第三轮开始了，我一直瞪着这颗乳白色的“奶糖”，只听老师说：“”3——2——1——左手！”哎呀！我又犯了那个非常低级的错误——把左手伸成了右手！
精彩刺激的抢橡皮游戏结束了，这个游戏可以锻炼我们的反应能力！
篇三：抢橡皮游戏作文400字
“哈哈哈”是谁在教室里笑得那么开心？我赶紧加快了步伐，几乎跑了起来。我一边跑一边想：今天要干什么呢？
我一走进教室，就听见老师在说：“今天我们要玩一个叫抢橡皮的游戏，这个游戏的规则是……
抢橡皮的规则是：把橡皮放在两个人中间，两个人面对面地坐着，双手环抱在胸前。老师说“三、二、一左手（右手）！”老师说哪一只小手，就用哪一只小手来抢。先抢到橡皮的人就是胜利者。
我要抢的是一块粉色的橡皮，它长约三厘米，宽约两厘米，高约一厘米。它浑身光溜溜的，像一个粉粉嫩嫩的小丫头。
“三——二——”老师开始发口令了，我下意识地去看看我的同桌，只见他也看着我，然后又马上去看静静躺在桌子上的橡皮，我也去学她，死死地盯着那块橡皮。
“一”最后一刻最终还是到来了，在寂静的教室中，我的心跳不断加速，“是左手！”当老师说完这句话后，我连忙去抢，我的耳边出现了同桌拍桌子的声音。唉，我没有抢到，真可惜。就在这时，只听教室中发出了两种声音，一种是“耶！”，一种自然是“唉！”。真是几家欢喜，几家愁啊！第二轮开始了，我连忙向橡皮扑了过去，可同桌好像已经抢到了，咦，同桌好像手滑了，我赶紧去抢，可我的手才刚刚碰到，就又被他夺了过去。
虽然我没有胜利，但是我不得不承认游戏很好玩。
篇四：抢橡皮游戏作文400字
今天，王老师带我们玩了一会游戏，名字“叫抢橡皮！”
抢橡皮的游戏规则是：把一块橡皮放在桌子中间，两两一组，老师说：“3-2-1-左手（右手）！”就伸出哪只手去抢。
我们就四个人，刚好两人一组，看着我的对手，我就不已为然。比赛开始了第一场，教室里连一根针落下的声音都听得见，全场鸦雀无声，我和我的对手都死死地盯着那块安详的橡皮。“3-2-1-左手！”我猛地冲出手去，呀，我因为轻视对手失败了！第二场，这一局我赢了我们俩打成平手。
第三局我的心里像有两个兔子在打架，打架引来了兔子警察，三只兔子，就在我的心里跳来跳去。这一次老师耍了个花招，再后面加了个0。1，我就去抢了。左手！老师又说了左手，我的手像飞炮一样飞了出去，我成功拿到了橡皮，心想：我终于赢了。
但我们最后都得到了一根糖，这就是友谊第一比赛第二的体现吗？抢橡皮这个游戏可以训练我们的手速，真希望以后可以多玩玩。