斗竹节人的作文六年级
篇一：斗竹节人的作文六年级
“叮铃铃”，下课铃声响了，大家马上围在了一起，拿出各自的竹节人搏斗了起来。
“快，李俊驰！把你的竹节人拿出来跟我比比！”孙亦轩大喊，接着把他的小桌子放到书桌上，高举起了他的竹节人。
“咚锵咚锵咚咚锵！三！二！一！开始！”随着一声令下，孙亦轩和李俊驰在同学们的喊声中比拼了起来。
只见孙亦轩率先进攻，想打李俊驰个出其不意，措手不及。可谁成想李俊驰好像是知道孙亦轩的想法似的，一边快速地往后退，一边抡起了金箍棒，在孙亦轩后退之时，飞一般地冲了上去，压制住孙亦轩，使他动弹不得。李俊驰的竹节人可真是短小精悍啊！
上课铃响了，大家依依不舍地离开现场，回到了座位上。
篇二：斗竹节人的作文六年级
秋风习习，一股“火药味”钻进了我的鼻子。我寻着味道来到了六（8）班的教室，里面正在进行着一场激烈的较量。
一张桌子，上面两小人：一个是手持金箍棒的“孙悟空”，一个是手握丈八蛇矛的“张飞”。只见那全身绿色的“孙悟空”如一条青龙般向通体米黄的“张飞”扑去；又见那金箍棒只一晃便劈到了“张飞作 文 吧Www.ZuoWen8.coM”身上。那“张飞”使劲一挺，蛇矛便在“孙悟空”身上划出了一道口子。“孙悟空”摆出架势，仿佛在说：“今天，我们要战个你死我活！”
两个竹节人扭打在一起，刀光剑影间，一绿一黄的身影你来我往，如同两条神龙。只一刹那间，金箍棒被“张飞”的八丈蛇矛挑飞了。
“张飞”昂首挺胸，如同一条凯旋的盘龙。
篇三：斗竹节人的作文六年级
快看！哇！只见两个竹节人你一脚我一拳地打来打去，真是精彩极了！
今天杨老师带我们全班一起玩了竹节人。只听杨老师一声令下，激烈的对战开始了。
起初，温昊冉很轻松地把李俊驰的竹节人放倒了。但在倒数到第二秒时，对战越来越激烈。本来平静的大家也开始激动起来。
有的在大喊：“xxx，加油！”有的因为太矮了只得站在桌子上。有的冲上讲台开始点起了评。
最后因为温昊冉的线断了，对战才分出了胜负。李同学兴奋异常挥舞着双臂，四处奔走；温同学则冷静地跟同桌探讨起了绳线品质对于战斗胜负的影响。而我则认为，在这次比赛中，大家都收获了很多知识和竞技的心得，所以无所谓输赢。
篇四：斗竹节人的作文六年级
今天语文课上，老师组织我们玩竹节人。
只看见小李和小刚各自拿着自己的竹节人，威风凛凛地走到了台上，他们一只手拿着竹节人，一只手拿着线。小李趾高气扬地抬起了头，眼睛里充满了鄙夷，仿佛这场比赛已是他的囊中之物；小刚眼神坚定，手握得紧紧的，势必要拿下这场比赛。小李带出了他的“关羽”，小刚带出的是“吕布”，竹节人大赛正式开始了。
“关羽”和“吕布”瞬间厮杀在了一起！只见“关羽”挥舞着偃月刀，不停地打在“吕布”身上；“吕布”也不是吃素的，他挥舞着方天画戟，不停地隔开“关羽”的攻击。在电光火石之间，只见“关羽”把偃月刀一横，架在了“吕布”的脖子上。
三秒过后，“关羽”最终赢得了这场比赛的胜利。
篇五：斗竹节人的作文六年级
刀光剑影，柳叶削过脸颊，微风轻震。两个小人舞刀弄枪，纠纠缠缠。
你看，那一个伴着清风婆娑，芳草为他鼓掌，宛若饮用星辰的飞羽，上下飞舞。
你看，那一个上下挥舞长刀，那刀锋宛若明月，似亮雪，若银冰，映出道道人影——惊喜，银光四处乱射。
二者纠缠，只见那其中一个黑虎掏心，化守为攻，银剑一横，抬起胳膊，化无形为有形，一招泰山压顶，将其者压在身下。
另者奋力反抗，脚步变换灵活，一后，一进，金枪乱舞。
可终究不敌。
“三、二、一”。
比赛结束。柳叶掺过指尖，痒痒的，飞向远方。