竹节人作文500字六年级

篇一：竹节人作文500字六年级

竹节人大战

下午的语文课上，我们班举行了一场小组竹节人大赛。同学们拿着自己精心制作的竹节人，个个迫不及待，跃跃欲试。

我和榕哥首先开始对战。我把竹节人的线卡进桌缝里，一拉紧，竹节人就立了起来，手举长矛，威风凛凛，如同战场上战无不胜的大将军。榕哥的竹节人也毫不逊色，高大壮实，手持双剑，身高似乎有“八尺”来长，样子好不威武。

随着一声“开始”，话音刚落，战斗一触即发。只见对方率先发起进攻，手举宝剑向我方战士刺来。我立马用长矛挡住，硬生生将对方“大块头”顶了回去，又用长矛刺向“大块头”，边刺边喊：“去死吧！”可对方实在强壮，不但没倒下，还挥着胳膊向我们杀来，还大声吼道：“竟然搞偷袭！不讲武德，吃我一拳！”

见势不妙，我急忙手一松，竹节人顺势弯下腰，躲过了一拳。好家伙，还挺机灵。见状我不敢松懈，立马又拉紧绳子，举起长矛，狠命向“大块头”那老长老长的腿劈去，正好击中了他的“关节”，“啪”的一声，“大块头”一歪，倒在了桌子上。榕哥惨败，一脸垂头丧气。“我胜利啦！耶！”我不禁欢呼起来。

回头看看其他同学，有的正在酣战，有的在观战，加油声、喊杀声此起彼伏，教室里一片欢腾。

篇二：竹节人作文500字六年级

每个人在小时候都有一堆有趣的玩具，儿时的我对瓶子和竹节人十分感兴趣，这两位君一定是我童年时最美好的回忆，无论再精美的玩具也撼动不了它们在我心中的位置。

老师给我们布置了一项作业——制作一个竹节人。对于手艺不好的我来说，那真是垂死病中惊坐起啊！老师之命不可违，在下只好硬着头皮做了。

首先准备一根细、内部空的竹子，截取一段长4。5厘米左右的小段做为竹节人的脑袋连同身躯，在上面钻一对小孔供手臂用。再截取8段3。5厘米的小段分别当做四肢，用一根结实的绳子分别将它们穿在一起，在上面画个英俊的脸，便成了。为了使他气度非凡，高“人”一等，我作 文 吧Www.ZuoWen8.coM用卫生纸披在他身后，右手安一把大刀，左手安一把长矛，帅啊！

为了使竹节人能像课文中说的那样威风凛凛地站起来，我找到了一个纸箱俨然一个剑拔弩张的古战场，那个竹节人就是精忠报国、英勇善战的将士！

有的竹节人身材高大，居高临下；有的竹节人小巧玲珑，看似不起眼，打起来却虎虎生威，机灵地一躲一闪，在趁敌方不备猛然进攻，打的别人片甲不留，我方大呼胜利，笑不拢嘴；有的竹节人全副武装，手握兵器，背后也带着一把长剑，谁知中看不中用，竹节人自己都担负不了武器，从而节节败退……

竹节人，上世纪七十年代的玩具，跨越时空，依然给我们带了了无限快乐与美好！

篇三：竹节人作文500字六年级

前几天，刘老师给我们上了《竹节人》这一课，并让我们周日制作一个，我欣喜受狂，如同刚烧开的水，沸腾起来。

盼星星，盼月亮。终于盼来了周日。我用纸代替了竹子，按照小红书上的教程开始制作，费了九牛二虎之力，终于做好了，可是一名真正的武士，怎么能少了武器呢？我又做了一身独一无二的盔甲和一把大刀，起名叫关小雨，看着它那威风凛凛的样子，真是太帅了！

我拿着我的竹节人，来到朋友杨哲涵家，他手中也有一把竹节人，他的竹节人画了一张脸，越看越熟悉，哦！齐天大圣-孙悟空，而他的是齐天大圣的后代孙悟小空，我十分自信，认为孙悟小空赢不了关小雨。

我们两个的竹节人在气势上谁也不输谁，我们找了一个纸盒，做成了带有长缝的战斗台，我将关小雨放好后，对准孙悟小空的身子来了一招黑虎掏心，把他打的连连后退，但很快，它就恢复了状态，右脚在前，左脚在后，抡起金箍捧打在关小雨的右肩，这一捧的威力并不大，杨誓涵的爸爸妈妈被声音吸引了过来，屋里传来一阵阵的加油声。

我更努力了，把孙悟小空逼到了战场边缘，孙悟小空奋力抵抗，忽然他以迅雷不及掩耳之势转过来，功击关小雨，我紧紧皱眉头“哇！太精彩了！”杨誓涵的父母赞叹道。眼看我的竹节人将要倒下，便用力一拉，关小雨重获生命，使出一招旋风腿，打倒了孙悟小空。

两位观众看入了迷，但没忘记鼓掌，愣了几秒后，他们也才缓过神，也坐下来玩起了竹节人，屋中飘出银铃般的笑声。

篇四：竹节人作文500字六年级

上个星期，我们学习了范锡林爷爷的《竹节人》，老师就让我们回家自己制作一个竹节人，并且学会玩竹节人。

回到家后，我就开始做竹节人了，我先找来几根粗一点的吸管剪刀、绳子和两个饮料瓶的盖子。首先，我将吸管剪成一根一寸长的，再剪八根短的，当四肢，这样肢体就做好了。然后，我又用一根绳子，将这些给穿起来。最后为了方便我做出来的竹节人站立，我又在饮料瓶的盖子上穿了一个小孔，放在竹节人的脚下，拉紧。这样我的竹节人就做好了。为了到学校能战胜其他同学，我在家里疯狂练习，直到操纵自如为止。

来到学校，我和同桌就迫不及待地将两个板凳合在一起，这就是战场了。我们将穿着竹节的线嵌入两个板凳的缝中，在下面一拉紧，那竹节人就立刻站成了一个战士模样，威风凛凛。我们将两根线一松一紧，那竹节人就动起来了。同学们看我们摆开了架势，立马围了过来，攒着观战。

比赛开始了，两个竹节人大小不一，但明显我的竹节人更大，更占优势。我的竹节人手上还绑着一把刀，让竹节人显得更威风。突然，我同桌的那个小竹节人的线卡住了，那竹节人便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子竟挨揍。看到这场景，围观的同学们都哈哈大笑起来。这时，我的竹节人看准时机，用“刀”压住了小竹节人的头，小竹节人被压的无法动弹。结果还是我的大竹节人获胜了。

真是功夫不负有心人啊！竹节人不仅给我们带来了乐趣，更给生活多增添了一份色彩。

篇五：竹节人作文500字六年级

最近，我们学了第十课《竹节人》，老师别出心裁地让我们在国庆节假期中做一个竹节人并亲自玩一玩。

竹节人的做法很简单。我先到商店中买来了做竹节人的材料：八个小竹节，一个长竹节，两个纽扣，还有一个青龙偃月刀和两根线。八个小竹节是它的腿和手，用两根线把这小竹节穿在一起，每个手和腿都是用两个竹节穿成，把纽扣也穿在腿上，最后把青龙偃月刀系上，一个威风凛凛的竹节人就做好了。

开学的这一天，阳光不燥，微风正好。同学们都把自己做的竹节人带来了。每到下课我们就三五成群地在一起斗竹节人。

这节课下课，我用我的竹节人和一个同学的“齐天小圣”斗，他的竹节人背上有一件披风，加上手中的一根金光闪闪的金箍棒，比我的“关羽”神气多了！

开始斗了，我们一个用棒，一个用刀，打得好不热闹。黑虎扬心！举火烧天！拨草寻蛇！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！我的竹节人很是灵活，一会儿出刀斩，一会儿出刀扫，一会儿又用刀挡。而对方的金箍棒却很是笨拙，应付我的攻击左支右绌。终于，我用刀卡住了他，我胜了！

第二场开始了，我和他换了竹节人，我的竹节人很是笨拙，我虽然面临着“关羽”的猛烈攻击，但是我还是一点一点向“关羽”逼近，终于我出其不意，用金箍棒压住了“关羽”的身体，关羽起不来了，我又胜了。

加油！竹节人战士！我觉得人生也要像竹节人一样，不惧困难，勇往直前。

篇六：竹节人作文500字六年级

昨晚，月光透过云层照在桌子上的两个竹节人身上，看着赵吉宇的“西楚霸王”和我的“双剑大神”，我的内心激动无比，大战一触即发。

只见那“西楚霸王”手拿一柄八丈蛇矛，眼神犀利，威风凛凛。再看这“双剑大神”手持双剑，身轻似燕，仙气飘飘，彷佛身边流动的风都变成一柄柄细剑，气势谁也不输谁。

不好，“西楚霸王”使了一个假动作，“双剑大神”身一歪，被“西楚霸王”以迅雷不及掩耳之势轰在身上，“双剑大神”身体立刻倒下，看着“西楚霸王”又一次提着矛冲了上来了，“双剑大神”一个鲤鱼打挺剑劈在“西楚霸王”身上，“西楚霸王”倾身一倒，“双剑大神”乘胜追击，双剑合并，一下下斩在“西楚霸王”的身上。

可突然，“西楚霸王”一耸，向后借力，八丈蛇矛向前一刺，矛狠狠地扎在了“双剑大神”的腿上，“双剑大神”向后一跳，化险为夷。而此时“西楚霸王”则因为惯性，看似要摔倒，却又用矛一撑站了起来，并且抓住时机，顺势刺向了“双剑大神”的头部，“双剑大神”躲闪不急被刺中，倒在一边。“西楚霸王”乘胜追击，不断用矛轰击在“双剑大神”肩上，仿佛胜券在握。

就在这个千钧一发之际，“双剑大神”一个腾起，击退了“西楚霸王”，然后以小博大，扭转了败局，获得了胜利。

冰心说过：“每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。”而这次竹节人的大战就是我童年中为数不多的，最深刻的记忆。

篇七：竹节人作文500字六年级

那天，我们学了《竹节人》，是范锡林爷爷写的，看着他写的竹节人生动有趣，一个想法在我的脑子里产生，那就是制作竹节人。

趁着国庆假期，我回了老家，姥姥家后面就是一片竹林。竹子茂盛的遮盖着天空，我好奇地问姥爷：”姥爷，您小时候玩过竹节人吗？”姥爷立刻回答：”玩过，我当时可是班里竹节人老大呢！”我又问姥爷：”那你有什么经验吗？”姥爷答道：”一般竹节人都很细，砍竹子时要有一个小拇指粗，而且竹子要截成九节，身子要和脚腿一样长，胳膊要比腿短。”听了姥爷的建议，我对赢下全班所有人一下子有了信心。

姥爷帮我砍好了竹子后，他帮我锯成九段，又找来了两根绳子，把竹节穿了起来。可是无论怎么弄，竹节人都站不起来，于是爸爸上网找竹节人站不起来的原因，原来是中间空的缝隙太大了，我们只能回家找东西塞进去。

我们到了家，爸爸把他原来制作桃木剑的工具拿了出来。我找到了502胶水，把牙签和去了中间的芯，只剩下壳的电线塞到了竹节空隙中。用线从电线壳中间穿进去，再用胶水固定一下，果然，竹节人站起来了。我又用竹片做了两把竹节人的小剑，这样我的竹节人就像电影中的大侠。

到了学校，我拿出了竹节人和别人斗，三个人一齐来向我挑战，都铩羽而归，我赢下了比赛，我用竹节人跳起了胜利者之舞。

这就是我喜爱的竹节人，它给我的带来了无限的乐趣！小小竹节人，拿捏！