一节特殊的语文课
时间:2024-09-30 11:17:37 | 投稿作者:用户整理
在大家的心目中,语文课听写,讲课文,讲重点,讲字词来来回回就是这几样。
可在秋风飒爽的季节里,在天气变化多端的一月里,在欢声笑语的一天里。我们班迎来一节特殊的语文课。语文老师让我们每组准备一个与《童年》有关的节目,我们组的心情是又有乐又有苦的。乐的是不用上语文课了,苦的是表演什么节目呢?作为组长的我,更是让我愁眉苦脸。终于在前一天晚上想到了一个精彩的节目。“那就诵读读后感吧!”我这样说道,这个想法立马让我眉开眼笑,让我恢复了以前的美丽动人的笑容。我赶紧把稿子拟出来,分配给组里的每个人,任务已经定下来,大家分头准备。
到了这节课,我们每个人都很兴奋但又有点紧张。接下来每个组里都各展风采,作 文 吧Www.ZuoWen8.coM让我们十分投入,有几个小组的表演由于太过于投入和真实,让我们笑到肚子疼。
表演最精彩的是五组,里面的XXX同学最出彩,他表演的代入感很强。仿佛身临其境,XXX的动作和口音更是让我们笑得合不拢嘴。其中有一个片段是小茨冈砸死,两个舅舅后的表现。这个片段他们演得很精彩,让我们置身其中,身临其境。陈澎彧表演的是小茨冈,XXX演的是舅舅。陈澎彧把小茨冈的动作演的很到位,而XXX成功地把舅舅恶毒的特点用语言和动作形象地刻画了出来。五组的同学都表演的声情并茂,让我们久久不能走出他们绘声绘色的表演。六组的表演是读后感,我们角色明确,而我作为组长觉的这次表演大家准备地很充分,因为大家都认真对待这次表演。七组的更是让大家赞不绝口,更是把人物演得栩栩如生。
这是一节特殊的语文课,同学们都很喜欢用表演的方式走进《童年》,领略《童年》中阿廖沙的苦与痛。
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