人物文言文传记仿写
篇一：人物文言文传记仿写
XX，姓X，外号XX，出生地不详，仅知其为XX人。
细解其名，可知其父母愿：为社会之梧桐，国家之良木；心境如淡紫之梧桐花，沉静且优雅。此为“XX”二字之寓意也。
静观其人，实是如其名！端庄优雅，行事稳重。
初见XX，吾甚惊，叹道：“此人面善也！为小学那等人不能及也！”吾细细打量面前之人，啧啧称奇。“许久未见优雅之人如XX！必交友！”
相识几日，吾愈发爱慕XX，只为其人品。
犹记得初一时测核酸，与XX并步前往，携手共谈。论及数学周测，吾哀叹，手扶额作悲痛状，怒喝一声：“哀哉！学有不成耳。”XX不欺不嘲，安慰道：“无恙，但周测耳。后奋发图强，必有成果。汝勿要伤怀。”吾甚是感激，作揖答谢，XX拱手道：“何需谢矣？”至此，吾愈敬之。
XX为班中学霸，却不盛气凌人，十分谦逊。怎的？汝疑？令吾与你举例一个。
记得周末时，吾与数学斗智斗勇，惨败，遂请教XX以助吾一臂之力。XX深知数学之难熬，亦知吾败于数学之惨状，乃答应此事，与吾语言通话。XX之讲解甚细微，态度平和，殊不急躁，吾乃大彻大悟。你可知，令吾彻解十分难乎？XX能克吾之愚笨，可见其功底极深也。
视XX，浑身上下皆为优处，孰不爱之？
篇二：人物文言文传记仿写
吾有一至交，姓X名XX，正值豆蔻年华，室友曰其“XX”，性甚聪慧，且喜学习。
初识，吾问其曰：“汝名何解？”XX曰：露，水之精华，意才华横溢，冰清玉洁；萱，忘忧草也，意快乐柔美，敝人生肖丑牛，XX二字，表义水草丰富，寓怀珠抱玉，担风袖月。吾叹曰：“妙哉。”可见其父母亦博览群书，才华横溢，乃育一才女也，其女亦不负众望，今乃学有所成，琴棋书画皆精。
XX善书法，练得一手好字，或曰：“字如其人。”得益于其日复一日练习，废寝忘食。一日，其练习毛笔字，忘时间，脑中唯有练字，吾等人觉其字近乎完美，唯萱仍不满意，决意练毕再食。夜幕将至，萱乃满意，吾视其作，如龙跳天门，又如涓涓流水作 文 吧Www.ZuoWen8.coM，实为难得之笔也，众人惊叹于之拍案叫绝，吾师亦叹之，谓其为吾班之典范。
萱喜学习，常于放学独一人留在课室读书，每日若此。其室友亦赞叹于其勤奋，叹无能与其比肩，故功夫不负有心人，成绩进步飞快，愈进步愈努力，吾称其“卷王”。
萱亦善弹琴，偶有机会，其于房间弹琴，吾于门外听，琴声悠扬，时而似高山，时而似流水，清净流淌，乃绝世之妙曲。吾推门而入，见其瞑目弹琴，白皙手指与黑白交错的琴键上飞跃，似蝴蝶般轻盈。其仿佛置身于仙境，幽幽琴声荡漾身边，素色长裙，似仙女下凡，其弹琴入迷，尚未注意到吾，幸甚至哉，可在有生之年赏如此美妙乐音。
萱乃吾挚友也，“总使柳花能一醉，终需萱草暂忘忧。”
篇三：人物文言文传记仿写
吾年十三，生于己丑年二月，安徽淮南人。尝父母为吾起名，取之随心亦用心。论随心，“世”为吾辈之字，“琰”即玉；论用心，则望吾得容世之胸襟，琰玉之美好，故起名“XX”。及年稍长，吾间及吾名之由来，乃大惊：区区小女，何足此二字？罢，父母之命不可违，今后乃携此二字走天涯。
吾本内向，幼时不喜与人交谈，值熟人与吾打招呼，仅微微报之一笑。时有人侃之：“此女甚安静也！”然年长些许，吾于学堂交一益友，其活泼乐观，旁人犹不及也。自此，吾愈外向，性喜笑，一小事亦能惹吾之笑。遇困境，吾常以乐观之心待之；遇挫，亦当满怀希望。喜交友，取其所长，容其所短，日益乐也。
余欲戏于天地之间，匿于自然之景。世间自然百态，唯钟情于雪。每归乡，若遇雪，无论大小，皆欢喜不已。尝于自家门口戏雪，与友邻共堆一雪人，兴致正浓，竟忘手中凉意。兴尽归家，母上大人见吾手僵中发白，责吾大意。吾不以为意。次日清晨，檐下结冰锥，吾于院中戏冰锥，母见之，复责之，吾竟亦不以为意。雪此般伤吾，吾却喜雪更甚耶。
吾好读书，小说、散文、童话，皆为吾好。喜诗鬼李贺“天若有情天亦老”之豁达，爱李白“半个盛唐”之浪漫；向往张嘉佳文字之治愈，亦对云边小卖部心生期待。书于我，是谓伴旅人矣。
吾泯然众人，无以为傲，唯一人除外。时过境迁，友人离散，已为常事。吾友虽多，然彼此深识者，少之又少。尝为此感伤，今却释然：世间旷大，有一人能为知己，能常伴身侧，足矣。
吾文笔拙陋，仅能简略自叙，此乃吾小传，虽无甚波澜，吾仍以吾之生活为一大趣事矣！