5年级上册我的漫画老师500字
篇一：5年级上册我的漫画老师500字
本人的老师，乃郝老师也！她身材中等，留着一头短发，个子不算太高，有一张圆圆的脸，眼神里透出一股严肃的光。
郝老师非常严厉。平常写作文，内容不好，重写！字太乱，重写！就在两天前，某人上课不听课，画了一幅画，正要交给别人，却被老师发现，郝老师当即收了他的画，然后叫他站到了办公室。从此，没人再敢在语文课上干其他事。
郝老师非常宽容。有一回，某人在下面窃窃私语，当时甚至和他同组的人都没有听清他说什么，但这却逃不过郝老师敏锐的耳朵，但郝老师怎么会是那种小气的人呢？她在当时并没有把那人抓个现形，而是在班会课上说：”有些人上课偏不好好听，偏要说话，我说的是谁，你们自己心知肚明。”从此，语文课上说话的人少了。
郝老师拥有”火眼金睛”。有一回，她正在讲练习册上的一道题，叫起一个人，那人没写，又接连叫起两人，都没写。于是，老师便打了个赌，”如果我连续叫起五个人都没写，那就太神奇了。”于是，她又叫起三人，真的全都没写！全班都觉得太神奇了，从此，没人再敢偷工减料。
这就是郝老师，令全班人望而生畏的郝老师。但郝老师也有温柔用心的一面：在上学期写的诗歌得了奖的人，老师就用自己的钱包了红包发给我们几个获奖的人，虽然只是薄薄的八元钱，但却承载着沉句甸的心意和最诚挚的鼓励。
这就是郝老师，温柔、用心，令全班人敬佩的郝老师。
篇二：5年级上册我的漫画老师500字
乌黑的长发，卡在头发上的米色发箍，白色的T恤，黑色的牛仔裤，这就是我们可爱的阿宁老师。
阿宁老师是我课外班的作文老师，她很温柔，似乎从来不会发脾气。当在教室里巡场，看到有同学字没有好好写时，她不会大声喊谁谁谁，你的字写得不好看，而是在背后稍稍用力地拍你一下来提醒你。这不，我在写作文时，有人在我肩上拍了一下，我以为是有人向我借东西，结果回头一看，阿宁老师正严肃地站在我的旁边，努努嘴，又用眼神示意我，吓得我赶紧认认真真地写起字来。她这才满意地走开。
阿宁老师还是一位幽默的老师。说真的，我特别怀疑阿宁老师以前是教英语的，因为别的老师都是文绉作 文 吧Www.ZuoWen8.coM绉地说话，上课特别没意思，我总是听着听着就不想听了。而阿宁老师却会给我们找点乐子——“这篇作文写得很好，but有一个地方需要再修改一下……”当一个同学回答很好时，她又会赞许着说：“verygood，怎么你们都想不出来呢？”这让平平淡淡的课堂瞬间添加了许多乐趣。
阿宁老师讲课时，一定是眉飞色舞的：时而提高嗓门，时而比划着动作，一会儿模仿这个，一会儿疾步走远，在黑板前潇洒的留下一行板书……在阿宁老师的生动讲解下，我的思路也变得越来越清晰。
我很喜欢阿宁老师，她让我的作文和阅读得到了很大的提升，我会更加认真地去听课，去学习的。
篇三：5年级上册我的漫画老师500字
我们班主任可谓是“武林江湖”的帮主啦！
她一头乌黑的长发总是扎成马尾，梳得高高的，显得很干练。她的眼神如鹰一般尖锐，被一张面无表情的脸衬托着，就更像大侠了！只要她瞧一眼我们，我们这群“纸老虎”就乖乖地回到自己的座位上去了。
班主任成为帮主那是绝对的事，至此没人敢向她宣战。就拿这件事来说吧。
上课铃响了，大部分同学都坐在自己的位置上认真读书，可就是有几个“大侠”不甘平凡非要说笑。那场景，就像几个老太太在菜市场买菜一样随意悠闲。突然，气氛就不对了。班主任不知什么时候已经出现在了他们身后，她一个眼神便击杀了他们：“自习时间，绝对不允许说笑！”哎，大侠便因此“牺牲”了！
从那时起，班主任就在我们心中变得威严无比。可这还不止，下课的时候我们也要保持警戒，否则……
有一次课间，大家都很放松地说说笑笑，闹得不亦乐乎。可就在这好时光进行时，“帮主”又来突击检查了！只见她快步走向教室前方，抬起手，指着一帮正在“斗武”的大侠，怒发冲冠地说：“教室里不准聚堆！成何体统！”“大侠”们就像一群斗败的公鸡一样灰溜溜的在“帮主”地怒视下回了座位。
没人敢挑战人狠话不多的“帮主”大人，你敢吗？反正我不敢！
篇四：5年级上册我的漫画老师500字
我们班里有一个双面“妈妈”，她就是赫赫有名的作文明星——Missjia。
贾老师嘛，一言难尽。先从长相说吧。贾老师长得不咋好看，一张敦敦实实的大方脸，身材非常“丰满”，和老妈简直是一个模子刻出来的，平时穿着黑灰色的半袖，朴素的牛仔裤。
贾老师有个显著的特点——总不按套路出牌，有时温柔的像一只绵羊，有时凶狠到爆炸。她心情好时，只要我们表现好，她就会带我们去操场上玩，肆意给我们发奖品，甚至免除晚上的语文作业，彼时她就犹如一只小绵羊，温柔到起飞。可要是激怒了她，她比谁都凶残。有一次，我们上课像死鱼一样趴着，整个教室如死一般沉寂，一根针掉在地上都能听的见。薛浩宇还总在那玩笔，彻底激怒了贾老师，她把语文书摔在桌上，头也不回的走了，后来曹壹鸣极力劝说，她才回来，可态度却像变了一个人似的。还有一次，她外出出差，回到班级却发现乱成一锅粥了，为此狠狠的惩罚了两个罪犯——张翰和魏歆航，就差用上大皮鞭、老虎凳、辣椒油、加特林，把俩人五马分尸，拖出去喂狗了。
她还是一个运动健将。那次，她看见一个篮球，立刻来了兴趣，拍起球，迈开腿，脚一踏，一个三步上篮，篮球像炮弹一样飞了出去，球在篮筐边旋转了几圈，掉了下去，同学们像热水一样沸腾，在旁边加油呐喊。她滚铁环也很厉害，不仅能走着滚，还能跑着滚。铁环似乎听从她的调遣，她走哪，铁环跟到哪。真是人外有人，天外有天，高手在民间啊！简直是天神下凡。
这就是我的“漫画”老师，你们喜欢她吗？
篇五：5年级上册我的漫画老师500字
一身健壮的肌肉，一双炯炯有神的眼睛，一张圆圆的脸，这就是——我们的数学王老师。我们王老师十分“喜爱四川”，那是因为他那精彩的“变脸”，实在是让我们拍手叫绝。
“笑什么笑，有什么好笑的！我都没笑，你们笑什么！”他总是一脸严肃地阻止我们笑，可是我们发笑的原因竟是因为他自己！
在上数学课时，他总是给我们表演“川剧变脸”，又像“鸳鸯锅”一样。课堂上做完数学题，订正答案时，大家正滔滔不绝地讨论着，有一位“幸运儿”被老师抓到了，大家的目光整齐地朝那位女同学看去，看得她很不好意思，可老师变成了“清水锅”，满不在乎地冲她那张和太阳一样红的脸笑着：“姑娘，你这做法好奇特啊！给大家展示展示吧！”这位同学恨不得找个地缝钻进去，默默把头埋到了桌底去。
我们一看，哈哈大笑，确实奇特，她算的是这样的：王师傅每天加工0。1个零件。我们努力忍住了笑的冲动。老师却打趣道：“这王师傅加工这么点儿零件，不早被工厂开除了。”我们听到这里，再也忍不住了，纷纷笑了出来。可王老师却变成了“麻辣锅”。怒气冲冲地“吼”道：“笑什么笑，有那么好笑吗？”果然让我猜中了，还是他那句经典口头禅。
我们看到老师“发火”，内心觉得十分好笑。不过，我们都明白老师的“发火”，是为了让我们认真听讲，多动脑思考，所以我们就快快收起笑容，投入到课堂中。
我们的王老师一会儿变得“又麻又辣”，一会儿变得“甘甜可口”，虽然他专治“妖魔鬼怪”，生气时令人望而生畏，但他也很幽默，我们都很喜欢他。
篇六：5年级上册我的漫画老师500字
如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？是总爱穿裙子，说话像连珠炮的语文老师？是整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老师？还是上课时“怪招”送出，课后和同学打成一片的体育老师？我的画画班里就有这样的一位老师，她叫杨晓锦。
她爱扎辫子，像永远长不大的女孩。她有着一双炯炯有神的眼睛，好似会说话，嵌在白白净净的脸上。她喜欢穿背带裤，而且是各种颜色：粉的、绿的……显得很可爱。她的鞋子永远是皮靴，走起路来非常帅气！
有时，她是那么的温柔。有一次，我是下午去画画的，就在我画的筋疲力竭，饿的不行的时候！杨老师看到了我的饥饿，走过来问：“你是饿了？”我点点头，只见她走过去，像变魔术一样拿来了一个大花卷向我走来，我惊讶而感激地接过，说了声：“谢谢！”杨老师笑眯眯地说：“不客气！快吃，吃完了好好画。”我的内心充满了感动。
有时，她又是那么严厉！在画室里，只要有一个人发出声音，她就会大喊：“安静！”同学们都立即安静了下来。有一次，画室里来了一个特别不听话的同学，杨老师非常生气，因为他不光不听话，还欺负其他同学，让别人也不能好好的画画。杨老师大声并严厉地批评他，说道：“来这里是为了自己能学到更多的技能，如果花上钱不好好学，那花上这钱有啥用呢？”批评完他以后，那个同学再接下来的课程中再没有说一句话！
这就是我的杨老师，她有时是个温柔的姑娘，有时是个严厉的老师，她是老师，也是朋友，是我喜爱的老师！
篇七：5年级上册我的漫画老师500字
你们知道我最喜欢的老师是谁吗？体育苗老师？不是。数学晁老师？不是。语文李老师？没错，就是语文李老师。所以，今天我要用文字把李老师“画”出来。
李老师长了一张秀气的瓜子脸，上面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，开心时，眼睛会弯成两条细细的月牙，一头深棕色的美丽秀发，扎成一个麻花辫。清新自然。
每次上语文课都是一场盛宴，她那具有感染力的声音，带领我们畅游在知识的海洋，有时一起感受白鹭的美丽，有时一起感受火箭的速度，有时一起感受祖国的繁荣富强……如果哪个同学不集中注意力或遇到的不会的题，李老师都会耐心地给我们引导与解答。她总是用自己温柔的一面面对我们。
作业本上，再细微不过的错误都逃不过老师的法眼，面对同学们的错误，老师都会用红笔明显地圈出来。作文纸上，老师则会写下细致的评语，还会在好词好句下画上波浪线。她那独特的评语更是给了我们莫大的信心和力量。
李老师平时对我们很温柔，可是对班上犯错的同学可不这样。有一次，李老师在课堂上讲课，大部分同学都在认真听讲。可是突然传来了几道突兀的声音，李老师抬起头：“是谁在说话？”一瞬间班上鸦雀无声，李老师听了一下，没声音了，继续讲课，那个声音再次响起，正在写板书的李老师猛地一转头，直抓现行：“是你吧！起立。”那位同学不敢说话了，脸色涨得通红并羞愧地低下了头……
这就是我的李老师，一位既温柔又严厉的老师。
篇八：5年级上册我的漫画老师500字
说起我的老师，有一位老师让我印象深刻。他有着一头乌黑的短发，一双闪亮亮的大眼睛，高高的鼻梁上还架着一副黑框眼镜，天冷的时候总是戴着一顶帅气十足的鸭舌帽，他就是我们的“怪”老师—Mr闫。
这不，上课的预备铃刚打，就听到“咻”的一声，听声音就知道是“怪”老师来了。“怪”老师之所以怪，是因为他有时生气的时候便会用“狮吼功”震慑住我们，就是那些“调皮鬼”们在“怪”老师的课堂上也不敢怎么样。你说他严厉吧，可他有时也很爱开玩笑。每当批完作业，“怪”老师都会说：“有些同学写的作业，就像豆虫爬到了纸上似的。”每当听到这句话我们都会哈哈大笑。你说他爱开玩笑吧，可在学习方面，“怪”老师也很严谨、很有耐心，只要有哪位同学没听懂，“怪”老师都会耐心辅导，直到这位同学会了，“怪”老师才讲下一个内容，即便“怪”老师再忙，但是只要有同学不明白的，他也会留出时间来给那位同学讲。
“怪”老师还有一双火眼金睛的眼睛，无论你写的多小，多不工整，哪怕是少了一个句号，一个点，“怪”老师也可以给你找出来，学习上的事情由不得你半点马虎。对待教学工作更是兢兢业业，是一位很有智慧的人，一想起他，我就心生敬意。
这就是我的“怪”老师。
篇九：5年级上册我的漫画老师500字
”咚咚咚，嗒嗒嗒，咚嗒咚咚嗒！”咦，这是什么声音？哦，原来是我们幽默风趣的彭老师迈着六亲不认地步伐来给我们上课了。
他平时不爱骂人，也不轻易动怒，却把我们这群调皮的”猴子”捏在手掌里，使我们服服帖帖。
最近，有一首火遍了全网的网红歌，名叫《孤勇者》。当时，有一位胆大的同学在彭老师的课上居然就低声唱开了，那全神贯注的样子，绝了！只见彭老师轻轻抬起手，做了个”嘘”的手势了，然后对全班同学露出了蒙娜丽莎般的神秘笑容。我们后背发凉，恍然大悟：某人要”遭殃”了。果不其然，彭老师背着手悄悄来到那位同学的面前，轻轻咳了两声。那同学一怔，跑调的歌声戛然而止，只见他浑身一哆嗦，然后一点点，一点点把头抬起来，当他与彭老师双眼平视时，顿时就涨红了脸。接着，彭老师就要开始他的戏剧表演了：”你唱歌真好听，我都被你吸引住了，要不你上去唱唱，怎么样？”我们拼命捂住自己的嘴巴，努力憋住自己的笑声。那位同学不好意思地说：”对……对不起，老师我错了。”彭老师趁机又向大家教育了一番：”你们看，他唱歌那么好听，都不上去唱，你们也应该向他学习，谦虚儿认真听课嘛！”他拍了拍那位同学的肩膀露出了意味深长的笑容。
他不仅风趣幽默，而且非常负责，如果有同学因为上课不认真听讲，导致成绩下滑，彭老师就会不厌其烦地把那些同学叫到办公室，给他们”一对一授课”。
彭老师就是我心目中的”漫画”老师，他不但风趣幽默，而且对待我们学习非常负责。我一定要好好学习，不辜负他对我的期望。
篇十：5年级上册我的漫画老师500字
从幼儿园到现在教过我的老师有很多。今天我来介绍一位特别幽默、有趣，对我影响很深的老师-张老师。我称她为“警察”老师，她有两个特异功能：“激光眼”和“顺风耳”。
她总是穿一身蓝色套裙，显得身材很苗条；圆圆的脸上戴着一副黑色的眼镜，镜片后有着一双炯炯有神的眼睛，同学们任何动作都不能逃脱；一对元宝似的耳朵能听到一切细小的声音；又黑又亮的头发挽在脑后，一副精明、干练的样子。
上课时，只要是上课不遵守纪律的同学都逃不过张老师的“激光眼”，记得一堂语文课上，张老师写了几个问题让大家回答，只见有的同学用笔敲着脑门；有的同学往天花板上看，似乎天花板上有答案；有的同学左顾右盼，想从别人那里找到答案；我也在抓耳挠腮的想着，不经意间我看到了我的前桌王小花在一边吸手指一边想着答案。似乎手指上有蜜一样。这时张老师说：“咱班有一个好吃的小食品，不仅能随身携戴，也不用花钱，特别好吃，这个小食品王小花在吃……。”同学们都哄堂大笑起来。王小脸红了，站起来对老师说：“老师我再也不吸手指了……。”“改正错误就是好孩子·……”张老师笑着说。
其实她的“顺风耳”也毫不逊色。一次课上，老师认真的讲课，后桌的李大明和郑大力在说悄悄话，虽然声音很小，但还是被老师的“顺风耳”听到了，老师用责备的目光看了他们一眼，他们马上就坐好听讲了。
这就是对我影响很深的“警察”老师，我们尊敬她，爱戴她！
篇十一：5年级上册我的漫画老师500字
如果，让在班上的众多老师里评出一位风趣大使，你会选谁呢？是一讲话就口若悬河的语文老师，或是整天笑眯眯的数学老师，还是和学习“不共戴天”的体育老师。我评出的风趣大使可能与你们的有点不同，那就是我们的陶老师。
陶老师在我们班上任美术老师，至于，陶老师为什么会成为我心目中的风趣大使，那就还得追述到我们那朝气蓬勃的二年级时代了。
刚开学的那会儿，我们对美术这一学科，也已经有些造诣了。在一节美术课上，我们正在座位上一个劲的“鬼画桃符”，就在那时候，一个身影就“飞”了进来，紧接着，就听“咚”的一声响，那个身影竟比原来小了一圈儿。待到“云雾”散去，我们才看清楚：原来，那是一位戴着金丝眼镜儿的女士。那女士清了清喉咙说道：“我是你们的新任美术老师——陶老师，是一个包耳旁的陶，既不是桃子的桃，也不是淘气的淘。”这时候，一位同学举起了手，说到：“那我们这节课能画机器人吗？”“当然，没有问题啦！”陶老师一边回答，一边打开文件夹，“大家看，这个机器人比较的胖，那我们在画的时候，可以把他想成一头胖猪来画。”她一边说还一边在黑板上画了一头小猪。我们都哈哈大笑了起来。这节课就在大家的欢声笑语中度过了。快下课时，陶老师竟然唱起了歌，还故意把“同学们”叫成了“同志们”！
这样的陶老师是不是我们班上的“风趣大使”呢？我觉得她真是当之无愧啊！
篇十二：5年级上册我的漫画老师500字
我们的科学老师姓高，全名叫XX，他很幽默。他高高瘦瘦的，偏偏戴着一副黑框眼镜，与他平时穿的工作服很不搭调，但是与他的幽默性格保持了高度一致。他总喜欢做一些搞笑的事来逗同学开心，每次上课都把同学们逗得开怀大笑。就连让同学们打起精神上课的方法也很搞笑呢！
记得一次，高老师上课时看见XX正在望着窗外发呆，便笑着问候钧：“XX哥啊，是不是该改名叫‘呆哥’啊？”听了这话，全班同学顿时哈哈大笑起来。“呆哥”也从同学们爽朗的笑声中惊醒过来，在下面害羞地笑。高老师用手扶了扶黑边眼镜继续上课。后半堂同学们都听得很专心。还有一次，在科学上天才般的我因一时疏忽而做错了简单的一道题，高老师看见了，便问：“李宛谕啊，你到底是不是‘天才’啊？”这下，同学们笑得都合不上嘴了。看高老师伸出手扶眼镜，我也不由自主地笑了。这就是高老师的逗人方法之一——取外号。
除了取外号，高老师还有一种方法既能让同学打起精神上课，又能让同学们开心，那就是自嘲。记得那是一个星期五的下午，同学们因为没有午睡，所以都无精打采的。高老师扶了扶眼镜，一脸严肃地看着我们问：“你们是不是没兴趣听我这个‘痴婆’的课呀？用不用找个乌鸦嘴上来帮我讲啊？”听了这话，同学们都忍不住哈哈大笑起来，笑完后，个个精神十足，高老师继续上课了。
怎么样，你觉得我们的高老师够不够幽默？