谁是卧底
今天，我们又玩了“谁是卧底”这个游戏。同学们有的“咚咚”地踏着地板，一副急不可耐的模样；有的“啪啪”地拍着桌子，欢喜得想配乐一曲；有的“嘘嘘”地吹着口哨，一副好不自在的神情。游戏规则如下：每人有张身份条，依次对纸条上的词进行描述（但不能说出和词一样的字）。每轮指认三个卧底，直到卧底数大于平民数，则卧底胜，反之平民获胜。
由于不是一不是第一次玩，我就胸有成竹地取了张纸条，势必要将卧底全部找出来。环视四周，大家都悄悄打开了字条，生怕被人瞧见。我的词是“保安”，我想好怎么描述后，便端详着大家。同学们有露惊慌之色的，有露紧张之色的，还有露镇定之色的，从那时开始我的心里便有了几个“卧底”人选。
只见，若颖老师笑了笑，抖了抖肩，一挥手，说：“描述开始。”
忽地，室内变得安静了起来，我拉了拉自己的耳朵，屏息静气，侧耳倾听，生怕错过了任何一个卧底。看得出来。大家都很想拿到那座奖杯，我内心也自信满满。到我起来描述时，我爽快地说：“他会穿制服。”刚说完没多久，便有一些同学摇了摇头，小声议论道：“肯定不是她。”我的心里不由得一喜。等陈同学描述完后，若颖老师便宣布：“投票开始。”这情景，好似两军对弈，卧底对平民，似乎这是一场没有硝烟的战争。
“第一位嫌疑人？”若颖老师说。大家的手齐刷刷地指向了那位G同学，G同学一脸无奈地耸了耸肩，表示不是他。但见若颖老师打开纸条的一瞬间，十五双眼睛直勾勾地盯着若颖老师，若颖老师那丰富的肢体语言，让人不禁又增添了几分紧张。欢呼之势蠢蠢欲动，弥漫在教室里每位同学的脸上。正待一声：“耶！”马上要冲出喉咙时，若你老师三下五除二地宣布道：“被冤死了！”“唉——”的一声长叹，似乎划破了墙壁直冲屋外。
“第二位嫌疑人呢？”这次同学们都不敢武断决定，而我却把手悄悄地指向了T同学，没想到同学们也偷摸儿伸出了自己的小手指向了T同学。只见T同学一声哀嚎：“我怎么又抽中了卧底牌，我也太幸运了！”
“果然，你们猜的没错，她就是！”
“耶！”欢呼声差点掀翻了屋顶。
“第三位卧底？”同学们被刚来的喜悦冲昏了头脑，而我也不例外。我在心里默念道：究竟是谁？看来我只能蒙了。我随手一指便指到了F同学，可F同学临危不惧，竟跟着别的手嫁祸他人。我在心作 文 吧Www.ZuoWen8.coM里狠狠地叫道：一定有猫腻！
第二轮一开始，我便注意到了H同学和F同学，H同学最开始说：“他是专门守护一个人。”我的心里立马有了小问号。再看前排出局的T同学，淡定地望着参赛人员，吃着自己的小零食，她那模样好像已经知道谁是卧底了。再看四周，有的同学小鹿般的眼睛紧张得不知所措，有的同学眯着眼睛寻找卧底，而有的同学却露出了狡黠的一笑。
“第一位卧底？”大家的目光狠狠扫视着C同学，不过我还是坚持初心选择了F同学。唉！一人总敌不过十人的力量，C同学被高票当选为嫌疑人，他顿时黯然伤神，心不甘情不愿地上交了纸条，众人死死盯着若颖老师手上的动作，只见老师徐徐展开纸条，在期盼的目光中说出了：“被冤死了！”同学们顿时垂头丧气，开始怪起发起人，而我也急得一拍桌子大喊：“相信我，一定是F！”可惜啊可惜，大家好像生活在一个真空世界，听不见我在讲什么，最后反而因为我的言语过于有针对性，将矛头引向了我，就这样我还冤出局了。唉，这真是心有余而力不足，反而害了自己。我怅然了，果不其然我只是个平民。
这时场上只有为数不多的平民了，在我坐下的那一刻，我咆哮了：“我怎么又被冤枉了一回！我天！你们不信我，反而还把我投死，这不是搬起石头砸自己的脚吗？不可理喻，不可理喻，简直不可理喻！”我的肺都要气炸了！
第三轮开始，某同学成功带领大家入坑，说出了关键字，我真是为平民捏了把汗，后面同学们已经词库枯竭了，开始说出：“他有腿！他有身体！他有脚！他有舌头！他有嘴！”这些模糊的话语了，不过撞大运这种事倒也见怪不怪。他们竟成功找出了两个卧底，但仍有一位卧底隐藏颇深。
“很遗憾，还有一位卧底没有找出，第四轮开始！”若颖老师宣布道。
只见三位存活人员陈述完毕后，同桌两人相望一眼便心有灵犀，不约而同地指向了H同学。H同学耸了耸肩，无奈地将纸条给了若颖老师，还不忘加上一句“我是卧底！”我在心里暗自庆幸：我们已经稳操胜券！在若颖老师开纸条的那一刻，我已被胜利的曙光彻底笼罩了。“平民胜利！”若颖老师话音刚落，我仿佛就看到了一座巨大的金奖杯迈着腿向我走来。哈哈！我感觉自己的智慧等级又提升了。
这个游戏不仅带给我们身心的快乐，而且在思维的碰撞与摩擦中，巧妙地提高了我的观察力和分析力，我很喜欢！