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鼓励的力量

时间:2025-01-18 15:06:07 | 投稿作者:梁正宇

下午的生物课上,我们学习了生命的起源和生物进化的历程,刘老师讲课十分生动有趣,大家都十分投入。

每次在老师讲解之前,都会随机挑选一个同学朗读一些重要的段落,一般的老师可能只会选择学习好、认真听课的同学来朗读,然而刘老师通常会选择不怎么听课的同学,这样既可以让他们集中注意力,又可以锻炼他们的朗读能力,从这点来看,刘老师是很智慧的。

书斌同学是老师经常提问的对象,我在初一时和他上过同一个课后班,对他有些粗略的了解,单从学习这一方面来讲,他是非常懒惰的,六年的小学时光早已让他养成了不好的习惯,再加上如今科技发达,各种网络游戏比比皆是,使他沉溺于其中,但他内心里还是十分期待得到老师的关注的,倘若要是有哪位老师协助他学习的话,他还是很乐意配合的。

“来,张书斌,你把这段给老师读一下。”不出所料,书斌同学又被老师叫了起来,老师有意栽培他,书斌同学也能感受到,最近的几节生物课上作 文 吧Www.ZuoWen8.coM,书斌同学都很认真的听讲,有时老师提问时,他还能最先回答出来,老师也会很开心的夸奖他,得到夸奖后,书斌同学还不好意思的挠挠头。今天的这节课上,恒旭同学和书斌同学都得到了老师的夸奖,他们也很乐意配合老师。

为什么现在的学生普遍都爱玩手机,原因无外乎两种,一是在家中父母疏于管教,二是得不到老师的关注。从书斌同学的进步中我足以看出肯定和鼓励对一个人有多么重要,老师的鼓励能激励学生的学习兴趣,就像我每次写完日志后都能得到老师的评语一样,有种双向奔赴的意味,这才能使我写日志的劲头更足,希望书斌同学能坚持下去,不要辜负老师对你的期望。

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