老师走进教室细节描写

篇一：老师走进教室细节描写作文

上课铃一响，个子不高的卢老师穿着朴素的黑色衣服，手里夹着几本教科书，不紧不慢地走进教室，班级里顿时鸦雀无声。她缓缓向讲台走去，两眼不停地扫向走道的各个角落，一旦发现有垃圾，便停下脚步，眉头微微一皱，指向垃圾的“主人”，让他赶快清理干净。直到在她看来地面卫生完全令她满意了，这才站上讲台，轻轻放下书本，看向我们。“好了，接下来我们把书翻到……”一堂精彩的语文课就此开始。

——李韦如

篇二：老师走进教室细节描写作文

数学王老师个子高，身材纤细，高鼻梁，喜欢穿运动服和牛仔裤，鞋子也总是穿运动鞋，一看就知道她年轻、活泼。王老师总是会抱着一个篮筐，然后像一阵风似的走进教室，边走还边习惯性地看看黑板是否干净，如果不干净还会让小朋友立马擦。这说明王老师做事干净利落。因为我们班级小卷总是做得不好，所以王老师进教室时都是皱着眉头的，还会说：“把你们“精彩”的试卷拿出来。”

相较于年轻、活泼的王老师，班主任卢老师更加严格、朴素。卢老师个子中等，鼻梁上架着一副青色的眼镜，衣服总是穿得很简单，但是胸前有时戴的自制小徽章却很独特。每当卢老师进教室的时候，她都会边走边环视一下教室的地面干不干净，这表明卢老师是个负责、爱卫生的班主任。只要卢老师发现谁的地上有垃圾，就会露出不高兴的神情：皱眉头、嘴角下沉。还会说：“你是垃圾制造机吗？赶紧把垃圾捡掉！”

——陆柏闻

篇三：老师走进教室细节描写作文

只要是卢老师的课，同学们就一个个的像乖宝宝，安安静静等待卢老师的到来。看，卢老师从前门走了进来，穿着黑色的衬衫，一条淡灰色的宽松裤，鼻梁上架着一副黑框眼镜，显得威信十足。手上绑了一根小红绳，又显得有些活泼。卢老师是我们的班主任，所以很注重班级卫生，每次进教室都会看一下过道是否干净。瞧瞧，又被卢老师那双侦探眼扫到了吧，发现一个过道都是纸屑和纸团，顿时卢老师的爆发力全速升级，她气场十足又极力克制的低吼道：“第五排和第六排怎么这么脏，你们把这当垃圾场？没规矩！”

——杨璟涵

篇四：老师走进教室细节描写作文

卢老师抱着语文书，慢慢地走进教室。卢老师平时衣着素雅，有时候胸前会别一枚精致的自制小徽章。她虽然个子不高，但是自带强大的气场，只要她一进教室，原本吵闹的教室立刻安静下来，我们坐得端正，紧张地看着卢老师。卢老师快速扫了一眼地面，说道：“这个过道有垃圾。”我们立刻低头环顾四周，把地上的纸屑捡起来。然后才开始上课。

第二节是数学课。上课铃还没响，王老师就拿着她的小篮筐轻松地走进了教室。王老师高高瘦瘦的，她喜欢穿白色T恤衫和浅蓝色的牛仔背带裤，走路时，马尾辫在脑后欢快地跳跃，充满了活力。王老师把篮筐放在讲台上，微笑地对我们说：“拿出你们的周末卷，我们开始讲练习。”我们都认真地听起来。

——许晴彦

篇五：老师走进教室细节描写作文

我们班的数学王老师进教室时很有特点。她总会大步流星地像作 文 吧Www.ZuoWen8.coM风一般飞速走进教室，手里抱一个蓝紫色的框子，框子里装有笔袋，数学书，练习册，小卷等学习用品。然后放下框子，用手指敲敲下课时没擦的黑板，“黑板该谁擦的？”王老师严肃地问道，又拉出另一块黑板，说道，“这是给我的惊喜么？”黑板擦好后，王老师走到教室中间，环顾四周，王老师喜欢穿蓝色背袋裤和背袋裙，等她火气消了后，蓝色的背袋裤和背袋裙又能烘托出王老师的活泼开朗，使教室里紧张的氛围又烟消云散。但当她准备讲卷子时又皱起了眉头，看来我们的小卷做得不太好。

——杜盈盈

篇六：老师走进教室细节描写作文

别看她瘦瘦小小，个子矮矮的，但其中蕴藏着大大的能量，她就是我们的音乐张老师。张老师圆圆的脸上有一双乌黑的大眼睛，脸上总是挂着笑容，中等的长发显得格外清秀。她总爱穿漂亮的裙子，仙女范儿十足。每次上课，张老师一手拿着口风琴，一手拿着响板，笑容满面地走进教室说：“同学们拿出口风琴，我们来复习一下上节课的内容。”但是没几个同学按照张老师的要求做。于是张老师使出了杀手锏，她用响板打出了“嗒，嗒，嗒嗒嗒”的节奏，让我们拍手来模仿，神奇的是，大家都跟着节拍应和着张老师。一节美妙的音乐课开始了。

——朱宸悦

篇七：老师走进教室细节描写作文

上课铃还没响，头戴棒球帽，身穿短袖T恤的体育张老师就等在门口。铃声一响，他一手拿着记录册，一手拿着秒表，大步流星地走进教室。他微笑着环视了一下全班，故作严肃地说：“同学们，今天我们来个小测试，看看大家假期里有没有坚持锻炼，成绩不好的同学，我可是要给你们‘开小灶’的。”话音刚落，全班立刻一片哀嚎声，还没等大家安静下来，张老师用宏亮的声音说：“现在全班到门口整队。”

——彭博涛

篇八：老师走进教室细节描写作文

每个老师进教室的样子可谓是风格迥异，各有千秋。

“叮铃铃”，上课铃响了，穿着蓝色背带裤的数学王老师大步流星地走进教室，径直向讲台走去，左手里还端着一个大约和数学书一样大小的篮筐，里面盛满了小卷、名单、数学书……王老师把篮筐放在讲台上，笑眯眯地环视着全班，接着她拉开黑板，看见上节课的板书还没擦，不但不恼，还轻快、俏皮地说：“黑板怎么没擦，是不是要留给我擦啊？”她总是这样，即使我们没做好，她也不会真的对我们发火，她的脸上总是洋溢着青春的笑容。

如果说王老师是一朵活泼、阳光的向日葵，那么班主任卢老师就是一朵老沉、持重的百合花。

卢老师进教室的脚步总是静悄悄的，但却有着无比强大的气场，只要卢老师一进教室，全班“唰”的一下立马安静下来，捣蛋鬼们也立刻从张牙舞爪变成正襟危坐。卢老师似乎不喜欢鲜艳的颜色，就好像她的面部表情——不苟言笑。大概是因为班主任的缘故，卢老师一进教室就低头扫视着班级的走廊和过道，如果看到纸屑，她就眉头一皱，黑框眼镜后的眼神变得凌厉起来，说：“怎么纸屑老是喜欢跑到个别同学那儿呢？”吓得那几个调皮鬼一看见卢老师就形成条件反射，立刻低头寻找座位周围的垃圾。

——沈彦任