漫画老师作文600字五年级
篇一：漫画老师作文600字五年级
要说起老师，我第一个想起来的就是我们班令每个人都敬佩的数学老师——刘老师。刘老师中等身材，一头深棕色的短发和一双像黑宝石一样的眼睛，显得刘老师很精神。刘老师在课堂上有很多“法宝”。
她的第一个“法宝”就是让人人都畏惧的“打手神器”——一把软尺。一次，有几个同学在数学课上讲小话，刘老师发现了他们便用眼神暗示他们，但那几个同学还没有发觉到危险，于是刘老师就对那些在“云中散步”的同学使出了“吃俺老孙一棒”的招数，打的那些同学措手不及。她的第二个“法宝”是堪称第二个“刘老师”的“葵花宝典”——课堂笔记。同学们在做作业时，遇到无法解答的题就要用到这一“法宝”了。刘老师有了这些“法宝”，谁都敬佩她。刘老师不光有很多“法宝”，她还有很多“好办法”。一天，在上课时有个同学正在搞“地下活动”被刘老师发现了，刘老师便灵机一动提出了一个问题：“下一步是什么？”她叫那个同学起来回答，那个同学站了起来吞吞吐吐的说：“是…是……”于是，第一“法”针对“云中散步”、搞“地下活动”的同学创办的VIP专享座位就出现了。凡是不认真的同学都有一个专享座位，也正是因为这个原因才导致后面几排座位空空如也。咦！怎么有几个同学一上副科就不见了呢？哦！原来是刘老师对他们使用了第二“法”，它就是一对一教务处辅导法。只要是课上不懂装懂的、听不进去的同学都有机会去那里“体验”一番。刘老师有了这些“好办法”就更叫同学们敬佩她了。
刘老师除了在课堂上令我们敬佩，她在下课时也令我们敬佩。因为她总是会关心我们的身心健康。当同学生病时，她会像母亲一样细心关照；当我们做事缺乏自信时，她会鼓励我们。总之，刘老师是一个让我们敬佩又喜欢的“多面”老师，正是因为这样，我们学习更认真了，也越来越能明辨是非了。
篇二：漫画老师作文600字五年级
他，长得高高瘦瘦，头发已有些许花白，喜欢戴一顶鸭舌帽，看上去显得十分精神。他就是我们的语文老师——黄老师。一提到黄老师。班上很多同学都闻风丧胆，尤其是那些“大名鼎鼎”的捣蛋鬼，没有一个不被黄老师“收拾”得服服帖帖的。
“丁零零”上课铃响了，黄老师十分绅士地走上了讲台，但他突然调转了方向，踱到了我的身旁。我顿时感到一股“杀气”袭来。我紧张地朝四周张望，还好，黄老师的目标不是我，而是我附近正在讲话的钱姝颖和叶晨涵。黄老师故意提高了音量：“请同学们把大练翻到第十页！”目标人物还是无动于衷，继续天高地阔地聊着。黄老师见如此，快步走上前去。瞧，他的面部开始扭曲，眼镜瞪得像铜铃。我似乎看见了黄老师那气到炸裂的毛孔，他用低沉的嗓音呵斥道：“你们在聊什么？到讲台上去给全班同学讲讲！”这声音虽说作 文 吧Www.ZuoWen8.coM没有惊心动魄，但也足以震慑住了她们两个。两人从自己的世界突然惊醒，被吓得一动都不敢动，呆若木鸡。结局不用猜，她们当然是被黄老师“请”上讲台，对自己的“罪行”作深刻反省，并保证认真听讲。黄老师这一招大有杀鸡儆猴的意味，其他蠢蠢欲动的捣蛋鬼瞬间收敛了许多，再也不敢轻举妄动了。
黄老师的威力绝不仅仅展现在他自己的语文课上。一次英语课上，顾老师正在上英语课，小曹同学老是发出声音影响大家，顾老师提醒了几次都无济于事。忍无可忍的顾老师只好去搬救兵——黄老师。原本正在唱歌的小曹同学一听到“黄老师”三个字，有如孙悟空听到了紧箍咒一般，立刻老实了许多。顾老师真是又好气又好笑。
这就是我们响当当的黄老师，在班级管理方面可谓是“一夫当关，万夫莫开”，也正因如此，我们几乎包揽了每月的“花之冠”文明班级。
篇三：漫画老师作文600字五年级
侯老师是我们班的语文老师，她有着一双乌黑明亮的大眼睛，一头黑色长发时而垂顺，时而烫成波浪，有时再戴上她那副大大的框架眼镜，显得气质又精神。
“国学才女”
侯老师饱读诗书，在她的课上，也让我们深受中华传统文化的浸染。平时上语文课的时候，她也是诗词歌赋信手拈来。如果看见学校的宣传文章里有韵律优美、对仗工整的古典诗词，那必定是出自侯老师的手笔。
一天，我们在课上玩“古诗词对对碰”的游戏。我发现，如果侯老师出上句，即便是古诗词读得最多的同学，也对不出下句；如果同学出上句，侯老师绝对在几秒内对上下句。同学们都被侯老师的渊博才华折服得五体投地、赞叹不已，侯老师真是个满腹诗书气自华的大才女！
“亦庄亦谐侯老师”
侯老师虽然庄重，但也不失幽默、诙谐。有一回，班里有人上课和同学弹笔，侯老师一看到，立马把笔给没收了，还将他的座位移到了一块“风水宝地”——讲台旁边。看到他不情不愿的样子，侯老师又说：“这讲台可不是谁想来就来的，是‘VIP专座’，你别身在福中不知福！”顿时，班里同学的笑声快把天花板掀翻了。这就是我们风趣又不失严格的侯老师。
“拖堂大师”
当下课铃响起的时候，侯老师大喊：“我再讲一分钟！”瞬间，教室里无人不在苦苦期盼着真正的“下课”。好不容易挨到侯老师说：“下课！”同学们正准备飞奔出教室上厕所，上课铃声却早已响起。为此，同学们叫苦不迭。可是过了一段时间后，大家发现，我们班的教学进度比别的班都快。原来是侯老师看之前我们班学得慢，就想帮我们追一追啊！得知原因后，班里同学为了保住宝贵的下课时间，同时也为了防止自己班的学习落后于其他班，都开始加倍努力地听讲。一切都是侯老师的功劳啊！
我们的侯老师国学知识渊博，严格而又风趣，还特别关心我们的学习，真是个好老师，我特别尊敬她。
篇四：漫画老师作文600字五年级
我的语文老师姓张。她戴着一副眼镜，但这副眼镜毫不影响她的火眼金睛，不管我们有什么小动作，都能被她发现。高高的鼻子下面有一张樱桃小嘴，讲课细致又认真，同学们都很喜欢她。张老师爱穿一件长裙，再配上一件淡绿色外套，最后把像瀑布似的直流而下的头发用一个亮闪闪的夹子夹起来。哇！好像白雪公主从电视中走出来了，美丽极了。
张老师很幽默。一次，我们班的班级纪律特别不好，上课了，班长起身维持几次都没用，吵闹菜市场一样。张老师悄悄走进教室，站在讲台上，双手轻轻一拍，模仿动画中的语调轻声说了句：“上课了再说！再说！就把你们吃掉！”同学们一怔随着哄堂大笑起来。张老师没有批评大家，从那以后，我们班的班级秩序特别好，同学们听讲特别认真。怎么样，我们的张老师是不是很幽默？
张老师不仅幽默，还有一双火眼金睛。记得有一次，张老师正在声情并茂地讲课，小雨同学趁老师不注意，偷偷把手伸进抽屉，玩起了笔，张老师立刻发现了他，使出绝技一一死亡凝视，两只眼直直地看着他，小雨同学发现了这严厉的目光，不好意思地收起笔，坐端正，张老师这才又讲起课来。
张老师十分严厉。一次，小何拿了一个带针头的管到，被张老师知道了，马上让他们站了起来，张老师一手掐腰，像狮子一样怒目圆瞪仿佛冒出火来，生气地吼道：“你知不知道这有多危险？万一受伤怎么办？你告诉我！人人都要有安全意识！平时安全课日评课安全教育知识都抛脑后了……”吓得我们大气不敢出，教室连根针掉在地上的声音都能听见。
我爱我的语文老师一一张满丽老师，一个美丽，幽默，有着火眼金睛，严厉的心中装着爱的好老师！
篇五：漫画老师作文600字五年级
有一位老师，他和蔼可亲、幽默风趣、善解人意，是位风度翩翩的男老师。他就是我四年级的语文李老师。
他有着一张微微方正的脸，皮肤不算黑也不算白，两颗不大也不小、黑溜溜的大眼睛如镶嵌在脸上一般。他有着一张能说会道的嘴巴，高昂的鼻梁上架着一副黑色的长方形眼镜。再加上一对招风的耳朵，让这位老师看起来显得有几分滑稽、可爱。
他喜欢穿着一件暗墨绿色的小毛衣，也算是吧，也许那是一件小背心哪！在冬天，他穿上了厚厚的冲锋衣。到了夏天，他就换上了清凉舒适的短袖。他个子不高，微胖！（这可不是我说的，他自己也承认这一点！）
就先来说说他的和蔼可亲吧。还记得我刚上四年级的那一天，就是他到老班教室来接我们。他面带微笑地把我们送到了相应的班级。当时，我就觉得这位老师看着可真好，就心里想着，说不定我能分到他的班级呢。结果还真的就如愿以偿了。
还有一次，班长的脚扭伤了，疼的很，就请假先走。而我不参加延时服务，也早早放学。我走向学校大门口的时候，看到了令人惊讶的一幕，李老师亲自把扭伤脚的班长背到了大门口，等着班长的妈妈来接他。
下面再来说说我们李老师的幽默吧。李老师上课很幽默，大家都喜欢上了他的课，当然包括我在内。一上课，全班都被逗得乐个不停。咱们来说说，有一次啊，李老师正在讲《观潮》那一课。老师说：“有个人，好不容易去了趟海边，就很激动，却是写了一首这样的诗：大海啊！你全是水，马儿啊，你四条腿。还有一个人这样写了石头的诗：远看大石头，近看石头大，石头真是大，真是大石头！”“哈——哈——哈哈。”一下子把我们全班都给笑爬下了。就是不爱笑的人此时也跟着大笑起来了！他的幽默可是名副其实，名不虚传啊！
最后再来说说他的善解人意吧。在四年级时，一有找他请假的同学，他便会问问是怎么回事，问好了就立马写请假条！生病的同学拿上请假条就病恹恹地走了！
这就是我心目中的“漫画”老师！
篇六：漫画老师作文600字五年级
她姓杨，是我们四年级的班主任。杨老师有着一头乌黑乌黑的长发，如同黑的绸带一样轻柔。一双眼睛就像清清的河水一样清澈明亮，随时都可以猜中我们的小心事。高高的鼻梁下面有一张充满智慧的小嘴，总是有无数有趣的故事从她口中说出。有一双“高跟鞋”总是不离脚，大长腿特显气质和魅力。因为她喜欢穿高跟鞋，每次都是人未到声先到，所以得名为“高跟鞋”老师。
“高跟鞋”老师很幽默。有一次午饭后，我们正在学习“怎样缩句？”。大家困意袭来，昏昏欲睡，个个都像蔫了的黄瓜一样无精打采，好多同学们都学不会。“高跟鞋”老师神秘一笑：“我给大家举个例子：‘某某同学在桌子下偷偷地做小动作’，缩句为某某同学做小动作’。怎么样？明白了吗？”同学们顿时哈哈大笑，满教室热闹起来，大家再也没有困意。但只有一个人脸红了，原来老师提到的那位同学确实在做小动作。
“高跟鞋”老师不仅幽默，在教学上也非常有办法。你就说那次吧，“高跟鞋”老师让我们写作文，全班同学又是头疼的一天。我脑袋也像浆糊黏住了一样，迟迟无从下笔。“高跟鞋”看着如遇大敌的我们，开口道：“我先给大家讲一个故事吧！有一个农民……”奇怪，不写作文还有故事听，真不知道老师葫芦里卖的什么药。大家听得如痴如醉，可是高跟鞋老师突然画风一变：“想听下面的故事，作文写完再来！”教室里顿时沸腾起来，大家议论纷纷。但是为了想知道接下来的剧情，大家立刻埋头奋笔疾书。思路一下被打开了，大家如期地完成了作文。“高跟鞋”老师脸上也笑开了花。你说我们老师是不是《一千零一夜》里面那个“山鲁佐德”？“高跟鞋”老师你可真有办法！
这就是我的“高跟鞋”老师，也是我特佩服的一个人。她幽默风趣，对工作负责，在学习上也特有方法。我长大也想成为她那样的老师。我喜欢你“高跟鞋”老师！
篇七：漫画老师作文600字五年级
“天下之至柔，驰骋天下之至坚。”这是道德经里的一句话。“至柔之物是什么呢？”答案显而易见，就是水。快看！我们班的语文老师王老师，她呀，就是水做的哦！
她来到这里的第1天，就惊艳全场：白皙透亮的皮肤，眉若仲柳，唇如胭脂，一副金丝眼镜轻架鼻头，浑身轻灵文雅。好嘛，这谁见了不得大叫一声“水娘子”啊？“水娘子”老师的“仙衣”也不少，每天都是一袭长裙，轻轻一转便若水波荡漾，如果你每天都把王老师的衣着记录下来，你看吧，365天不带重样的！像水里混着各式各样的食材，每天风格不同，“滋味”也不同。
叮铃铃……上课了，王老师又踏着轻灵的步子走进来了！别看她平时说话温和柔畅，讲起课来可毫不含糊。记得有一次上课，老师像被泡成了咖啡一般，精神十足。她娴熟的翻开课本，电容笔如鱼儿般在屏幕上，丝滑的游走着，同学们愣了一下，自知不妙，“唰”的一下翻开书本，用5G的速度疯狂的记录着，可还是赶不上激情洋溢的王老师。下课时，我长呼一口气，好险，差点就被真实的海洋给“淹死”了！每回都是一点儿一点沁润进去的，这回可好，像脑子进水了！可没办法，谁让我有一个如此可爱的“水”老师呢？唉——慢慢喝吧！
嘿！我可警告你，在5年2班，作业你甭想蒙混过关！快看！那几个同学就因为语文作业，有认真完成，被王老师批评呢！“这道题我刚才是不是讲了？答案都给你了，还给我空着……”只见王老师声色俱厉，从眼里射出一把把冰刀，恨不得把那几个同学打成筛子！哎呀，真想替他们喊上几声“疼煞我也。”可惜，我也不想被冻成冰雕啊！
不过呢，像这种“万冰齐下”的场面还是挺少见的。大多时候“水娘子”都是水果口味的，酸酸甜甜；又或者是奶茶，茶香四溢，奶味十足，令人回味无穷。
好了，不说了，上课了。我得猜一猜，今天的王老师又加了些什么，又是什么滋味呢？
篇八：漫画老师作文600字五年级
“谁不举手我就叫谁。”“快举手回答问题，回答错了没关系。”这都是我们班主任陈老师的金句。今天，我就来“画一画”我们的陈老师。
独特的风格
看，大老远的，陈老师就迈着潇洒的步伐走过来了。陈老师走路有她的专属风格，先把一只脚甩出去，在空中甩成一个八字再落地，另一只脚重复刚才的步骤。那脚步急促又利落，似乎班级里总有什么大事发生等着她来处理。陈老师有点儿婴儿肥，但一笑起来，她的五官都喜欢聚集在一起。尤其是那两根细细的眉毛，总是跟随陈老师的心情一起跳舞。
多变的性格
陈老师的性格十分多变。当同学不遵守纪律或不写作业时，她就会变得异常严厉。目光锐利地盯着那位同学仿佛一头母狮子盯着即将到手的猎物。别说被她批评的那位同学了，就连坐在一旁的我们都大气不敢出，生怕跟着遭殃。但是当同学有了小小的进步时，陈老师的五官便又挤在一起开会了。此时的她，恨不得身边装个大喇叭，因为她总是要向全班同学大声宣布这些好消息。而那位受到表扬的同学，也会被陈老师夸得不好意思地低下了头。
认真的教学
陈老师不仅是班主任，还是一名语文老师。在她的课堂，我们不敢开一点小差。因为你一旦走神，陈老师的目光便能立即锁定你，二话不说就让你站起来重复她刚才说的话或者回答她抛出的问题。如果运气好，你能回答出，便能获得“免站金牌”。如果运气不好，那你就只能“点蜡烛”了，而这也是陈老师最擅长做得事。所以，我们的语文课必须打起十二分精神。陈老师除了关注你的课堂表现，更关注你的作文。她总是叫我们多看书，让我们多记些好词好句，为的是让我们的语句更优美、通顺。批改我们的作文时，一点小错误都逃不过她的法眼。记得一次，我的作文写离题了。陈老师十分耐心仔细地跟我讲作文中存在的问题。有了陈老师的教导，第二次我写得比上次好了许多。
这就是我们的陈老师。一个年轻，有个性的老师。
篇九：漫画老师作文600字五年级
我们班的“美女”老师
我们班的英语老师陈老师是一个十足的大美女，两弯粗细适中的眉毛，一双迷人的杏仁眼，一个挺直的小翘鼻，再配上那红润的小脸蛋，苗条的好身材，简直是太吸引人了。陈老师长得漂亮，也爱穿各种美美的衣服：温暖的春天，一条淡黄长裙，一件浅蓝牛仔，青春靓丽；凉爽的秋天，纯白的流苏套装搭配一双小短靴，魅力无限。
陈老师不仅外在形象美，工作上也是一位“完美主义者”。她教两个年级，总共六个班级，每天的课安排得满满当当的，不是在班级上课，就是在上课的路上。即使这么忙，她上课也总是神采奕奕的，或稳扎稳打地教单词，或声情并茂地讲故事，或全情投入地唱跳表演。她的课件色调活泼有趣，内容通俗易懂，一看就是精心准备过的。她的板书详略得当，重点突出，我们一下子就抓住了重难点。总而言之，上她的完美课堂真是一种美的享受！
不过，当这个“美女”老师，将完美主义转移到我们身上时，就是一种痛并快乐的感受了。这不，一个学生被抓住了。陈老师接过小管的抄写本，低下头一个字母一个字母地检查着。墙上的秒针“滴答滴答”跑了三圈。“这里应该占三格，这个小尾巴应该翘起来。再把每个单词写五个，你可以写得更好的。”小管耷拉着脑袋，拿着抄写本，坐到座位上认认真真写起来。墙上的分针“滴答滴答”跑了五圈，小管交作业前，仔细检查了一遍，才小心谨慎地交上去。陈老师捧起抄写本，眼睛如显微镜般聚焦，仔细检查，确保每个单词书写到位。十秒，三十秒，五十秒，终于，陈老师点了点头：“可以了。”这漫长而可怕的单词抄写才结束。不过，正因为她追求完美，我们才能写出端正匀称的单词；正因为她追求完美，我们才养成了认真检查的好习惯。
这就是我们班的“美女”老师，一个爱美丽，追求完美，对工作兢兢业业，对学生负责到底的老师。这样的完美之人，我们怎能不爱呢？
篇十：漫画老师作文600字五年级
“小众”老师
童老师是我们的语文老师，她有一头棕色的短发，末尾打着卷儿，可洋气了。童老师衣服的穿搭风格比较简约朴素，主打“一身黑”，唯一鲜艳的就是她胸前的丝巾或白花蜜蜡（当然有时她也啥也不戴）。
童老师外貌很“大众”，可她灵魂那是特“小众”的。她不会大吼大叫，但是她总能让我们认识错误并“达成共识”的补偿。
“作文要重写的交一下。”一天中的紧张时刻——交作业又来了。没错，我也是要重写的人中的一员。我低头翻找书包，这本不是，这本也不是……我心头一紧，抽出书包重新找。可是并没有发现有小家伙“夹缝生存”。完了，我感觉五雷轰顶。为了拖延时间，我假装翻找书包，实则思考如何“逃避现实”。同学们陆陆续续都交了作文，只有我装作啥也不知。可是怎么能瞒过呢？童老师清点了一遍作文本后皱皱眉头，顿时教室鸦雀无声，都知道这是“危险信号”。我低头做卷子，当然，我早做完了。“陈湘云，你作文呢？”童老师幽幽开口，声音在安静的教室里格外分明，每一个字都砸在我的心上。“多管闲事”的同学们秒变“吃瓜群众”，像老鼠见大米似的“贪婪”地盯着我。我恨不得找个地缝钻进去。为了掩盖“尴尬”，我低头不语。“没有带吗？”听到童老师开口，我吓得差点跳起来。我不知道要不要回答，童老师看起来失望极了，显然没有想到我没有带。见我不回答，童老师有一句没一句，“半朦胧”地说：“好吧！”没有狂风暴雨，却让我羞愧无比，我敢说此刻我的脸一定比苹果还红。一下课我就打电话把作文送了过来。从此我再也没有忘带作业。
有个“小众”老师，真好！（至少作文都写得更好了！）