一次游戏
别样的音乐“盛宴”
下午第二节课，吕老师说要给我们每个人发一个“乐器”，我心中冒出了一个大大的问号：讲台上就只有一些教材呀？
哪里来的60个乐器，老师会不会在骗我们吧？正在我们疑惑时。只见老师拿了一叠白纸发了起来，我心里嘀咕着：一张白纸也算“乐器”？这玩笑是不是开得太大了，或者说，老师让我们自己画一个乐器，然后来玩！
当我们手拿一张白纸时，老师宣布道：“你们自由‘弹奏’自己的‘乐器’，看看你们能用什么方法，把‘乐器’弄出声响。”
顿时，教室里响成了一片，什么声音都有，我也毫不示弱，想找一个新的方法让白纸发出声响，可用尽了一切办法，还是只有这些方法：甩、抖、弹、撕。我时而甩着白纸，时而抖动它，让它自由“弹奏”发出声响。教室里一片闹哄哄的，夹杂着白纸抖动的哐哐声，可我丝毫没感觉到它是乐器。
这时，吕老师一个手势让我们停了下来：“好，现在看我手势，听我指挥，跟着我一起做，请大家注意用心灵倾听。”首先是一组的同学跟着老师一起抖纸，一组声音虽较小，但也如同一只部队正在冲杀，声音刚劲有力；二组抖作 文 吧Www.ZuoWen8.coM纸发出的声音如呼啸的大风，吹着树上的叶子；三组的人动作整齐划一，就像雨点在降落着。
接着，吕老师又让我们全班一起来，甩动着手中的“乐器”，顿时，教室里好像狂风呼啸，接着大雨倾盆而下；又像是一队重甲骑兵，踩踏着大地而来；我们一起摇纸的时候，如同钱塘江大潮，形成一堵两丈多高的音墙，冲击着教室每个人的耳膜。
我随着感觉用力的摇摆着，白纸在空中留下无数的重印。老师又让我们开始用手指弹纸张，一弹，像是愤怒的北极熊在狂躁的嘶吼。一连弹好几下，发出的“嘭嘭”声，就如同《长津湖》里放出炮弹的声音；又像是国庆节阅兵大典上，礼炮喷着欢乐的火焰，离开炮筒所发出的声音。最后，吕老师又把纸弄成一团，我迟疑了一下，便跟着老师的节奏一起揉纸，只听一阵细细碎碎的像踩在秋天落叶上的声音，清清脆脆……渐渐地，渐渐地，那声音渐渐远去，我们还久久地沉浸其中……天哪，没想到区区一张白纸真的成了我们的“乐器”！
原来用心灵去倾听，充满魔力。吕老师让我们感受到一场别样的音乐盛宴！用心灵去倾听吧，去感受吧，这世界就是这么丰富多彩，又充满奇特！