众所周知，在小学的课程中是没有生物的。但是有时候在科学课上会普及到一些关于生物的内容。今天，我们科学课老师就讲到了关于食物链的内容。
首先，我们学习了如何画食物链。稍微有一点点生物经验的我，还是知道怎么画食物链的。
我上台展示了我的画法，我画的顺序是谁被谁吃，同时还有一种方法是谁吃谁。许多同学都比较认同谁吃谁这种方法，但张老师却说是谁被谁吃这种方法。我虽然知道，但也觉得这种方法和我们想得不作 文 吧Www.ZuoWen8.coM太一样，可能是因为决定这么做的人在决定时忽然一下脑洞大开，就这样了吧。
接下来，我们开始理解什么是生产者，什么是消费者。生产者是可以自己制造食物的生物，直接或者间接消费别的生物制造的食物的生物为消费者。而生产者几乎都是绿色植物，而食物链上的终止者一般都是十分凶猛的食肉动物。
当轮到我们开始画食物链时，可是错误百出。主要的原因还是弄不清到底谁是生产者。
真是一节有趣而又收获满满的科学课。
世界上的生物都离不开水，水是生命之源，处处都能见到，可你知道水还能“变魔术”吗？下面就让我们来见证一下吧！老师拿着一个气球，神神秘秘地说：“我有个办法，能让气球放在火上而不会炸！”我们立刻沸腾起来，“怎么可能？不炸才怪…&he...
一个阳光明媚的上午，我和班上几个小伙伴一起去了科技馆，我参观了很多有趣的科技展品。比如：光学望远镜、脚踏车发电、方轮车……其中，方轮车和脚踏车发电给我留下了深刻的印象。方轮车，顾名思义，就是轮子是方形的车。我们日常见到的轮子都是圆形的，方形的轮子怎么走呢？在强烈好奇心的驱...
篇一：“打架”的气球刘俊达一个阳光明媚的早晨，我们语尘教室里可热闹了。陈老师拿出两个气球，又叫了两个男同学去吹，只见他们鼓起腮帮子，脸都红了。老师问：“吹好的气球像什么？”有的说像一个桃子，有的说像一个红苹果，有的还说像一个粉色的炸弹。这时老师拿出白线...
上星期三，王老师提了一个问题：怎样才能让小铁球通过比它本身小的铁圈呢？话音刚落，同学们就七嘴八舌，交头接耳的表态着自己的想法，有人说：“角钳子把铁球夹小一些，或把铁圈伸长一些。”也有人说：“把铁球强制塞进去。”可是王老师说都不对。于是王老师开始上课，提...
我们班上了一节有趣而难忘的科学课。课堂上老师教我们做了一个神奇的实验叫做“湿不了的纸巾。”看着同学们认真的学习完这个实验，老师说：“在生活中有很多的小实验，请问同学们在生活中做过哪些有些的实验呢？”我兴奋地举起了手。老师让我回答，我说：“烧...
今天老师走进教室时，宣布了一个消息：“我们这次要做一个科学实验！”同学们都欢呼起来。老师像变戏法似的从身后的包里拿出了这次实验的用具：一个瓶子、白醋、色素、气球、小苏打粉，还有一张纸片。实验就要开始了，大家都目不转睛地盯着讲台。老师先将白醋倒入了瓶子里，然后在白醋中滴入几滴天...
今天，顾老师告诉我们要做一个实验——会吹气球的瓶子。我们先要准备的材料有一个空瓶子200ml的白醋、一瓶天蓝色的色素、一张小小的纸片做成的漏斗、白色的小苏打粉和一个气球。开始实验了。只见顾老师手紧紧的握住白醋瓶小心翼翼地把白醋倒进瓶子里。然后，顾老师又拿起了天蓝色的色素滴进瓶...
假期的一天晚上，我在电视上看到了一个小实验，这个实验让我觉得非常有趣，深深的吸引了我，于是，我也想自己动手尝试这个实验。这个实验的名字叫“流进去或是流出来！”，想必大家看到这个实验的名字时，心里一定觉得非常奇怪，是流进去还是流出来呢？那么接下来我就为大家介绍一下这到底是怎样的...
同学们，你们是不是做过许许多多的实验，但有一个实验你绝对没有做过。你们应该都看过《冰雪奇缘》，里边的艾莎女王天生魔力，她双手所到之处，尽化作美丽的冰雕雪景。这几天我也学会了她的魔力，我的手所到之处也都成了冰。这就叫做点水成冰。其实很简单，我一说你们就会了，特别好学。准备材料，一瓶矿泉水，一盘沙冰。把...
黄老师让我们在周末做一个小实验，接到消息的时候我都还没有主意。到了星期五，我突然想起来黄老师发的一篇范文，这篇范文写的实验是水中点灯，我觉得这个实验很不可理解，为了解除我心中的疑惑，我打算挑战“水中点灯”这个实验。第一步，先准备材料。我准备了一根蜡烛，一把剪刀，一卷双面胶，一...
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