记一次游戏画鼻子四年级作文
篇一：记一次游戏画鼻子四年级作文
星期四下午第一节课，阳光洒在了教室里，洒在校园里，洒在了同学们的笑脸上，张老师哼着小曲，给我上起了作文课。
正当LXX在读自己精心修改的作文时，张老师在黑板上画了一个人头，有头发，有眼睛，有耳朵，有嘴巴，可是没有鼻子，张老师笑眯眯地说：“那可不好看，你们有没有人愿意帮他添一个鼻子？”
张老师告诉了我们游戏规则。JXX自告奋勇，手举得最高，老师就让他第一个去画鼻子，张老师把JXX的眼睛用红领巾蒙住，让他转了三圈，把一只粉笔塞到他的手里，只见JXX在这儿摸摸，那儿拍拍，最终停了下来，慢慢地伸出右手，画了个鼻子，他把鼻子画在了人头外面，同学们哈哈大笑，听着同学们的笑声，JXX知道自己画错了位置，脸涨得通红，羞答答地回到了座位上。
张老师又请了几个人上去画鼻子，他们有的画在嘴巴下，有的画在耳朵上，还有的画在额头上，此时，教室里哄堂大笑，有捧腹大笑，有的双眼眯成了一条缝，还有的嘴角大幅度上扬。
最后上来的是CXX，只见他胸有成竹走上讲台，蒙上了眼睛，他慢慢地摸索着，站到了中间，在蔡靖之的友情提醒下，踮起脚尖，手尽量伸得高高的，结果不偏不斜，把鼻子画在了正确的位置上，霎时，教室里掌声吹呼声不绝于耳，大家都庆祝CXX的胜利，整个教室沉浸在一片欢乐之中。
贴鼻子这个游戏，不仅能锻炼我们的方向感，还十分有趣，同学们你们还有什么更好玩的游戏吗？
篇二：记一次游戏画鼻子四年级作文
我正在写作业时，张老师在黑板上画了一个三毛的头像，他有一张长方形的脸，头上的三根毛竖得老高，宽额头，大眼睛，厚嘴唇，唯一遗憾的是缺了一个鼻子。
正当我们纳闷的时候，这时张老师指着黑板上的三毛，说：“同学们，抬起头，我们今天来玩一个叫”画鼻子”的游戏，规则是一个人用红领巾蒙住眼睛，在原地转三圈，然后一个人提醒他谁画的最准就赢了，好吗？”同学们个个激动不已，开心的手舞足蹈。
“来，小陈！”张老师温柔的说，只见小陈小心地折好红领巾，张老师轻轻的打上结转三圈后，他两只手伸向前方摸索着，大家争先恐后的说：“左、右右右、下呀！上上上，哎！”小陈听都听不清，无奈之下随便画了一下，“哈哈哈”台下传来一阵哄堂大笑，小陈手忙脚乱的摘下红领巾，自己也被逗笑了，原来，他给三毛画了一颗又大又细的“青春痘”呀！”
“下一位花作 文 吧Www.ZuoWen8.coM朵儿！”老师用期待的目光看着我。我不慌不忙地走上讲台，对着“无鼻人”“扫描”了一会儿，便蒙着眼睛转了三圈。当我转完三圈后努力回想三毛长什么样子，眼前一片黑暗，让我犹豫不决，这时我灵机一动对老师说：”张老师，可不可以让李晓欣提醒我一下。””可以。”只听LXX说：”下下、右一点儿，左一点点好了！”这时台下一阵掌声，果然，好朋友就是靠谱，我画的鼻子就在正中间，让我惊喜不已。
同学们一个个上场，结果都没有画好，其中最搞笑的是班长，他居然把鼻子画在了下巴上，而且画得老长老长的，远远看去像一个“人面大象”。
随着游戏的进行，教室里不时传来一阵阵笑声。游戏结束后，毕老师告诉我们：闭着眼睛画画，可以训练同学们的空间想象能力，这对于研究空间物理学是一种必备的能力。没想到，小游戏还蕴藏着大学问哪！这真是一个有趣的游戏。
篇三：记一次游戏画鼻子四年级作文
“往右、往右，还往右，哎哎哎，过了，往上一点，就是这！”这些声音是从哪里来的呢？原来啊，是我们班在玩“画鼻子”的游戏。
这天，我们还是和往常一样准备上语文课，张老师黑板上用粉笔勾勒出一个大鸭梨似的轮廓，正在纳闷之际，张老师在上面画了几缕随性的曲线、两个圆形、一道弯曲的弧线，呀，黑板上竟出现了一张俏皮的脑袋—一个没有鼻子的三毛，我很是疑惑，心想：张老师要给我们讲三毛流浪记的故事吗？
张老师“扔”出了一个问题，说：“你们看到这个东西，心中有什么疑惑？快来说一说吧！”
“好端端的语文课什么时候变成了美术课？”
“张老师画这个到底想要做什么呀？”
同学们你一言我一语的回答道。见没人能答对，张老师解释道：“我们要玩画鼻子的游戏，规则是让一位同学观察一下鼻子要画在哪里，再蒙上眼睛，原地转三圈，最后站上讲台给三毛画上鼻子，画的过程中大家可以提醒他，但画的人不准说话。”
第一个上场的是林智杰，张老师用红领巾给他蒙上了双眼，当他转过头来的一瞬间，全班都笑弯了腰，这哪是蒙上眼睛啊，这一下子就蒙了四分之三的脸，本想偷看的林智杰一下子士气大减，谁料到兴奋的林智杰仍然乐在其中。你看，他双手摸索着前进，屏气凝神，站在黑板前，迷茫地“看了看”黑板，时而把手放到这，时而把放到那，在同学们的不断指挥下，最后才把手放到了三毛的大脸上，三毛的鼻子长在脸上！
顿时，教室里传出了足可以把屋顶掀翻了的笑声。同学们一个个笑的前仰后合，有的把手伸的直直的，拍的桌子咚咚作响，就像拍一面大鼓一样；有的笑的趴到了地上，时而打滚，时而踢腿，时而又拍地面；还有的笑弯了腰竟把头钻进了桌洞里，一时半会儿也不见出来。
“画鼻子”的游戏在同学们的一阵阵的欢声笑语中结束了。通过这个游戏，很好的锻炼了我们的观察能力和方向感，同学们对下一场的游戏也更加期待了，一堂平平常常的语文课也变得有滋有味起来！
篇四：记一次游戏画鼻子四年级作文
游戏，像美味的糖果，给我们带来无尽的欢乐；游戏，像一块磁铁，把我们紧紧吸在一起；游戏，像五彩的花朵，使我们心情愉悦。今天，我们班玩了一个有趣的游戏——画鼻子。
老师说：“游戏规则是先把眼睛用眼罩蒙上，在原地转上三圈，再给小丑画鼻子，看谁画得最准确。”
游戏开始了，同学们个个跃跃欲试，第一个上台的是娜娜，她信心十足地戴上眼罩，一圈、二圈、三圈后，她已经晕头转向，东摇西晃的，她伸出左手向前不停地摸索，像一位盲人一样试探着前进，跌跌撞撞地走到黑板前。
她拿起笔刚要画时，台下的同学们激动极了，有的挥舞着双臂，着急地喊：“往左，往右一点……”有的笑得合不拢嘴，等着她出洋相；还有的唉声叹气；教室里热闹非凡，台上的娜娜也不知所措，胡乱地在黑板上画了一个圆鼻子。顿时，台下一阵哄笑，她连忙把蒙上的眼罩拿了下来，原来鼻子画到嘴角边了，像一颗黑痣长在脸上。她自己也忍不住笑了。
后面还有几个同学陆续来画鼻子，有的画在额头上，像顶着一个大青包；有的画到了脸颊上，像涂抹上了腮红；还有的竟画到了脸外面……
快乐的时光总是过得飞快，同学们意犹未尽，都沉浸在无尽的欢乐之中。
篇五：记一次游戏画鼻子四年级作文
今天上午，老师带领着同学们在教室里玩“画鼻子”游戏。最令人难忘的一幕是XX同学画鼻子。
XX在原地转了三圈后，很快就画好了鼻子。老师问他是否看得见，“是的，我看见了。”XX老老实实地回答。
到了第二次，老师把他的眼睛蒙得紧紧的，他晕头转向，左右摇晃，跌跌撞撞，惹得同学们哄堂大笑。
终于轮到我了，当我被蒙上双眼的那一刻，眼前顿时陷入了一片漆黑。我的耳边立刻响起了同学们七嘴八舌的指引声：“这边！那边！……”这么多声音交织在一起，让我有些不知所措。但没过多久，我便凭借着感觉画好了鼻子。当我放下笔的那一刻，台下响起了一阵热烈的掌声，我的脸也不由自主地红了起来。
这次“画鼻子”游戏真是既有趣又刺激，下次有机会还要再玩一次！