我做了一项小实验350字三年级

篇一：我做了一项小实验350字三年级

筷子的神力

你们知道吗？世界上有的筷子有一种提东西的力量，你们信吗？如果不信，就和我一起来做个小实验吧！

做小实验要准备一个塑料杯，一些米和一根竹筷子。

准备好之后，我们就开始做小实验吧！首先把米倒满一杯塑料杯，注意米不要倒太满，会漏出来的。然后，用手把米按一按，我对米说：“放心吧，挤着睡会很暖的！”接着，我用手按住米，把筷子伸入手指缝里，筷子像一位笔直站立的士兵，站在白色的沙漠中。最后，用手提起筷子，我想：“筷子会不会提起来呢？”筷子神奇的被我的手提起来了！

你们知道这是为什么吗？我就来告诉你们吧！因为杯里米粒之间挤压，让杯中的空气挤出来了，杯子外的压力大于杯内的压力，使筷子和米结合在一起，所以筷子能有这么大的力量。

从这个试验中，我知道了筷子借助了米的力量，所以我们也要学会借力，当我们遇到了困难时，也要像筷子一样，向爸爸妈妈、老师、同学寻求帮助，这就是借力。

篇二：我做了一项小实验350字三年级

“逃跑”的胡椒粉

今天，我在家做了一个小实验，名字叫“逃跑的胡椒粉”。

实验需要准备的材料有：清水、盘子、胡椒粉、洗洁精和棉签。

实验开始了，先将水倒入盘子中，在水面上洒满薄薄的一层胡椒粉，接着把棉签放入盘子中，发现盘子里的胡椒粉一点变化也没有。然后，在棉签上滴上一滴洗洁精，把沾有洗洁精的棉签放入盘子中，奇迹出现了，胡椒粉像热锅上的蚂蚁，全都向盘子作 文 吧Www.ZuoWen8.coM四周“逃跑”。

是什么原因让胡椒粉“逃跑”呢？带着疑问，我在网上搜了一下，原来，胡椒粉能够浮在水面，是因为水的表面具有张力，形成一层水膜。胡椒粉表面疏水且质量较轻，于是就会停留在这层水面上。而洗洁精含有表面活性剂，可以破坏掉水的表面张力、破坏水膜，导致胡椒粉无法被水膜承载，所以就会分散开来。

科学实验真有趣啊！它既带给我了快乐，又让我懂得了科学知识。

篇三：我做了一项小实验350字三年级

人造水黾

一天，我在网上查了水黾为什么可以浮在水面上，永远不会沉下去。后来大屏幕上出现了几行字，水黾的腿上有细毛，可以增加水里的摩擦力，除此之外，水黾的身体也很轻。我知道了，就是因为这些能让水黾浮在水面上。

看了这些，我想既然我知道水黾为什么能浮在水面上，我为什么不做一个人造水黾呢？试试吧，拿出剪刀剪。实验就开始了，首先用笔在纸上画出水黾的样子，然后用剪刀剪出水黾的形状，当然腿上的小细毛是不能忘剪的。最后水黾做好，我把水黾放在水里，水黾浮起来了，可是水黾像沉船一般沉入了水底，我并没有灰心。

第二天我将水黾做好后，又在水里的腿上贴上透明胶，可是透明胶太光滑了，水黾在水中摇摇晃晃，不一会儿沉下去了。水中第三天，我把透明胶的腿上粘了细毛，但是水黾好像太重了，不一会儿又沉入水中，我很伤心。姐姐对我说，把纸换成塑料纸不就行了吗？我照做了，最后水黾在水上游来游去。

实验成功了，做一个水黾就要四次，真是来之不易呀。

篇四：我做了一项小实验350字三年级

一天，我在书上看到有关柠檬沉浮的小实验似乎很有趣，这让我很想体验一下。

带着兴奋的心情，我找来所需要的材料。材料有：一个装满水的水杯、一个柠檬、还有一把小刀。首先，用将带皮的柠檬，轻轻地放进盛满水的杯中，只见柠檬晃悠悠地飘浮在水面上，接着我用一个手指把柠檬按到水底，然后立即松开手，只见柠檬嗖的一下弹了起来，再次浮在水面上。随后，我取出水中那个带皮的柠檬，用手中的小刀把柠檬皮小心翼翼地削掉，再把去了皮的柠檬放进水里，仔细观察它的表现。这时，只见柠檬扑通一下子沉到了水里。咦？为什么柠檬有皮的时候能浮起来，而当皮被削掉就会沉到水底呢？我觉得很奇怪。

带着这个疑问，我赶紧上网查阅资料。喔！原来沉浮的“秘密”藏在它的表皮中。因为带皮柠檬上有很多小气泡，里面装满了空气，作用就如同游泳池中的气垫一样，所以它就可以浮在水面上。当去掉皮后的柠檬失去了“气垫”自然会沉下去。哈哈！这会终于搞清原理啦！

科学实验真有趣，下次我还要尝试一些实验，去寻找更多的新发现！

篇五：我做了一项小实验350字三年级

吹口气把你抬起来

爸爸说他吹口气就可以把我抬起来！我才不信呢，心想：吹口气把我抬起来？谁信他呢！爸爸似乎看穿我的心思，说：“不信？我们就做个实验吧！”

爸爸拿了一块木板，一个大塑料袋子，一本书。我们先把塑料袋放在地上，上面放上木板当平台，再用书将平台的一侧垫高，然后他又让我坐在平台上。我想：我到底能不能被抬起来呢？因为我很重！神奇的事情发生了，只见爸爸用打气筒对塑料袋打着气，我就慢慢的被抬了起来。我又惊又喜，赶紧从木板上跳了下来，问爸爸：“爸爸！爸爸！你是怎么做到的？为什么会这样？教教我！我也想知道更多的科学知识，知道更多的实验原理，更多的科学现象！”爸爸说：“科学实验有很多很多，比如漂浮的鸡蛋，筷子吊米瓶，‘火山爆发’等等，但这个实验的原理我暂时不告诉你，你自己好好学习去钻研，等想明白了再和我对答案。”我当时心里想着：该不会爸爸他不知道吧！不管了，我要好好学习，争取早些时间把这个原理弄清楚！

啊！科学实验真是有趣，既可以玩又能增长知识！

篇六：我做了一项小实验350字三年级

活了的“画”

今天下午放学时，小高问我：“你见过盘子上的画‘活’了吗？”我摇了摇头，回到家，我觉得不如做个实验看看吧！

我拿出红、蓝两种颜色水性马克笔、一个盘子、一杯清水。准备好了，我就开始做实验了！

第一步，我在盘子上用蓝色马克笔画了一个较大的人，接着我又在盘子上用红色马克笔画了一个较小的人，要快速，不能让画的小人干了。

第二步，我给盘子里加清水。我想：这画一定动不了。我边想边加，真的没动，我暗暗自喜。可是，又加了一些水，意想不到的事发生了：画的人动了，但动的很慢。

第三步，我摇了摇盘子。我摇完发现人动的更快了，我惊讶地张大了嘴，笑得牙都快掉下来了。过了一会儿，人在盘子上跳起了舞。

原来，水性马克笔含有一种叫剥离剂的物质，使得写出的字被水冲走或被擦拭掉。真神奇呀！

这个实验让我懂得了许了多知识，也让我树立下了长大后当科学家的梦想。