做陶泥作文200字

篇一：陶泥很淘气

赵晨语

今天我想用陶泥做一个笔筒，准备了树叶、树枝、手套。上课了，老师还给我们发了陶泥。

我先把陶泥打开，准备捏成笔筒的形状，心想：“陶泥有什么难的，一下子不就能成功了。”可是，万万没想到陶泥捏的时候很不好捏，还那么硬，实在没有耐心了，只好反复拍打。老师突然说：“有的同学已经做成功了，有的同学还没有捏出形状，是不是不像看起来那么容易。”这件事让我懂得了：什么事情都要亲自尝试，亲眼见见识，才能知道真相。不过在做陶泥时，我还特别高兴，欢天喜地。

我以后要好好上课，好好写作文，这样老师才能给我们上更多有意思的课。

篇二：有趣的陶泥

徐梓翔

今天，小时老师的作文课，我们一起动手捏陶泥，真是又快乐，又“头疼”。

我先确定了要制作一个树屋，我做着做着，才发现，树屋一点也不好做。我又改变想法了，做火车吧。

火车做了一半，却发现火车做的一点也不好，又把火车给拆了。这时，我想到了一个“时空列车”的动画片，于是就决定把这个改造成“时空列车”，继续手舞足蹈做了起来。我把车头做好了，可是车箱和车尾怎么也想不出来，这可把我急得团团转，灵光一闪，我的“时空列车”只要车头，这样跑得更快。

看着我多次改造的陶泥作品，心里很开心。这节课我收获了很多，不过下次也不能这样“三心二意”总被困难打败！

篇三：陶泥有淘气

臧子尤

今天，作文课上老师给我们一人发了一个陶泥，看见陶泥，我开心极了！老师说：“先不要着急捏陶泥，我们一边学习怎么写作文，一边玩陶泥。”

我们一边听老师讲课，一边积极讨论着。终于要动手制作了，我准备了枫树叶和树枝，我要做一个花瓶。我先拿了一块儿陶泥，揉了起来，揉到了我没有力气的时候，也没有揉出个形状来。我看了一下后桌，发现他是一条一条揉，我就像他一样一条一条揉，这下好多了。我告诉自己要有耐心，一部分一部分地捏、一点一点地揉。最后，捏成了一个小花瓶。可是形状还是不理想，还是不好看。

这时候已经到了写作文的时间了。看着同学们的作品有的是花瓶、大树，有的是树屋、小鸟，美丽极了！我决定回家要继续完成我的作品。

篇四：陶泥很陶气

闫欣璇

今天的作文课很特殊，我们要一边做陶泥，一边写作文，同学都很开心，我也不例外。

我想做一棵树，准备了好几片树叶。我要先把陶泥捏软，然后再把它捏成各种各样的形状。我想这棵树不能么简单，所以我就把准备好的叶子一片一片装饰到树上。我在做的时候遇到了一点困难，就是有的叶粘上就又掉下来了，最后小时老师帮我解决了困难，她让我把叶子插进陶泥里。到了写作文的时间，我的陶泥还没有做完，但是我心情非常好。我们做完陶泥就开始写作文了，过了一会我写完了，老师说可以把陶泥带回家接着做。

回到家后，我把做完的成品拿给爸爸、妈妈看，他们都夸我非常有想象力。下节课我要拿给小时老师看我的成果，她一定很开心。

篇五：做陶泥

陈雪

今天，老师带我们做陶泥。我的作品是一棵孤独的树，再加上一只鸟，让这只鸟陪着大树。

上课之前，我们要准备树枝、老师给我们准备陶泥。告诉你们一个秘密，我原本想做一个小茶杯，结果，失败了。我才改变的主意，在做小茶杯时，我怎么也捏出不小杯子的形状，最后我只能放弃了。于是，我先把陶泥给打了一个底，但是，陶泥太硬了，我想到了一个解决方法，一部分一部分捏，一点一点增加大树的高度，最后大树终于立起来了，我又加了一只鸟，捏啊捏，看起来有点像一只鸡，哈哈哈，我再给鸟妈妈加一个抱抱，鸟蛋很容易捏。在这次陶泥制作过程中，我有好几次想放弃，但是想到妈妈常对我说的话：“只要坚持，才能胜利。”我突然有自信心了，最终，成功了。

看着我的作品，我做陶泥时的心情很愉快、开心。做陶泥时要耐心，才有最终的成品。

篇六：陶泥很淘气

栗馨妍

今天，小时老师让我们大家做陶泥，我准备了树叶、小花。快乐地走进教室。

小时老师先给我们一人发了块陶泥，陶泥是棕色的，有一股土味，还硬硬的。发到陶泥后，大家便开始做了。我先揉了揉陶泥，实在太硬了，本来还以为是软的，揉了很长时间。别的小朋友都在做各种各样的东西，实在太着急了，只好加了点水。加水还是不管用，那就先一部分一部分的捏。终于，我的陶泥软了许多，可以捏出好看的形状。唉，怎么过了这么长时间还没有做好呢，已经没有作 文 吧Www.ZuoWen8.coM耐心了，但是我想：只要一直坚持下去，就一定会成功。于是我打消了不想做下去的念头。

陶泥制作结束了，虽然我没有成功，但是我相信失败是成功之母，下次我一定能成功！这一节课，我还是收获满满。

篇七：陶泥很淘气

吴苏宇

今天，我去上文课，我准备了枫树叶和银杏果，还有银杏树的叶子，开心极了。

到了教室里，老师给我们发陶泥，陶泥会是什么样子的呢？我心想，哦原来是一大块，全身土黄色的泥巴，我特别开心！老师开始让我们做陶泥。

我发现了一个现像陶泥只要一碰水就会变粘，我遇到了一个一个的难题，但是都被我慢慢解决了。比如：陶泥很硬、捏不出形状等。在们有困难的时候，老师告诉我们要努力才能成功。我做的是一棵大树，有五颜六色叶子，还有一颗银杏果子，美丽极了，还有粗大的树根。

这一节课，收获很多，很开心。

篇八：陶泥很有趣

董俊辰

今天，我们在课上做了陶泥，我想做一棵五彩缤纷的树。我准备了银杏叶、枫树叶和桃树叶。

开始做的时候，我先将陶泥捏成长方形，然后粘上树叶。很快就有了树的形状，就在我高兴时，却遇到一个难题，那就是大树底座容易掉的。最后，在老师的帮助下，我耐心的把底座扩大了一圈，让大树稳定了很多。我非常高兴。我做出的成品非常棒，老师还把我们的作品放到了展示台，给我们的作品照了张照片。

我非常开心，因为这节课我们做了手工，体会到了做陶泥的快乐，更体会到了做陶泥的不容易，做任何事情都要多动脑，多用心。

篇九：有趣的陶泥

逄贺钧

今天，我们作文课制作陶泥，我带了树叶、枯树枝、还有陶泥。我准备要做一棵大树，树上还要有一个大大鸟窝。

上课时，老师先讲了制作陶泥的要求。我们就开始动手了，我发现陶泥一点也不好捏，而且陶泥太硬了，捏着捏着我就失去了耐心。老师好像看出了我的心思，对我说：“别着急，做事情要有耐心。”我听了老师的话，便有了信心。不一会就把作品完成了。但我的树总是歪倒，老师拿着剪刀把我的树剪短了一截，这一剪不要紧，一不小心把鸟蛋弄掉了地上，在老师的帮助下我的鸟蛋才能早“早日康复”。最后，老师说我作品完成的最好，在全班同学面前做了展示。

这次课太有意思了，不仅玩了陶泥，也明白了做事情要有耐心。

篇十：陶泥很淘气

贾正泽

今天早上，我早早来到了作文班，因为老师要带着我们一起做陶泥。我带了很多树叶，有桃树叶、有枫叶、有银杏叶、还有樱桃树叶，想装饰我的陶泥作品。

开始上课了，我打开陶泥，结果发现，陶泥很重很硬。经过我的一番观察，我决定要做一个小笔筒。我很快就动手做了起来，可是总是失败，于是我虚心地看着其他同学怎样做。终于被我发现窍门了，他们都是一小块一小块的做，然后再拼在一起。用这样的方法，我也能捏出笔筒的形状了，不过陶泥就像淘气的孩子一样，总是出现各种各样的问题。我告诉自己一定要有耐心，反复揉、敲打，结果陶泥变得又软又听话，很快就捏出了我喜欢的笔筒。

我五彩缤纷的叶子装饰了这个小小的笔筒，这节课真是收获了很多。

篇十一：淘泥很淘气

姜美如

今天，我们的作文课是一起做淘泥，看上去很简单。但是真正做起来却很不容易。

陶泥用手摸起来硬硬的，男孩们用手死劲揉就软了，女孩们用手用力捏也软了。我想做一个小茶杯。捏了很久终于有了一点杯子的形状了，可是怎么捏都捏不好，总是爱裂开，于是我加了一些水终于好。

这下我发现了窍门，又做了一个手环，手环很简单，我拿了一小块陶泥，把它捏成条，围起来，就好了。

这节课我很开心，收获了两件陶泥制品。

篇十二：有趣的陶泥

王新喆

今天的作文课，我们一起做陶泥，这是我第一次玩陶泥，想做一个笔桶。

我打开陶泥一看，可是陶泥太硬了，捏不动。于是，我想了一个办法，反复揉、敲打。这个难题终于解决了，又遇到了新问题，做笔桶时捏不出来空心，于是我就用手先把底捏出来，然后再捏出身子，最后在把它们连接在一起。可是上面有许多裂缝，我又细心地把裂缝弄平整。现在的笔筒看起来光秃秃，我又在上面捏了一只小兔子，可是这只小兔子让我玩坏了，最后我在笔桶上捏了一个枫叶，可是形状也太不理想了，不过这是我亲手做的，我很喜欢。

同学们做了很多作品，有的做了一个树屋，有的人做了一个滑梯，好像都比我做的好。虽然我的作品不理想，但是我收获了很多，很快乐。