木头人作文三年级
篇一：木头人作文三年级
林紫宸
哎呀！班里的同学都怎么了呀！他们摆出各种各样的怪动作，而且一动不动的，原来大家都在做游戏呀！
我们在玩的游戏名字叫做“木头人”，我们在玩游戏之前要先念一遍儿歌：“我们都是木头人，不许动，不许笑，不许露出大门牙。”然后大家要摆出各种不同的动作，定住不动。
老师先带着我们玩了一遍。老师把我们逗笑的方法是——讲笑话。老师本来以为会把我们逗得哈哈大笑，但是没想到没有一个人笑，老师的办法失败了。
这下轮到同学们来带大家玩了。老师让我先来，我就用挠痒痒的方法顺利把他们逗笑了。其中有个同学让我印象很深刻，我还没走到他那边边，他就动了，因为他摆的这个动作很不容易坚持下来：他把一条脚抬的高高的，手上还什么都不扶，所以他直接被淘汰了。
别的小朋友也争先恐后地举起手来要求带大家玩，老师随机点了一个小朋友。他把其他小朋友都逗笑了，最后把我也成功击败了！
转眼间就下课了，短暂而快乐的游戏时间结束了！
篇二：木头人作文三年级
车宇铭
这节课，老师要带我们玩一分钟木头人的游戏，同学们听了可来劲了，有的人一蹦三作 文 吧Www.ZuoWen8.coM尺高，有的人开心地跳来跳去，有的人开心地欢呼起来。我就更高兴了，我想一分钟木头人对我来说是一个小意思，我在幼儿园里就玩过无数遍木头人。
首先要唱一首儿歌：“我们都是木头人，一不许说，二不许笑，三不许露出大门牙。”
要玩游戏了，大家都做出各式各样的造型：有的人把手放在桌子上，头低了下来，好像在睡觉了；有的人一只脚站在墙面上，一只脚悬空，双手摆的像棉花，像丹顶鹤；有的人一只手放在桌子上，一只手拖着头像一位深思者似的；我摆的造型更有趣了，双脚搭在桌子上看，靠着椅背，一手拿着铅笔，嘴里含着棒棒糖，像大爷一样。
游戏开始了，老师说了一声：“三二一，木头人游戏，现在开本始！”本来咿咿呀呀像鸭子塘的教室，现在变成了鸦雀无声的教室，像按下了暂停键，过了一会儿，一大半的同学都坚持不住了，丹顶鹤的脚都放下来了，坐在前面的大爷都把脚给搭下来了，我还是坚持到最后，直到倒计时，我还在一直坚持住。一分钟木头人这么简单，就说我喜欢玩木头人。
下面，老师要难度升级一分钟木头人，要选一个“逗笑人”，“逗笑人”说了一大堆笑话，可我还是没有动静。
木头人这个游戏太好玩了，我喜欢玩木头人。