三年级作文《放风筝》第二单元

篇一：三年级作文《放风筝》第二单元

在一个阳光明媚的周末，我和爸爸一起去了郊外的公园放风筝。天空湛蓝，几朵白云悠闲地飘着，微风不燥，正是放风筝的好时节。

公园里，已经有许多家庭在享受这难得的亲子时光。我们找了一块空旷的草地，铺开野餐垫，拿出事先准备好的风筝。那是一只色彩斑斓的蝴蝶风筝，翅膀上绘有细腻的花纹，在阳光下熠熠生辉。

爸爸教我如何握线轴，怎样根据风向调整角度。起初，风筝几次尝试都未能顺利升空，不是歪斜就是直接栽倒在地。但我们没有气馁，经过几次失败后，终于，在一次恰到好处的奔跑与放线中，风筝稳稳地升起，越飞越高，直至成为天空中一道亮丽的风景线。

看着风筝在蓝天中自由翱翔，我心中充满了成就感与喜悦。这次放风筝的经历让我深刻体会到，无论做什么事情，都需要耐心与坚持，成功往往就在下一次尝试之中。同时，与家人的共同合作与分享，更让这份快乐加倍。在这个美好的春日里，我们不仅放飞了风筝，更放飞了心情，收获了宝贵的亲情与记忆。

篇二：三年级作文《放风筝》第二单元

春天到了，阳光明媚，微风习习，正是放风筝的好时节。我拿着心爱的风筝，兴冲冲地来到草地上。

草地上已经聚集了许多小伙伴，大家手持各色各样的风筝，准备放飞。我选了一块空旷的地方，轻轻拉开风筝线，慢慢跑起来。风筝随风飘起，渐渐升高，就像一只大鸟在空中展翅飞翔。

旁边的王晓明也在放风筝，他的风筝像一只五彩斑斓的蝴蝶，在空中翩翩起舞。我们相视一笑，都为自己的作 文 吧Www.ZuoWen8.coM风筝感到骄傲。

天空中的风筝越来越多，有的像翱翔的雄鹰，有的像游动的金鱼，还有的像飘舞的仙女。草地上充满了孩子们的欢声笑语，大家都沉浸在放风筝的乐趣中。

时间过得飞快，转眼间夕阳西下。我们依依不舍地收起风筝，但心中的喜悦和成就感却久久不能散去。放风筝不仅是一种娱乐，更是我们童年的美好回忆。我期待着下一次放风筝的时光，与小伙伴们再次相聚在这片草地上。

篇三：三年级作文《放风筝》第二单元

春天到了，周__拿着风筝来到了一片绿油油的草地上。

春天真美啊！天空万里无云，一个又大又圆的太阳高挂在空中，就像一个红彤彤的大气球，阳光照耀着大地。一阵阵微风迎面吹来，柳树搬动着柳枝，好像在跳舞。

周__的燕子风筝可好看了，它瞪着一双圆溜溜的眼睛，张开一对黑色有力的翅膀，还有一条剪刀似的尾巴。周__迫不及待地想把风筝放上天。

“呼呼”的一声，风来了，周__举起来风筝，往上一跳，把风筝送上了天。然后，周__拉起线，就跑起来。她越跑越快，风筝就越飞越高。回头望着风筝，周__心里乐开了花，边跳边说：“太好了，我的风筝飞上了天。”天上的风筝可真美啊！有时径直往上飞，有时绕圈飞，还有时在空中翻个跟头。

周__可开心了，高兴地说：“我最喜欢放风筝了”。

篇四：三年级作文《放风筝》第二单元

冬爷爷与我们挥手告别了，迎接我们的是春姐姐温暖的怀抱。

“快松手，风都已经来了！”只听见一阵叫喊声从草坪上传来。放眼望去，便看见火红的“鲤鱼”风筝在天空中摇来摆去，“蜈蚣”风筝把扭动着弯曲的身子，凶恶的“老鹰”风筝正盘旋着……

草坪上，只见聪聪右手拿着线轴，左手扯着风筝线，扭头看着不远处的王晓明，王晓明则双手讲风筝高高地托起，举过头顶。这时，一阵风吹过，聪聪对王晓明大叫道：“有风啦，王晓明，快点儿松手！”王晓明将风筝向天空扔去，聪聪便立刻飞奔起来，风筝抖动着身体，慢慢地飘上了天空。一旁的小丽抱着蝴蝶风筝笑眯眯地看着他们，心想：他们真棒！

远处也有一家三口在放风筝，小男孩把风筝放得高高的，他的爸爸妈妈看着连连点头。

蓝天、白云、鲜花、绿草……在这生机勃勃的春日里，放风筝真是最有意思的事情了。

篇五：三年级作文《放风筝》第二单元

在一个晴空万里的春日，蓝蓝的天空中飘着几朵洁白的白云，周__、王__和小刚一起去公园放风筝。

天空已经被风筝点缀成了一幅五彩斑斓的图画。看看那飘在天上的大金鱼风筝瞪着一双圆圆的眼睛，多可爱。一只老鹰风筝，展开翅膀，在天空中自由飞翔。还有一只摇头摆尾的大蜈蚣风筝，仿佛要爬到云彩里去。

不远处，一个小男孩和爸爸妈妈在放风筝。男孩的风筝飞上了天，他笑着叫道：“我的风筝飞上天了！”周__、王__和小刚看见了，急忙拿起风筝。小刚把风筝高高举过头顶，王__拿着线，一阵风似的向前跑去。小刚松开手，在后面紧紧跟着，风筝越飞越高，像一只轻盈的燕子，顺利飞上了天空中。三个人开心地笑了。

天上的风筝越来越多，地上的笑声越来越响亮，这是一个多么快乐的春天啊！

篇六：三年级作文《放风筝》第二单元

春天的一个晴朗午后，王晓明和他的爸爸妈妈一起去公园放风筝。公园里，绿树成荫，花儿争艳，一片生机勃勃的景象。

王晓明手里紧握着线轴，爸爸则高高地举着风筝。随着妈妈的一声“放！”，爸爸轻轻一松手，王晓明便飞快地奔跑起来，手中的线轴不断转动，风筝随着风势缓缓升起。王晓明边跑边回头，眼看着风筝越飞越高，心里别提有多高兴了。

风筝在蓝天的映衬下，像一只自由翱翔的鸟儿，时而翻滚，时而俯冲，引得周围的小朋友们都投来羡慕的目光。王晓明的爸爸妈妈也跟在王晓明身后，笑着、跑着，一家人的欢声笑语洒满了整个公园。

不一会儿，天空中便布满了各式各样的风筝，有蝴蝶的、老鹰的、还有小鱼的，它们在蓝天白云间竞相飞舞，构成了一幅美丽的画卷。

王晓明玩累了，便和爸爸妈妈一起坐在草地上，看着风筝在天空中翱翔，心里充满了满足和幸福。这真是一个难忘的春日午后，一次温馨的家庭活动，让王晓明感受到了亲情的温暖和生活的美好。

篇七：三年级作文《放风筝》第二单元

春天，万物复苏，鸟语花香，是一个充满生机和活力的季节。而在这个美好的季节里，放风筝无疑是春天里最受欢迎的活动了。因此，我们学校组织了一次放风筝的活动，我和同学们一起度过了一个愉快的上午。

这天，阳光明媚，微风拂面。我们一行人兴高采烈地来到了一片空旷的草地上。放眼望去，只见五颜六色的风筝在空中飘荡，有的像展翅高飞的雄鹰，有的像翩翩起舞的蝴蝶，还有的像遨游天际的飞鱼。看着这些美丽的风筝，我心里充满了期待和激动。

我们开始放风筝了。我迫不及待地拿出我和妈妈亲手制作的风筝，它是一条威严且可爱的小龙。我的心怦怦直跳，期待着它能飞得高高的。我手拿着线，小心翼翼地迎着风，将风筝高高举起。然后，我轻轻地放了手，风筝便像一只自由的小鸟，飞快地飞向了天空。我牵着线，感受着风筝在风中摇曳的感觉，仿佛自己也跟着它一起飞了起来。

在放风筝的过程中，我不仅享受到了放飞飞风筝的乐趣，还学到了很多关于风筝的知识。我了解到，风筝的形状可以影响它的飞行，而风筝的线也会影响风筝的稳定性。这些知识让我对风筝有了更深的了解。学会了如何控制风筝的方向，如何让它飞得更高更远；我也学会了耐心等待，等待风的到来，等待风筝起飞的瞬间；还学会了坚持，即使风筝在空中遇到了一些困难，我也不会放弃，我会一直牵着线，直到它成功飞起来。

这次放风筝的活动，让我感受到了春天的美好，也让我明白了坚持和耐心的重要性。我希望以后还能有更多的机会，和同学们一起放风筝，一起感受春天的气息，一起追逐梦想！

篇八：三年级作文《放风筝》第二单元

周末，天气晴朗，许多人来到公园放风筝。王__、周__、小军来到公园的一片草地上，王__拿着风筝线跑了起来，小军在后面抓着风筝，王__觉得可以了，就大喊：“放！”

小军听见了立马松手，王__拿着风筝用力奔跑，“嗖”的一声风筝飞上天了。王__开心地大喊：“飞上去了，飞上去了！”周__笑眯眯地看着他们。他们都非常高兴。

远处还有一家人在放风筝，小朋友把他的彩色风筝放得可高了，正高兴得手舞足蹈呢。他对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，快看，快看我的风筝飞得多高啊！”爸爸妈妈说：“对呀，飞得可真高，你太棒了！”小朋友高兴得跳了起来。

天上有一只红色的大鲸鱼，为什么鲸鱼会在天上飞呢？原来是只风筝啊。还有一只鹰呢，远远望去还以为是一只真的老鹰，在天空中自由的飞翔，近看才知道是一只风筝。飞得最高的是条毛毛虫，天上飞着毛毛虫，我还是第一次见呢。哦，原来只是只风筝啊！

春天来了，许多人来放风筝，感受大自然带来的快乐！

篇九：三年级作文《放风筝》第二单元

春天到了，春天是一个多彩的季节。

星期六小王和王__来到河坝上放风筝，河坝上一片绿色，百花盛开、花红柳绿、到处都是小鸟清脆的歌声。小王和王__来到小河边河水清澈，蔚蓝的天空飞过忙碌的小燕子，小鸭子哼着小曲和姐姐开心的在水里游玩，河边的柳丝就像奶奶织毛衣的毛线长长的垂在河面上，岸上的草地上开着五颜六色的小花。

一阵暖暖的春风吹过，王__和小王拉着风筝线快速的跑，小王的蝴蝶风筝很快就飞上了天空，可王__的蜈蚣风筝却怎么也飞不高，每一次都是飞一半就掉下来了，重重的摔在地上。

王__灰心丧气地把风筝扔在地上说：“总是放不起来，不玩了”。小王看见王__很难过的样子，他就跑过去对王__说：“不要生气了，你的风筝比普通的风筝头重，你在放的时候要注意不能一下子放的线太长了，王__就按小王说的方法去放了，果然很顺利的就飞上了天空。

他们开心的跑着笑着，河坝上响着他们快乐的笑声。

篇十：三年级作文《放风筝》第二单元

春天来了，万物复苏，春风拂面，正是放风筝的好时节。上个周末，我和爸爸妈妈一起去公园放风筝，享受这美好的春光。

我们来到公园，看到天空中已经飘满了各式各样的风筝。有威武的老鹰，有灵动的金鱼，还有长长的蜈蚣……我迫不及待地拿出自己的风筝，那是一只色彩斑斓的蝴蝶风筝。

在爸爸的帮助下，我慢慢地将风筝线放开，风筝随着春风缓缓升起。我一边跑，一边拉线，风筝越飞越高，像一只真正的蝴蝶在天空中翩翩起舞。我高兴极了，大声地欢呼着。

放风筝虽然好玩，但也不是那么容易。有时风筝会突然掉下来，有时又会缠绕在一起。但是，我并不气馁，一次又一次地尝试，终于掌握了放风筝的技巧。

通过这次放风筝，我深深地感悟到：无论做什么事情，都需要有耐心和毅力。只要不放弃，就一定能取得成功。就像那风筝一样，虽然有时会遇到挫折，但只要坚持不懈地努力，就一定能飞得更高、更远。

这次放风筝的经历让我收获满满，不仅让我享受到了春天的乐趣，还让我明白了坚持的重要性。

篇十一：三年级作文《放风筝》第二单元

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，在一个春风和煦，阳光明媚的日子里，小刚、小明和周__一起到草坪上放风筝。

小刚，小明和小红一起来到草坪上，草地上已经聚集了好多人，他们都在放风筝，五彩斑斓的风筝忽高忽低，在天上自由翱翔。有威风凛凛的蜈蚣，有神采奕奕的老鹰，还有随风飘动的金鱼。

小明和小刚一个拿着线，一个拿着风筝，一阵风吹来，小红立马大声地说：“风来了，三二一，抛。”小明用力一抛，小刚就飞快地跑，风筝时而像个醉汉，时而像只企鹅，时而像个不倒翁，跌跌撞撞，还像个优美的抛物线，很快就栽了下来。

小刚坐在地上说：“为什么我们的风筝放不起来呢？”小明看着别人，灵机一动，他看到别人不是顺风放，是逆风放。于是，小明说：“我们再试一次，一定能成功。”他们又试了一次，风筝徐徐上升，越飞越高，在天空中自由翱翔。不一会儿，太阳落山了，他们沐浴着夕阳的余晖，恋恋不舍地回家了。

篇十二：三年级作文《放风筝》第二单元

今天是一个阳光明媚的日子，正是放风筝的好时机。我带着我心爱的蝴蝶风筝，兴高采烈地来到了公园的草坪上。

草坪上已经聚集了许多小朋友和他们的家长，天空中飘舞着各式各样的风筝，有威武的老鹰，有长长的蜈蚣，还有五颜六色的金鱼，真是热闹非凡。

我迫不及待地拿出我的蝴蝶风筝，它有着鲜艳的翅膀，就像一只真正的蝴蝶，随时准备翩翩起舞。我让爸爸帮我举着风筝，自己则拉着线，逆风跑了起来。风筝随风飘扬，我逐渐放长手中的线，风筝也越来越高。不一会儿，我的蝴蝶风筝就在天空中自由飞翔了。

看着它在蓝天中翩翩起舞，我的心情也跟着愉快起来。放风筝不仅是一种娱乐，还让我感受到了一种自由和放松。在这片广阔的草坪上，我仿佛也跟着风筝一起飞向了天空，感受到了无尽的自由和快乐。

放风筝真的是一项很有趣的活动，我期待下一次再来放风筝，再次感受这种自由和放松。