我们班的学霸作文600字
篇一：我们班的学霸作文600字
她个儿非常高，体型一点儿也不胖，乌黑的头发，经常梳着马尾辫儿。白皙的脸上，戴着粉边儿的眼镜，平时总是笑眯眯的，给人一种喜庆的感觉。
别看她表面总是笑眯眯的，似乎有些淘气的神情。但她在考试时，脸上一秒钟还笑盈盈的，可下一秒却变得严肃起来，笔在唰唰地写着。写完考试卷儿，她神情放松，又笑眯眯地检查试卷来。老师让我们交卷儿，她蹦蹦跳跳第一个把试卷儿交给了老师。
她学习非常认真，每次考试成绩总是名列前茅。
学习成绩如此突出，就因为她看书多。有一次，我去她家做客，在她的房间看到了一个大书柜，书柜里摆着满满的书。听她说，每天回到家里，都要读上一小时的课外书籍。也是因为喜欢读书，所以她的知识面儿非常广阔。
在课堂上，她总是能挑出老师的错误。有一次，老师讲一道应用题。老师刚写出答案，她就站起来大声喊：“不对！”老师的脸上出现了不悦的神情。我们仔细思考起来。过了一会儿，老师发现了自己的错误，把答案改了过来，说道：“大家都要向她学习！”我从心里暗暗佩服她，居然能找到老师的错误，真了不起！
在学习时，她太认真了，全神贯注，仿佛周围的一切都不存在了。有一次课间，同学们大声嚷嚷，教室里乱成了一锅粥。只有她静静地坐在座位上，低着头学习，似乎教室里只有她一个人。她一会儿眉头紧皱，一会儿眉头舒展，精神十分投入。
我想找她去玩儿，便走到她的桌前，喊了三声，可她都没有听见。我拍了拍她的肩，她愣了一下，吓了一大跳。她抬起头，呆呆地望着我，好像在责怪我打扰了她的学习。我惭愧地向她说了一声：“对不起！”
她如梦方醒，对我笑笑说：“没关系！”
这就是我们班这个无人不知、无人不晓的“学霸”。
篇二：我们班的学霸作文600字
我们班有个“大学霸”，她的学习成绩常常使我佩服不已。为什么这样佩服呢？让我来说说吧！
她叫XX，个子不高也不矮，瘦瘦的身材，好似来一阵风就能吹跑。她不怎么爱说话，所以我跟她没有过多的交流。
她学习起来专心致志，即使身边发生了“世界大战”，她都做视而不见。一次上课，老师去走廊接电话，不一会儿，教室里已经乱成了一锅粥，再看XX在默默地读书，好像教室里就只有她一个人。老师打完电话批评所有的同学，唯独表扬了她。
课间，同学们都跑到操场上玩着自己喜欢的游戏，而XX在教室里一声不响地学习。我想找她去外面玩，可是却被她婉然的拒绝了。
我为她这股学习的劲儿感动了了，也跟她一起学习，我们有说有笑，学了不少知识。我还向她请教一些有趣的知识，我第一次觉得学习是这么有趣儿。同学们回来，看到我和XX在学习，都竖起了大拇指。此时，我感到无比的骄傲。
XX珍惜时间，热爱学习，因此她知识丰富，在课堂上没有什么问题能难倒她。一次上课时，老师向我们提出一个比较有挑战性的问题。你看，同学作 文 吧Www.ZuoWen8.coM们一个接着回答，但又一个一个“倒下”，这时XX大展身手，准确无误地说出了正确答案。赢得老师的赞扬和同学们的喝彩。
数学作业，XX总是最快写完，并且没有错误。因此，我总是能听见老师说：“你们看XX写作业不仅速度快，字迹也很工整，还全对。”这使我羡慕不已，写作业又快又对又好，一直是我追求的目标。
她的字迹工整的程度，就像印刷体一样，还很有体，像一幅幅精美的书法作品。
还有一次，老师破例带我们到操场玩儿，同学们都像疯子一样玩耍着。XX和我们几个同学在一起，默默地玩着打口袋，你打着他，我打着你，有趣儿极了。玩着玩着，老师走过来向我们提出了一个问题，还说：“谁答对了就奖励谁，再玩儿20分钟。”
这个奖励很有诱惑力，让我们心动起来，一个个冥思苦想。当我们都陷入思考时，XX流畅地说出了正确答案。老师高兴地兑现承诺，让XX多玩一会儿，可是XX征得老师的同意，却把这个好机会让给了我们大家。她真是一个懂得分享的孩子。
这就是XX，我们班的“学霸”，她一直是我学习的榜样。