寻找青春的答案作文600字
篇一：寻找青春的答案作文600字
孔子曾说过：”如果一个人到四十岁时还默默无闻，这一辈子就完了。”作为一名新时代的少年，何必等到四十岁才奋斗呢？我们应趁早用青春的大好时光，来奋斗当下。
曾经，我相信自己的体育成绩十分优异，可它——一千五百米测试，却是一座尝试了很多次都无法爬上的山脉，担拦着我。一次，两次，不合格，还是不合格，我看着成绩单上一个又一个红叉，心中已经想要放弃，但仍有一丝不甘使我无法低头，难道我的青春就只能在放弃中失去光彩吗？
一千五百米测试。我喘着粗气，在烈日炎炎的操场上奔跑着。一千五百米，这对于我来说，是一个多么巨大的数值啊！可一想到成绩单上一个又一个的红叉，我就心有不甘。一个不注意，我被小石子绊倒了，重重地往前扑了过去，我的膝盖被划破了皮。我看到太阳落下的地方，出现了一抹云彩，那边一片云霞，红黄相交，温暖了我。”啊”的一声，我咬紧牙关，站了起来，向终点冲去，十米……五米……近了，更近了，我战胜了困难，终于爬上了山的顶端。
有人说，青春的答案是”面壁十年图破壁”的坚韧不拔。马上面临架子鼓八级的考试，我在家一直不停地练习、练习，可是一次次的失败，让我想到放弃，考试那天全凭运气吧。但我一想到考上八级的礼物还在等着我，我一咬牙，一直练了下去……到了考试那天，我超常发挥，考过了八级。看来想要成功，只有靠坚持才能得到。
听闻”少年”二字，应与平庸相斥。我们踏山川，过河海，风过林梢，骄阳不燥，我们正青春！
篇二：寻找青春的答案作文600字
林伯渠曾说过：”白首壮志驯大海，青春浩气走千山。”没错，春春是用来努力奋斗的，要志气激昂的走过去。
有人说，春春的答案是”敢教日月换新天”的豪情壮志。还记得在国庆节时，站在演讲台上豪放激昂的演讲。那时还是在小学里一个星期五的晚上，老师找到我，递给我了一份稿子，说：“下周一，我们班的演讲人就是你了。回家看看稿子，我相信你！”我还没有缓过神来，机械地接过了老师递来的稿子就回家了。回到家后，我看着手中的演讲稿，十分迷茫。我打开稿子翻看起来，里面有许多我陌生的字，于是我打开字典准备大干一场。二个小时过去了，天色又黑了许多，在我的房间里传出了朗朗的读书声，那声音雄浑有力，伴随声声蝉鸣，朗朗上口。到了演讲作 文 吧Www.ZuoWen8.coM的时候了，我紧张地直冒冷汗，老师为我加油，我勇敢地走上了演讲台，斗志激昂地演讲着稿子上的内容，那一次我感觉我活力满满。
有人说，青春的答案是“面壁十年图破壁”的坚韧不拔。一年一度的运动会到来了，同学们都跃跃欲试，争相报名参加，总之大家都十分积极。我当然也不例外，我报名了跑步比赛。时间飞快，很快就到了比赛当天，运动员都准备就序，一个个项目比完了就到下一个项目，马上就到我报名参加的项目了，我开始热身。伴随着发令枪的一声响，运动员们都像一支离弦的箭似的飞了出去，我努力的奔跑，终于我以最快的速度向终点冲去，第一！这就是青春里的坚韧不拔。
青春，属于年轻人。那演讲时的豪情壮志，奔跑时的坚韧不拔、自信潇洒。
篇三：寻找青春的答案作文600字
习近平爷爷曾说过：”广大青年要肩负历史使命，坚定向前进，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。”是的我们的青春是来虚度的吗？不是，是用来不懈奋斗的！
在小学六年级上那年，我接到了一项对我来说十分骄傲的任务，作为班级代表来在开学典礼上发言。为此我激动了好久，因为这是我第一次在如此隆重的场合发言！我专门在假期中准备了整整一周！可以说是万无一失，但意外还是发生了。
在开学典礼上，我正激情澎湃地演讲着，脑子如突然短路了一般停止了所有工作，我背得滚瓜烂熟的演讲稿一个字都想不起来了，我尴尬地站在原地，台下几千名师生都看着我，我内心早已乱作一团，还好想起来了词，才得已继续演讲。
曾经我相信自己的体育成绩会和学习成绩一样优秀。可它，引体向上，似一条无法越过的沟壑，阻拦着我。一次，两次，零，还是零。心中已经想要放弃，但仍有一丝不甘使我无法低头，我的青春就应该在放弃中失去光彩吗？
打小起，我的体育一向不错，所以从未加强过这一项，但到六年级我才发现了我的不足之处——引体向上，它如同一个拦路虎一般挡在体育满分与我之间，我几番与它搏斗，可从未占过上风，于是我全力以赴来对负它，操场上我的汗水布满了操场，单杠上布满了手印，胳膊上贴满了创可贴。
终于，我战胜了它！我战胜了它！果然坚持从未白费过过！
生活原本沉闷，但跑起来就会有风，万物明朗，未来可期，坚持可抵岁月漫长，这才是青春应有的答案！
篇四：寻找青春的答案作文600字
青春是美好的宣言，昭示着激情与活力，用自古英雄出少年的豪迈，去突破循规蹈矩的藩篱；让顶天立地的雄心，去丈貌似高不可挚的梦想，飞渡秦月汉关！
在一天的十节课中，我最不喜欢上的课便是体育课，我的身体只横向发展却不纵向发展，同学们纷纷嘲笑我，说我像个”土豆”，我因此而深深自卑。面对老师和同学们嘲笑的眼神，我早已在自己心中埋下了一颗名为”我不行”的种子。
”什么？1500米测试？”同学们纷纷摇头晃脑，唉声叹气，却不知最担心的人是我。我担心同学们又耻笑我”和蜗牛赛跑都跑不过”。那一夜，我失眠了。
”谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。”读着课本中雨果的名言，我心中的那颗种子似乎颤动了一下，是啊，青春，是显示我们青少年激情与活力的时候，是”敢教日月换新天”的豪情壮志，是”面笔十年图破壁”的坚韧不拔。
离测试还有一周多，我为了自己的自尊心不碎一地，我站上了跑道。看着那笔直的跑道，一千五百米？唉，想想都害怕。经过了一周多的训练，我原来跑一百米就已经气喘吁吁了，可我现在跑一圈已不会气喘吁吁，我知道，我努力了，我可以的。
”呼哧”我喘着粗气，奔跑着，同学们一个个张大了嘴巴，仿佛能塞下一个大鹅蛋，他们都震惊于我的改变。成绩出来了，我第11名，看着手中的成绩单，听着同学们的赞美，我明白了一个道理——青春就是要用来奋斗的，只要你坚信并坚持自己的信念，那我们终会成功。
听闻”少年”二字，应与平庸相斥，我们踏山河，观星辰，不与世俗同流。过林梢，骄阳不躁，努力奋斗，我们正青春。
篇五：寻找青春的答案作文600字
雨果曾说：”谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。”对啊！青春是用来奋斗的，是用来拼搏的，而不是用来虚度的。
我曾经也相信自己的成绩在班级中十分优秀，可是，语文似是一条无法越过的悬崖，阻拦着我。九十分，九十一分九十分，还是九十分。心里想着放弃语文吧！可心里仍然还有一丝不甘使我无法低头，难道我的青春就应该在失败与不甘中失去色彩吗？
六年级下半学期，小升初的关键时刻，但我对语文还是不抱有任何幻想。倘若说，青春的答案是年少立志的周恩来；弃医从文的鲁迅先生；敢于奉献的无数抗日先辈。那么，相比之下，我的这点儿不甘又算是什么的。我不能就此放弃。我认为语文无非就是写作文，考理解。其实在我开始逆转局势之前，老师应该也不会想到我会有这么一个想法，更不会想到在半学期后我会因语文而让他们骄傲。
那天，我把之前放在老师办公桌上的语文学习光盘拿了出来，老师之前本来是想给我的，但我没要，但现在看来有必要拿回去看看了。”嗒，嗒，嗒”一阵清脆的高跟鞋声传来，
“你是干什么的，是不是偷东西。”
“不！不是的老师！我来取一下东西。”我看上去十分慌张，可心里还是长舒一口气，幸好不是我们班的老师。
那老师见我也不像偷东西的，端着茶盏坐到了她的位置上，说：”你是来取教学光盘的吧！给你。”说罢她从抽屉里拿出一个盒子给我，”你们老师特意放我这，让我给你的，她早就知道你会醒悟哒！”
”谢谢了，老师！”说完我就走出了办公室，这样我带着老师的信任和自己内心的理想踏上了最后两个月的复习之路。
考试当天，我格外自信，相信自己一定能行……不出所料，语文九十八点五分，在区境内排第2名。
对我来说，青春的答案就是奋斗加自信吧！
篇六：寻找青春的答案作文600字
陈独秀曾经说过：”青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。”
六年级的最后一个学期，整个六年级也陷入了无尽的沉闷，豪无以前的自由、开心，而是被复习、学习压得喘不过气，可就是这最后一届的区运会，让我们又恢复了往日的活泼。
学校组织着区运会的孩子们，让他们在运动场上夺得名次。当然，区运队都是跑得快的才能进，所以，学校准备用一千米测来排人。每次十个人，只留前三。就这样，排人环节开始了，我当仁不让地抢夺了第一的位置，但我忘了一件事，这是一千米而不是一百米，在跑完一圈后，我显然没了体力，被对手们纷纷超过，到了最后一名。
就剩两百米的时候，我心里一次次浮现了在区运会上我夺得第一时那种喜悦和激动，”加油，少年，奔跑吧！”这时，我抬起头，像脱疆的野马一样冲了出去，那些六年级同学一个个的被我超过，最后十米，一个人和我不相上下，他的眼神，仿佛在说冠军就是为他量身打造的，九米，八米，七米，六米……压线！我们同时冲过了终点，不出所料，我留了下来。先前的一百多人也被淘汰的只剩了十八人，而这些人都是精英中的精英，所以，我只能比他们更努力。就这样，我每天的练习量都是他们的双倍，渐渐的，我已经远远甩掉了这儿的所有人。
这就是青春，有着酸甜苦辣，那些运动健儿们的超常发挥，哪一个背后没有辛苦的训练，又有哪一个人天生就能创造世界纪录呢？
青春没有售价，努力就在当下。生活原本沉闷，但跑起来就会有风，热爱可抵挡岁月的漫长，这就是青春的答案。