围绕中心意思写作文六年级
篇一：围绕中心意思写作文六年级
乐
奶奶家有个风车小屋，虽然岁月在它身上留下了痕迹，但我的笑声和快乐，始终在那里快乐地旋转。
“小风车，小风车，哗哗转、转啊转，转到我的心坎上。”我一边拿着奶奶给我编的小风车，一边嘴里哼着民谣，大步流星地向风车小屋走去。
”奶奶，奶奶，我来找你下棋了，我蹦蹦跳跳地来到奶奶的身旁。”哎哟，哟，你来了，你还下棋呢！来来来，试一试。”说完，我坐到奶奶的前面开始下棋。
我右手紧紧夹起棋子，眼神专注，仿佛在与棋子进行无声的对话。奶奶的皱纹就像是岁月在她平静的脸庞上刻下的一道道智慧的纹路，默默地诉说着她丰富的人生故事。而奶奶也不骄不躁，静静地等待着。三十秒过后，我回过神，开始下棋，一分钟、二分钟、三分钟……时间一分一秒地过去了，但是棋还没有下完，由于棋迟迟分不出胜负，奶奶索性就让了我一步，”哈哈！我赢了！”我高兴地哈哈大笑，奶奶也笑了。
下完棋我又央求要给奶奶梳梳头发，奶奶不仅欣然同意了，眼中还闪烁着期待的光花，她让我为她打造一款新颖的发型，要知道，我从小就怀着一个梦想，那就是一名创造设计师。
改造开始，我先用梳子把奶奶苍白的头发给梳好了，然后用左手取一绺头发，再把这绺头发分成了三股，拧成麻花辫，这个步骤一直重复，最后就变成了一头的麻花辫，然后再把它们扎在一起盘起来，大功告成，我边拍手边拿来一个镜子，奶奶接过镜子，左照照右照照，”非常好，真棒！”在奶奶的夸赞声中，我感觉我就是全世界最快乐的孩子。
转眼间，五年的光阴如白驹过隙，那矗立在田野之中的风车小屋依旧在眼前轻轻摇摆，仿佛是那个永远快乐的小女孩在我心中跳跃，她的欢笑和快乐像一首永不停歇的歌，回荡在我的心海，随着波浪起伏，永恒地在我心中荡漾。
篇二：围绕中心意思写作文六年级
拼
在朝阳的照耀下，我们喜迎一年一度的运动会。天公作美，运动会当天蓝天白云，操场上来了许多家长，人山人海，好不热闹。
特色班级
开幕式开始了，每个班级都穿着各色的衣服，戴着各样的装饰。迎面走来了一个班级，他们身上穿着彩色的班服，最引人注目的是他们头上戴着的自制动物面具，个性十足。另一个班级也毫不逊色，身上穿着一致的红色服装，头上戴了一副墨镜，从头到脚，无死角，全方位、全覆盖，全副武装，王牌打造，霸气十足，处处都是王者风范表演节目时的歌曲也是《最靓的仔》，一副天下唯我独尊”的样子。
气势十足
很快就来到了孩子的十米短跑的项目，我们全班都来到比赛场地旁，为我们班的选手加油。比赛一开始，我们便大声喊：“加油！加油！旁边的一个班瞅了我们一眼，提高了音量。我们见状，便使出了全身力气，鼓足了劲，大喊：“加油！作 文 吧Www.ZuoWen8.coM加油！”见我们的加油声最大，在整个操场上飘荡，我们露出了胜利的笑容。
蓝色闪电
女子短跑比完，就到了年年最激动人心的男子短跑，是各班跑步高手的交战之地，因此我们班也派出了男生中实力最强的五人。可是人外有人，天外有天，我们班的前几名男生都败下阵来，那些进了决赛的选手都来挑衅我们，我们不服气地说：“那是我们班的詹必奎没上场，他一上场，你们都是蜗牛。”他们傲慢地说：“那走着瞧。”很快，我们班詹必奎那一组开始比赛。只见身穿蓝色衣服的詹必奎，像闪电一样冲了出去，双手不停地甩着，左脚尖一落地，右脚迅速迈出，一路火花带闪电，我们还没有回过神来，詹必奎就冲过了终点线，以6。81秒的速度稳进决赛，决赛又以6。71秒的速度拿下冠军。
这次运动会可真激烈，虽然身体早已疲惫，但是心情仍是十分高亢，回想这次运动会的点点滴滴，真是意犹未尽啊！
篇三：围绕中心意思写作文六年级
爱
“谁言寸草心，报得三春晖。”唐代诗人孟郊的《游子吟》写出了天下母亲的无私和伟大。是的，在我看来一声声看似普通的问候，却构成了世界上最伟大的爱——母爱。
每天清晨，我都会被满屋子的饭香味唤醒，然后穿上干净整洁，还带着微香的衣服，迎接崭新的一天。这些都是爱的味道，她使我心情愉悦。
记得那一天，我的考试成绩不是很理想，回到家一直闷闷不乐，生怕听到妈妈的批评。妈妈却心平气和地告诉我：“欣欣，一次考试成绩记不代表什么，你要学会胜不骄，败不妥。发现自己的不足，远比成绩重要。下次比别人更努力一点，自然成绩就会提高了。”妈妈的鼓励，顿时让我重拾信心，点燃了斗志。
母爱无时不在，当你意志消沉时，母爱会让你感到力量，重拾信心；当你孤独时，母爱让你坚信背后永远有一个默默支持你的人；当你因为不知如何前进而苦恼时，回到母亲的怀抱，他会给你指明前进的方向……
还记得那一次，我发烧了。迷迷糊糊中感到妈妈总在围着我转：一会儿给我测测体温，一会儿给我换额头的毛巾，你会用温水擦拭着我的手心脚心……整整一晚上，直到我的烧退了，妈妈还在身边陪着我。早上，我端起妈妈给我煮的面条，看着她疲惫的身影，我的心涌起一股暖流。因为有你，我体会到了什么叫母爱。
在我小学六年的生活中，您虽然很少陪伴我，但我的生命里母爱却从不缺失。不过，一想到您总不在我身边，我心中总会不禁泛起几分悲伤。希望你能经常回来看我——因为我的生命里不能没有您，我的母亲！
篇四：围绕中心意思写作文六年级
苦
人生百味，酸甜苦辣咸，样样俱到。若把生活比做一道菜，那我品尝过最多最难忘的一定是清炒苦瓜这道菜。
今年夏天三伏里的一天，火辣的太阳炙烤着大地，天气异常炎热。尤其是中午放学后，我走到学校不远处的商店旁，双眼紧盯着冰柜里面玲琅满目的冰淇凌，我的脚再也挪不动了，恨不得将每种冰淇凌都品尝个遍。我迫不及待地从口袋里面掏出零钱，锁定了一个包装很炫酷，看起来令人垂涎欲滴的冰棍买了下来，紧接着我用力撕开包装袋，嘴巴立刻贴在冰棍上，如同热炭碰上了冷水，这冰爽的感觉仿佛一下子置身于湖中，让大脑洗了个冷水澡，这神清冰爽的感觉令我全身每一个细胞都欢呼雀跃。但好景不长，我发现我的舌头一下子粘在了冰棍上面，瞬间很是无奈，这瞬间的甜一下子让我想起来更多的苦。由于我总是拒绝不了冰棍的诱惑长期买冰棍吃，不但导致肠胃受损，而且总是食欲不佳，还经常肚子疼，为此开了药，每次喝药苦的我都直打哆嗦。
还有一段时间里，我经常沉迷于手机网络之中，无法自拔。上课想、下课想、学校里在想、回去更想，甚至整夜都睡不好觉，精神低落，它如同一张魔爪一样控制着我。直到一次数学测试，我得意洋洋地作答，刚考完心里还在想这次会是一个什么好成绩？妈妈会如何奖励我呢？可是成绩单一出来，我一下子傻了眼。整篇的错号，正中间的两个数字——85分，它犹如一把利剑刺入我的心中，一团热情被冷水扑灭，顿时感觉天空阴沉沉的，整个世界都是一片昏暗，心里别提有多苦了。
苦，适当是好事，它可以磨炼你的心志，但多的话就必须从自身找问题。苦是一把双刃剑，适当的苦可以让你在苦中自省、更加发奋图强，如同品尝完清炒苦瓜这道君子菜一样苦尽甘来、促进食欲。反之，总是尝不尽的苦头则让人抑郁，学习和生活变得一团糟。苦，关键看你如何去品尝它。
篇五：围绕中心意思写作文六年级
念
如果思念有声音，那一定震耳欲聋。
那年夏天，天气炎热，蝉在树上鸣叫着，一切都是那么安详。直到他的出现，打破了这份安详。我心中还清晰地记得他说的话：“你好，我们可以交个朋友吗？”他胆怯却充满坚定的声音，成了我心中最美的旋律。
时间转瞬即逝，日月星辰轮换，又是一年夏天。外面凉飕飕的，天上乌云密布，好似下一秒就要“哭”出来，我来到和他约定的地点，却迟迟不见他的身影，奇怪，他从不迟到的。我孤零零地站在那里，天气越来越暗了，一道闪电划过天空，一声雷鸣传入耳中。夏天的电闪雷鸣，让人慌乱。黄豆般的雨滴密密麻麻地“砸下”，我的手也快要冻僵，突然，一个人影朝我奔来，是他！可他没有打伞，在雨中狂奔着，他的身躯显得那样脆弱，终于他跑到我身边，头发上的水珠滴到了他脸上，衣服也被浸湿了，我从未见他如此狼狈。“我，我要走了，去，去外地，很远很远的地方，再见…”说完他塞给我一个我一个礼盒匆匆跑走了，我微微地打开礼盒，是一个精致的手表，我喜欢许久了，他，记住了。
不知又过了几个夏，我走在街上，看到了一家手表店，我走了进去被一款手表吸引了注意，脱口而出：“喂，你说，这个表是不是很漂亮？”没有人回应，在那一刻我才真正意识到那个会偷偷记住我所有喜好的人，早已离我而去了。和他的一幕幕，一个个美好的瞬间浮现在我眼前，可记忆却越来越模糊…
我呆呆地愣在原地许久，金黄的阳光透过玻璃照在手表上，身后突然响起了一道熟悉的声音：“确实，它很漂亮。”
念念不忘，必有回响。
篇六：围绕中心意思写作文六年级
让
翻阅《辞海》，我们可以看到对”让”的解释：不争，尽着别人。“仁义礼智信，温良恭俭让”，是古人待人接物的标准，更是中华民族的传统美德。君子务修其内而让之于外，一个“让”字，饱含着古今贤人的修养和智慧，也启示着我们心怀感恩、择善而行。
“让”是一种美德。我们学过孔融让梨的故事，感动于孔融小小年纪就懂得谦让兄长，我们还听过安徽六尺卷的典故，你让我三尺，我回敬你三尺，于是就给后人留下了宽敞美观的六尺小卷；我们也是谦虚礼让的主人公，小到公交车上的让座、走路时的让路，大到把成长的机会让给优秀的同窗，在“让”的过程中，我们修炼了美德，也收获了快乐。
“让”是一种胸怀。鲁迅曾经废寝忘食地翻译了一本书，当他交付出版社时得知，初出茅庐的作家丰子恺也在翻译这本书。鲁迅考虑到自己已经成名，而丰子恺是一位初登文坛的青年，应当把机会留给年轻人，于是他果断放弃了自己作品的出版。由于魯迅的大度谦让，丰子恺的第一部译作《苦闷的象征》顺利问世，并引起了热烈反响，由此也激发了他在文学创作上的信心和勇气。每当谈起此事，丰子恺都充满了对鲁迅的感激和崇敬。鲁迅的做法告诉我们：退一步海阔天空，让是一种胸怀。
“让”是一种智慧。古人云：谦让之智，斯为大智。我对这句话深有体会。以前，我们家是奶奶管家，后来她主动让贤给了妈妈，她“让”出了亲情和信任，我们的家庭更加温暖和谐；老师全权让班干部管理班级，她让出了权力和责任，我们的班级更加团结上进，接连被评为优秀班集体。可见，“让”是一种智慧。
“星辰让光彩，风露发晶英。”让”像大海，包容万物；“让”像溪流，滋润心田；“让”像春风，温暖而坚定。“让”，使世界更美好！
篇七：围绕中心意思写作文六年级
思
思念的味道是苦涩的，是悲伤的，也是令人难过的，可太太离世后，对太太的思念就一直萦绕在我的心中。
在葬礼上，天空乌云密布，黑压压的一片，喜丧乐队演奏的乐曲是那么的悲伤，听着这悲伤的音乐，我趴在妈妈的怀里，眼泪如同珍珠般哗啦啦的掉了下来。在泪水中，不禁勾起了我对太太的思念。
太太的微笑是那么慈祥，我记得有一次太太来我家，看见我正愁眉苦脸的想着题目，我满头大汗，脑子里各种想法交织在一起，打成一片，根本想不出正确答案。此时的我正准备放弃，可突然太太走了过来，她拍了拍我的肩膀，摸了摸我的头，露出了一个彩虹般的微笑。即使太太脸上有着许多皱纹，可却完全看不出岁月冲刷的痕迹，仍然是那么美丽，是那么慈祥，那么温暖。看着太太那慈祥的笑容，让我下定决心把这题做出来。在太太的鼓励下，我成功的把题目给做了出来。
太太的手是苍老的，是粗糙的，可对我来说却有着重要的意义。小时候的我非常调皮，每天都是自由自在，无忧无虑的。有一天，我在后院菜园里玩，看见太太正在拔菜，就想过去看看，我又蹦又跳向太太飞快的跑去，“太太，太太，你在……，”话没说完，我突然绊到了一颗石头，我感觉身体往前一倾啪的一声摔了个狗啃泥，我的腿感到一阵剧烈的疼痛，掀开裤子一看，小腿上血淋淋的一片，看着这血红的伤口，我害怕极了，身上直流汗，泪水在眼眶里直打转，不知道怎么办。在这种恐惧感的压迫下，我哇哇的嚎啕大哭起来。一听见我的哭声，太太便急匆匆的跑了过来，她来到我面前，伸出了她那苍老而温暖的手，“小宝贝，你又怎么了，快起来好不好？”看着眼前这只皱巴巴的大手，我的心似乎一下子有了底，我毫不犹豫把手放到上面去，那只手如同一张旧报纸一般粗糙，可是她却十分温暖，给我力量，我再次露出了笑容。这只手并不只是普普通通的手，她是我的依靠，是我的支柱，也是我坚强的后盾。
在我正思念着太太的时候，妈妈叫醒了我说：“元元，该回家了。”在回家的路上感觉一切都变了，原本美丽的星空现在却显得那么压抑，蝉儿的叫声让我心烦意乱。
太太在我心中份量很重，曾经我们是多么快乐。虽然太太去了另一个世界，但是我对太太的思念，一直萦绕在我的心中。
篇八：围绕中心意思写作文六年级
慢
路边的行人从我身边匆匆而过，车辆川流不息，同学们追赶着超过我。我也想加快脚步，但却怎么也快不了，因为身后有个慢吞吞的姥姥！
太阳将落未落，在天空晕染开一片霞光。红花嵌入姥姥的皱纹，映着她蹒跚的步伐，看的我越发心急。“你能不能走快点？”我不耐烦的朝姥姥抱怨，“这么慢，别来接我了！”姥姥走不快呀……你也慢些，注意安全啊。”姥姥小声嘟囔。
终于到了家，我却烦闷的无心写作业。走到客厅，发现姥姥正在翻看相册，她神情柔和，并轻轻抚摸着其中一张，我好奇的凑过去，相片上是一个青丝尚存的妇人，她眉眼弯弯，张开双臂，正在等待一个急匆匆赶来的小女孩，小女孩似乎在说：慢一点，等等我。
刹那间，往事如同鲜花开遍原野，泛黄的记忆中，那个小女孩确实在焦急地大喊：“姥姥，等等我！”那妇人果真停下脚步，不急不忙的开口：“没关系，慢一点也很好。”往事如烟，随风散去，可回忆不会逝去。我想微笑，可嘴角未起，泪已盈眶。
岁月改变了妇人年轻的模样，将青丝染成了银丝。女孩行走的速度越来越快，妇人却渐渐慢下了脚步。身份调转，那个微笑着耐心等待的身影却不复存在了。擦拭泪水，我心怀愧疚的对姥姥说：“我们出去走走吧。”姥姥看起来很欣喜，点点头答应了。
小溪边，姥姥走的仍然是那么缓慢，每一步都像是在亲吻地面，那么依依不舍。“要不我走快一点吧。”姥姥充满歉意的说。我搀起她的胳膊：“没关系，慢一点也很好。”溪水潺潺流淌，映着天空余下的光辉，映着这个脚步匆匆又步履缓慢的世界。
脚步，再慢一点；时光，再慢一点；变老，再慢一点。因为，慢一点也很好！
篇九：围绕中心意思写作文六年级
迷茫
沧海茫茫，终有因果，可我却迷茫的不知结果。
烟花绽放，喜气不断，但还是有点静静的感觉。“我没有妈妈，从来没有过，你凭什么说我？你有什么资格？”一声吼让热闹的饭桌上顿时安静下来。只见年幼的我站在一个高个子的男生面前大吼。“哎，你这说的什么话？”“你就是你妈生的，怎么没妈呢？”“太不像话了这孩子。”“别说了，这个孩子她妈生下来三个月就扔给她爸了”面前的大人教育声音和骂声淹没了我的害怕。但他们并没有停下。直到“好了，别说了，这也是气话，你们这些老玩固怎的还听入了耳。”爷爷这是为我解围，众人才一哄而散。
夜晚人散，只剩下凉了的茶。我坐在窗边感受凉风在脸上奔跑，我真的错了吗？或许我不该那样说的，可是我从识字开始变没见过我的母亲，他们说我像野孩子，我不应该反抗吗？或许我错了。迷茫自心头挂起，多年后，直到我12岁时我才知道了，我其实是有妈妈的，不是个野孩子。
雨水顺着窗户打在我的头发上，可我一动不动，浑身血液倒流，呼不上来气。“女儿，你恨妈妈吗？”我遗失了12年的妈妈出现了，这是妈妈吗？但这是爸爸给我的妈妈的微信。我不得再次迷茫。恨吗？不恨吧，之前我已经对妈妈的恨和感情已经消失了，随之而来的是陌生感。但这是我的母亲，妈妈生的我，所以我不该恨他，可她走了，给我留下了什么？痛苦？谴责？但我却还是不经过内心回答：不恨。
我不知道为什么不恨，但终究还是发出去了，这也许是我内心的真实回答，也许是善良的谎言，也或许我也不知道。
傍晚，一个单薄的身影爬上顶峰，眺望远处的美景，心里却一片空虚：我爬上来是为了什么？为了看风景？不是，可我为什么要爬上来？不知道，我是在寻找我迷茫的答案。可我又再次迷茫。
我每次迷茫都是在寻找答案，可又再一次迷茫上，那每次迷茫的开头是什么？结尾是什么？没有人知道，我或许一生都在迷茫中。也或许我一直都在结尾里走向起点。
开头不是为了走向结尾，人生中有太多的迷茫，都不知方向。都不知结尾，竟让人迷失了方向，让我也在结尾里走向起点。
篇十：围绕中心意思写作文六年级
悟
我躺在床上闭了眼，脑子里却依然还在背诵着“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。”背着背着……我的记忆碎片重新组建起来……
那天妈妈照常来接我，寒凤吹来让我感到寒冰刺骨。学校门口的枇杷树已经开花了，风一来阵阵花香竟让我不再感到寒冷，心里暖暖的。回家的小路上我和妈妈聊着家常，可妈妈话锋一转和我讨论着期中考试的成绩，妈妈小声地说道：“你的科学成绩并不理想，拖了你的整体成绩后腿，科学看的书时间不够，以后要多看书懂吗？”妈妈的话却让我不乐意了，心想，周六我足足看了几小时书，你只一句话就否定了我的成果。于是，我赌气不跟妈妈走一起，独自走在校车后昏暗的小路，并故意与妈妈保持一段距离。
这时，天空突然下起小雨，路边的小树叶挂满了眼泪，我的心也似被割了一刀正滴着血，路上妈妈追着我说：“你的脾气不好，跟你爸爸一样，说你几句就不高兴了。”我听了更不高兴了，于上回了一句：“那我开心行了吧？”妈妈停下了脚步，我继续走着，我用余光看到妈妈还呆在原地，我的心猛然一颤，心想我为什么要顶嘴，妈妈也是为了我好，我这样发脾气的行为太不好了，明明可以好好的跟妈妈沟通是，我却选择了最糟糕的方式来气妈妈，我不能再跟妈妈赌气了。想罢，我停了脚步，这时妈妈也追上来了，我跟妈妈说：“对不起，妈妈，我不应该跟你赌气，请原谅我吧！”妈妈惊喜地看着我，顿了顿说：“下次不能这样了，有什么事好好说，大人如果有做的不周到的地方也可以道歉，我们应该严于律己，宽以待人。儿子我原谅你。”而我也似乎在那一刻领悟了妈妈说的话，我以后要把自己的坏脾气改正。
那晚的街上又多了一对手牵手回家的母子……