体验探索未知
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这是陆游游玩时的体验；“欲穷千里目，更上一层楼。”这是王之涣登楼时的体验；“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这是苏轼攀山时的体验。而我想在未知中体验、探索。
那是一次刻骨铭心物理实验。在上物理课的时候，物理老师拿着一张硬卡纸和一个装满水的杯子，不疾不徐的朝班级里走来。我们大家全然不知物理老师想要做什么，看了看物理老师和他手中的实验器材几眼，就继续自己做自己的事情。物理老师似乎并不在意，只见他用一只手紧紧地握着那个装满水的杯子，再用另一只手小心翼翼地拿起那张硬卡纸，正当我们“丈二和尚——摸不着头脑脑袋”的时候，“啪——”的一声，纸张重重的盖在了杯子上，没有一点儿缝隙。那撞击声好像是有了磁力般，顿时把我们的目光吸引了过去。一瞬间，物理老师宛如变成了一个魔法师，凭借他那奇幻般的双手，一点一点的让杯子向水平方向倾倒。台下的同学们一个个屏息敛神，生怕杯中的水被自己的声音震出来。倒了，倒了。整个杯子上下完全颠倒了，然而老师像已经给杯子施完魔法一样，仅仅用一只手按着杯子的底部，另一只手完全抽了出来，在空中随意摆动。可是杯子和那张硬卡纸好像本来就是一体的，严丝合缝作 文 吧Www.ZuoWen8.coM的贴在了一起。全班沸腾了。
这究竟是怎么回事呢？这也太不可思议了吧。老师似乎并不打算解释给我们听，可这场匪夷所思的现象，连带着一连串的疑问，刻在了我的心中，使我感到好奇和新鲜。查书，书上的知识点太抽象了，只有一个个枯燥无味的知识点。我心中迫不及待地想要揭开这个未知事物的神秘面纱。
这时，老师突然说，这节课不对有关此现象做任何解释。我的心像热锅上的蚂蚁十分难受，一回家就带着探索未知的执着查找资料、观看相关视频。在这一点一点的探索中，有一些我曾经一直忽视的知识渐渐浮在眼前，犹如一扇通往新世界的大门，引领着我，充实我的思想。第二天我探索的答案竟和老师公布的答案一致，一股浓浓的成就感萦绕我的心田，感受到一种心灵上的喜悦和满足。
那时，如果老师只是讲解那些书中枯燥、乏味的知识点和实验原理，可能会使整节课都索然无味。但如果是自己去探求答案，就会充满好奇和新鲜。所以不要一味追求答案，要有探索未知的勇气。
在探索未知中体验，在体验未知中成长，这才是未知存在的意义。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”只有亲身体验探索未知的过程，才能享受超越未知本身带来的价值。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”