神奇的科学
星期二下午第一节课的下课铃声刚响，科学袁老师就抱着一些科学器材进了教室，对我们说：“这节课很紧张，所以我们提前上。”
“啊！”我们叹了一口气。
“啊什么啊？还想不想做实验了！”老师道，“这节课我们做一个有趣的实验。”
我想，每次都这么说，哪次实验好玩了？
老师说：“今天我们来探索一下铁钉在硫酸铜溶液里的变化。看到我手中的这杯液体了吗？像不像你们在游泳馆里看到的水？对，这就是硫酸铜溶液，现在把你们的试管拿出来，我给你们滴一滴，你们自己也滴一滴。”
我想，这个实验看起来还不错啊，老师终于用心了啊。我坐在最后一排，毫无疑问，我是最后一个滴的。老师把滴管放入溶液中，在上方捏了一下，那液体就飞一般地窜上来了，老师又捏了一下滴管，那液体又飞一般的到了我的试管里。我学着老师的样，也成功地把溶液滴了进去。
这时，有同学抗议：“老师，你给我们滴的太少啦，铁钉只浸了一半。”
老师回答道：“之所以给大家滴这么一点，是因为作 文 吧Www.ZuoWen8.coM我们只需要把铁钉浸一半，对比浸湿了的部分与没浸湿的部分。”
原来这样啊！我眼睛一眨不眨地盯着那铁钉，生怕一错眼铁钉发生了变化，而我没看清。
第一个滳的同学突然大叫一声：“老师！铁钉浸湿的部分生锈了！”
继第一位同学后，其他同学的铁钉也陆续生锈了。我看了看我的铁钉，哇！我的竟然也生锈了。
老师看了十分满意，给我们解释道：“你们看那个东西是铁锈吗？”
我们眯起眼睛仔细看了看说：“好像不是。”
“这是钢，”老师问我们，“你们说，这个是什么变化？”
“化学变化！”我们异口同声。
老师又拿了一个试管给我们看，他说：“这是我把铁钉放在溶液中一下午的结果，你们看是不是很黄？底下有沉淀物，这就是钢。你们把试管放在教室里，明天来看，看看有什么变化。”
第二天早上，到学校一看，果真，每个人的试管里的溶液全都变成了黄黄的液体，底下有小小的沉淀物。昨天还是蓝蓝的液体，过了一晚上竟然变成黄色的了，科学真的太神奇了！