再见了，发呆
回首往事，在学校里发生的许多事都随着记忆之流而去。但那一件事让我无法忘记，在我想发呆，做小动作的时候时刻提醒着我。
那是四年级时，我们班调来了一位新的语文老师——周老师。她讲课生动幽默，把我吸引住了。那节课是我改掉坏毛病之前听得最认真的一次。要知道以前的我，上课时不是“游魂”，就是做小动作，上课没几分钟是在听的。结果，我成了办公室里的常客，也背上了“蜗牛”的名号，成绩一直在七八十分间“徘徊”。
第一节课后，周老师就发现我经常发呆，还有做小动作的毛病。周老师温和地对我说：“何明铭，听别的老师说你发呆的情况很严重，但在我看来不算特别严重，说明你是能改好的，不是吗？”
我点了点头，说：“是的。”可我心想：其他老师和妈妈都试过了，可我还是没改掉啊！
“那你想改好吗？”周老师看着我，充满期待地问。
“想。”我想，这是我最想改好的毛病呀！
“那你记住这几点。”周老师说，“上课的时候，你两只手放在桌上，左手管作 文 吧Www.ZuoWen8.coM右手，右手管左手；眼睛要看好老师，思维跟着老师的节奏走，这样就不会分心了。”老师的话像印章一样，牢牢地刻在我的脑海里，像是一束阳光，驱散了我心中的迷雾。我的信心在心中长出了一株小芽。
于是，上课时我牢记周老师说的方法：左手管右手。可是没过多久，我就有点坚持不住了，可是一想到之前的承诺，我就咬咬牙坚持住。我努力地在上课时跟着老师的思路走，有的时候还积极举手发言，这样我就忘了发呆这回事了。渐渐地，我心中的小芽越长越大，也越来越能控制自己了，作业速度也慢慢地变快了。我从原来的倒数第一慢慢变成中等，又慢慢变成中等偏上。有一次，我的作文誊写竟然得了第二名！我的成绩也不断的进步。最后我的信心在心中结出了果实——经过努力，我得到了“三好学生”的奖状！这让我更努力，变得更自信。
周老师，谢谢您，是您那些鼓励的话语，滋润了我的心，让我有了巨大的转变。若不是您，恐怕我还是一个在办公室里“难产”的学生呢。现在我可以自豪地说：“再见了，发呆。”