五子棋
我有一本画着田字格的本子，这最普通不过的本子，却有意想不到的用处。
晚自习，我们埋头苦干，等到一波巡逻过后，我环顾四周，确认没有危险后，我踢了踢前桌的椅子腿，这是我们集合的信号，这时，我的田字格本就闪亮登场了，这个田字格本身是一张白纸，都是我提前用直尺画好的十字格，他又仔细确认了一番，发现没有危险之后，才蹑手蹑脚地回过头来。
自习室里虽然也有窃窃私语的同学，但总归来说还是很安静，所以我们都用老一套的手语或者唇语，来交谈。我对下五子棋还是很有信心的，我们两个也经常切磋，虽然技艺不相上下，但总想超过对方，争一个高低上下。
我们还是按照老方法剪子包袱锤，赢了的那个就开始先下，正当我们的战场激烈的时候，我远远的就看到班主任从楼梯口走过来，我迅速反应，给前桌一个眼神，他马上心领神会，又悄咪咪蹑手蹑脚地转过头去了，我也马上把我们的战场打扫干净，一股脑的塞在了一叠书的下面，班里的同学似乎也收到了消息，顿时安静了下来。
教室里安安静静好像是一直都这样安静，班主任也都是老套路了，先是在教室外面来回作 文 吧Www.ZuoWen8.coM巡逻了几遍，又悄咪咪的趴在教室门后面的玻璃上，仔细的观察每一个同学，同学们自然是能感知到他在后面门玻璃上，所以都装出一股非常卖力学习的样子。我拿出来还没解完的数学题，装出一股疑惑不解的样子，这个场面让我一度以为是猫抓老鼠。等到班主任确实没有发现什么军情的时候，他就会从前门推门而入，在教室里他也不说话，走到教室后面让我们以为他出去了，在观察一会儿，确定没有捣乱的，他才会放心地离去。他这些老套路，我可是摸的明明白白的。
当我看着班主任离去的背影，心里暗自窃喜，确认没有危险之后，我又踢了踢前桌的凳子，前桌此刻像一个受惊的大耗子。当我们认为没有危险的时候，我从那叠书下把我们的棋盘又拿了出来。正当我们又要开始的时候，一双手从后面拍了拍我，我感到非常的疑惑，一般我们打信号的时候都不会用手的，我当作什么事也没有发生，那只手又碰了碰我，我此刻我非常不耐烦的回过头。
结果班主任那张大脸就映入了我的眼帘，我和前桌都一阵心虚，班主任没收了我们做案的工具，把我们发到外面面壁思过。
又是跟班主任斗智斗勇的一天呢！