摸盲袋
篇一：摸盲袋
陆钧毅
今天我们上的作文课非常好玩，为什么这么说呢？因为今天季老师跟我们玩了一个游戏，叫摸盲袋。
只见老师带着一个袋子走进了教室，脸上挂着“诡异”的微笑。我们都非常好奇，袋子里是什么东西呀！
首先，老师给我们介绍了摸盲袋的游戏规则，第一轮老师让我们把手伸进她准备的大口袋里，摸一摸，猜一猜，摸到的是什么？形容一下触感。第二轮老师让我们猜一猜摸到的是什么东西，然后再用肢体语言形容出来，让其他同学来猜一猜是什么东西。
我记得最精彩的部分是我参与的第二轮游戏，我站在讲台上，把手伸进袋子里，我刚摸到包装袋，心里就有数有答案了。我大声地跟同学们说：“这是一个可以吃的东西，有很多种口味。”有的同学猜是一种糖，有些同学猜是彩虹糖。突然一个同学激动地说：“我猜是棒棒糖！”我很兴奋地说：“回答正确了。”
经过这堂有趣的活动课，我学会了一个道理：无论什么东西，只有仔细观察，认真描述，才能最终得到正确的答案。
篇二：摸盲袋
林昕画
作文课马上就要开始了，圆圆老师说：“今天我们来玩摸盲袋游戏。”同学们激动不已。老师话音刚落，班里马上就充满了欢声笑语。
游戏准备开始了，圆圆老师先给我们讲解摸盲袋的规则：第一轮是用布蒙上眼睛，然后用手摸袋子里的物品，摸到一个物品，要说出它是什么。第二轮是猜猜摸到的是什么再用肢体语言形容出来，让同学们猜一猜。大家听了既紧张又兴奋。
老师让我先摸，我又好奇又高兴。我小心翼翼地把手伸进口袋里，拿出来了一个有弹簧的小东西。左摸摸，右摸摸，就是不知道是什么东西，等我摘掉口罩看时，居然是一块软积木。哎，真没想到啊！
在游戏中，我印象最深刻的人是星毅。他调皮好玩，当别人不知道自己摸到是什么的时候，他作 文 吧Www.ZuoWen8.coM总会在旁边手舞足蹈，引导对方。当轮到他摸盲袋的时候，同学们有的比手划脚说悄悄话，有的在边听边想，这东西是什么？大家迫切想听他说出答案，没想到他居然说对了，真厉害！
通过今天这个游戏，我明白了：我们做任何事情都要细心观察，才能得出正确的答案。
篇三：摸盲袋
辛乐东
今天，我和小伙伴在作文班上参加了一个非常有趣的游戏，这个游戏的名字叫做——摸盲袋。你知道到底什么是摸盲袋吗？今天我就带你一起去体验一会儿吧！
上课铃响了，我们马上坐到自己的座位上。只见老师手里拿着一个很大的黑色袋子，脸上还带着一丝神秘的笑容，快步走到讲台前，把黑袋子放在讲上。我心想，“老师今天的葫芦里又要卖什么药呢”？
老师笑着说：“今天的游戏规则如下：我们把这个特别大的黑袋子称为盲袋，上台的同学可以往袋子里先摸一样东西，而后猜是什么，猜完后才能看一眼。并且用肢体语言进行比划，让小伙伴猜出你摸的东西是什么物品”。
我看大家争先恐后地举起了手，也不甘示弱。老师见我跃跃欲试，充满信心的样子，于是请我第一个上去摸盲袋。老师叫上了我，我既紧张又高兴。我先小心地抓起盲袋，紧张地持住了袋子的一角，把小手伸进袋子里面摸索。我觉得我摸到的东西毛茸茸的，有一颗圆圆的脑袋，像个小皮球；还摸到了两根像肉脯般长长的耳朵，我心想：这不会是毛绒兔子吧。于是我瞄了一眼物品的外形，果然是玩具兔子！我又继续把我摸到的物品用肢体动作给我的小伙伴比划了，在我的形容下，小伙伴们异口同声地说：“是小兔子娃娃”！”我心想：嘿嘿，看来我还是挺有表演语言天赋的嘛。
而后，大家又摸出并猜出了一些列物品：有蟹黄面、棒棒糖、笔筒、帽子等。通过这个游戏，我明白了一个道理：在平时的生活中，我们只有认真仔细观察，才能得到正确的答案。