限制给予了更大的自由
时间:2025-08-05 12:23:04 | 投稿作者:宋依轩
今天,徐老师给我们讲了生活中的很多例子:有一些人拥有进入某些范围的自由,也有一些人永远与这种进入的自由无缘,但拥有这种进入自由的人却失去了更大的自由,而没有这种进入自由的人却因此而拥有了更大自由,而且同时也拥有了限制自由的自由。
徐老师和我们一起做了个实验:通过瓶口,能自由进入一个瓶子的物体和瓶盖,前者拥有进入的自由,但当它们进入之后,其自由却因此而仅艰于瓶子的大小;后者,虽然没有进入瓶子的自由,但它却因此而拥有了瓶外的无艰空间,并且,只要它愿意,它还拥有了艰定自由的自由:那些穿过瓶口进入瓶子的物体,将因之接受其进出自由的艰制。
有一天上午,写作业时,我对妈妈说,休息一下吧,可是妈妈却说,你把今天下午的任务一起完成了,下午不就可以痛痛快快地玩了吗?直到今天之前,我还觉的妈妈当时是不让我休息呢,直到徐老师给我们讲了什么是真正的自由之后,我才晃然大悟。父母不让我们玩电脑和手机,并不是限制我们的自由,而是为了让我们拥有作 文 吧Www.ZuoWen8.coM更多更大的自由空间,让我们长大后有更好的前途,更多更好的事业,而不是像那些瓶子里的东西一样,受别人的控制。
很久很久以前,有一个渔夫出海捕鱼归来,在自己颇多的渔获中发现了一条依然活着的、漂亮的小鱼,于是就找来一个鱼缸把它养了起来。时间一天天过去,小鱼越长越大,鱼缸已经无法容得下它了,于是渔夫又给它换了一个更大的鱼缸,可是小鱼长得实在是太快了,新换的鱼缸也很快就显得局促了。渔夫看着鱼缸中闷闷不乐的、已经长得很大的“小鱼”,若有所思,把它放归了大海。重获自由的“小鱼”,在漫无边际的大海中本可以感到幸福与快乐的,可是,它却怎么也开心不起来:它总是在自已的内心里默默地问自已:“这个鱼缸这么大,我什么时候才能碰到鱼缸壁呢?
当一个人过多地拥有了某些进入的自由之后,却把自已困死在了狭隘的自由之中,而失去了真正的自由——心灵;当一个人从来没有某些进入自由之时,却悄无息地拥有了,包括限制自由的自由在内,最广阔的自由——真正的自由。
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