传统与创新高中议论文800字
《在传统的精髓中创新》
从尧舜至今，中华大地已历经了数千年的沉淀，成就了如今我们眼里的传统文化。五千多年的结晶值得我们批判地借鉴，在借鉴中加以创新。
但是，我们不能完全按照与时俱进的课本上课，为什么呢？因为如民国时期的国语读本并不完全用白话文编写，能让学生更近距离地接触传统文化，被文化的氛围缠绕。同时，民国读本能刺激学生进行今昔对比，培养批判性思维。
那我们能完全按照民国读本上课吗？显然不能。传统文化不一定全部适合我们今天的生活。它会变成许多条条框框束缚我们的思维。
既然不能完全追捧民国国语读本或与时俱进的课本，我们又该如何做改进呢？这就得先了解一下创新的定义。何谓创新？没有传统的对比就没有创新这个概念。创新需要在总结传统文化的不足后有方向、有目标的条件下进行。由此可见，我们要在总结民国时期的国语读本的基础上改编课本，不能只专注于传统而忘了潮流。
创新与传统密切相关。
创新因有传统而出彩。科举制吸取了察举制的优点后既为寒门子弟提供了许多机会的同时也不用担心该人是否有真才实干。我们也是在不断尝试新的学习方法后不断结合旧方法的长处、避开旧方法的短处才能创造出适合自己的方法。没有传统的指引与总结，创新也不可能如此出彩。
传统因有作 文 吧Www.ZuoWen8.coM创新而完美。没有邓小平提出的建立中国特色社会主义理论体系，中国将一直沿着苏联的老路走下去，而不会如此快地繁荣昌盛。没有在新式服装的款式上印下传统图案的新颖想法，又怎会换来传统的大热？没有用传统工艺雕刻或制造时尚的图案，又怎会让诸多大众不甚熟悉的工艺进入人们的视野？
因此，创新与传统间相互依存。没有传统，创新难以找准方向，创造出它应有的价值；没有创新，一味固步自封便会被时间淘汰，掩埋在层层历史堆积的沙土中。若只执着于民国国语读本，思维便变狭隘，跟不上时代的潮流，与现世脱节，产生无法逾越的社会鸿沟，对生活造成方方面面的不便。
既然如此，我们应该如何处理这两者的关系呢？首先，我们应消除对传统或创新的歧视，心无旁骛地分析它们的利与弊。其次，在分析透彻后，对待传统我们应取其精华、弃其糟粕，不能全盘接受或否定。再者，在提炼传统的精髓中根据其不足创新，变成一个综合产物。最后，我们应在实践中检验该创新是否正确，以此对传统的接受程度作一番调整，以传统和创新“你中有我、我中有你”的关系为目标而努力。
传统和创新本是相矛盾的词，但学会融合他们是一门重要的课程。在保留传统读本的经典篇目的同时加入符合时代精神的内容更能让学生全面发展。在传统的精髓中创新，让潮流不忘“本”。