走进社会大课堂调查报告
古人云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。今天，老师带我们上街做关于生活垃圾的调查。我们之前都没有上过这样的课，想想就很激动，满怀激情地出发了。
出了校门，我们就直奔校门口的小卖部。我明明做好了充分的准备，可一站在小卖部老板面前，却不知怎么回事，支支吾吾了半天也说不出个所以然来：“老……老板……作 文 吧Www.ZuoWen8.coM我们能不能……采访你一下。”正在忙碌的老板不耐烦地挥挥手：“去，去，去，一边去，没见我在忙吗？别打扰我做生意！”我们碰了一鼻子灰，灰头土脸地走出小卖部。
开局不利，我和黄XX在一旁作了深刻地反思，总结出经验：做调查不仅得懂礼貌，还要掌握好时机，否则没人愿意搭理。
于是，我们又奔向第二个目标——超市。有了前车之鉴，这次，我们等工作人员忙完手头的工作，才鼓起勇气上前问：“姐姐，您好，我们正在做关于垃圾问题的调查，能不能占用一点的时间？”
“没事的，你们问吧！”那位大姐姐很爽快地答应了，这让我们精神一振。
我彬彬有礼地问：“我们想问一下超市一天能产生多少垃圾？”
“超市的垃圾嘛，每天都有很多不新鲜的水果，废纸箱，塑料袋，烂掉的蔬菜，过期的食品……前前后后加起来有300斤左右吧。”超市工作人员想了想说。
看黄XX已经记得差不多，我们向工作人员致谢，又去了很多地方调查：饭店，理发店，食杂店，服装店，还有我们学校每个班级。
我们将做好的调查结果交给老师。老师看完报告后，意味深长地对我们说：“我们来做一个计算，如果每个人一天能制造1千克的垃圾，那我们这个城市一天又有多少垃圾？这些垃圾不仅会污染空气，污染水资源，占用地方，还是传染疾病的根源，给地球带来很大的负担！”真是不算不知道，一算吓一跳。老师的一席话让我们陷入沉思。
通过今天的实践活动，我发现知识不一定非得老师传授，还可以在社会这个大课堂中获得。在实践的过程中，我们不仅长了见识，锻炼了能力，从中又尝到了乐趣，这何尝不是一种高效的学习方式呢？