这节课真有趣作文500字
篇一：这节课真有趣作文500字
星期一的上午，老师神神秘秘地问我们：“你们喜欢什么花？”班里的同学瞬间沸腾起来，有的同学说：“我喜欢牡丹花，”有的同学说：“我喜欢水仙花。”还有的同学说：“我喜欢月季花。”这时，老师说：“有一种花，你们都喜欢，可是你们不知道。”说完，老师扭过身子，在黑板上写出了一个“有”字，我还以为老师要写“郁金香”呢！没想到老师写的是“有钱花”，同学们顿时欢呼起来。
老师接着说：“现在咱们全班分成十组，每组挑选一个组长，小组长到讲台上去领钱，然后发给组员最后观察。”我幸运地被选上了小组长，我光荣地走上了讲台，领了钱。老师发的钱是两张1元，两张5元，两张10元，一张20元，一张50元，一张100元。
我们拿着钱翻来覆去地看，边观察边记录。这时我发现了1元上的是兰花，5元上的是水仙花，10元上的是月季花，20元是荷花，50元是菊花，100元的是梅花。我还发现了100元上背面的左上角有BmB。B100……不一会儿，我就发现了好多秘密！
这时老师说：“人民币有钱景，1元背面是三潭印月，5元上面的背景是泰山、10元上面的背景是三峡夔门、20元上面的背景是桂林山水、50元上面的背景是布达拉宫、100元上面的背景是人民大会堂。
同学们观察着，发现着，交流着……
发现越来越多……
这节课，真有趣！
篇二：这节课真有趣作文500字
星期一上午，老师神秘兮兮地对我们说：“今天我要给大家出一道题做。”
老师笑眯眯地问：“你们想让我出什么样的题？”话音刚落，大家开始纷纷给老师提出了建议：“不要出奥数题。”“也不要出方程题。”更不要题世界难题。”“更不要出未解之谜。”……突然，有一位同学说：“出1+1=？吧。”另一位同学说：“我6岁都知道了。”还有的同学说：“我出生都知道了，老师怎么可能出这个。”同学们都哈哈大笑起来，老师也跟着笑了起来。
老师转身在黑板上写出了题，他先写了一个数字1，接着又写了一个加号，我心想，老师不会真要出“1+1=2”吧。然后又写了一个=，最后写了作 文 吧Www.ZuoWen8.coM一个？天哪，老师真出了1+1=？
看着黑板上的题，大家都傻眼了，老师到底想让我们干什么呀？
“答案是什么呀？”老师问。
“二。”“二。”……大家都异口同声的说了出来。老师用狡猾的眼神扫视了全班同学问到：“1+1到底等于啥？”
瞬间大家都沉默了，接着有同学小心翼翼地说：“老师，1+1=王，”这时又有同学说：“老师，1+1=田，”还有同学说：“1+1=一个怪物，”……就这样，大家七嘴八舌地讨论了起来。
就在大家争论得不可开交时，老师说话了：“1+1其实有无数个答案，很多发明和创造都是从1+1开始的。”
叮铃铃，下课铃响了，这节课可真有趣！