多才多艺的老师
时间：2025-01-17 16:48:42 | 投稿作者：用户整理
“一棵呀小白杨，长在哨所旁。根儿深，杆儿壮，守望着北疆。微风吹，吹得绿叶沙沙响，太阳照得绿叶闪银光……”听，优美的歌声从五(1)班教室里传出来，错了，错了，这可不是音乐课，这是我们语文老师杨老师在给我们上语文课呢。奇怪，那怎么会传出歌声呢？哈哈，告诉你吧，这是杨老师在给我们讲《落花生》这一课呢，你听，她滔滔不绝地讲起来了：孩子们，借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。《落花生》这篇文章就运用了借物喻人的方法，父亲引导孩子谈花生，目的是为了论人生，他赞美花生的品格，也是希望孩子们能够做像花生一样默默无闻、无私奉献的人……看到我们一知半解的模样，杨老师又让我们去想一想生活中有哪些事物，它们身上又具备怎样的特点呢？同学们一下子恍然大悟：有的说粉笔，它默默无闻；有的说梅花，它迎难而上；有的说荷花，它出淤泥而不染……杨老师说，不光是文章，很多歌词里面也有类似这样的写法，说着说着，就有了我们开头的那一幕……我们的思路一下子就被打开了。接着杨老师趁热打铁，又开始教我们列提纲，一节课就这样在轻松的氛围中结束了，我也收获满满。
杨老师不光歌唱得好，画画方面也特别有天赋，这可是有目共睹的。你看，教室里一墙的黑板画，全是出自杨老师之手。记得有一次背课文，我们背了好几遍都没有背下来，杨老师发现了，便教了我们一个画图记忆法，她作 文 吧Www.ZuoWen8.coM带领着我们，读几个句子，就画出几个画面，读一段话，画出几个场景，一会儿黑板上出现了许多幅画面，我们看着文字，头脑中想象着这些画面，不一会儿，课文就全部背出来了。没想到，这样背课文真是又简单又轻松。
杨老师不仅上课方式多种多样，而且非常有手段，她把我们全班分成十二个小组，各组之间相互比拼，朗读课文要比拼，背诵课文要比拼，写字要比拼，就连吃饭、站队、睡觉的时候，我们也要进行大比拼。有的时候，老师还会让我们各组之间进行知识竞赛，考查语文课本上会出现的一些小知识，在老师的调动下，大家学习语文的积极性非常高，我的语文成绩也因此提高得很快。
杨老师身上的优点说也说不完，我们班的同学都非常喜欢她，我也深深地被她的魅力所折服。
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