我的地理老师
时间，如同一条永不停息的河流，它悄无声息地流淌，带走了岁月的痕迹，留下了无数的回忆。两年的初中生活已悄然逝去，虽然结业了生物，地理，但是好像学习更忙了。闲余之时，脑海总有我们那可敬的地理老师的身影。
回想最初的一堂地理课，在同学们期待的目光下，一道矮小的身影“闪”进教室，尾随其后的是一股凉嗖嗖的清风。同学们眼里的星光顿时消散，心目中高大帅气的或长发飘飘温柔可爱的怎么变成个又矮又严厉的“小老头”。老师似乎没有注意同学们质疑的目光，转身拿起粉笔在黑板上写下“潘XX”三个大字，那飘逸而又苍劲有力的字体看得我不由的心生敬畏。随后，老师开口道：“大家好！我叫潘，是你们的地理老师”一番话言简意赅却字里行间透露着“王者”的威严，那雄厚有力的声音告诉我们这个老师不好‘惹’。
别看潘老师头上白发稀疏，年过半百，但那眼睛特好使，像鹰一样锐利。这一特点也着实让我们惊诧不已。时而，我上课时萎靡不振总是打瞌睡，突然，一记锐利的目光飞向我，让我不禁心头一震，寒毛直竖，脑子也跟着清醒了不少，现在，我仍忘不了那平静而又一丝不苟的脸面上那目光，属实有些吓人。
当然，潘老师讲课的声音也很有特色。虽说潘老师讲课声音不能说是“动听”，但却是高低起伏、激昂顿挫的。每当我神游于太空之外而怡然自得时，潘老师作 文 吧Www.ZuoWen8.coM便会突然提高分贝，或使劲用教鞭拍一下桌子，那声音直击大脑让人一激灵，就像一只大手把我游荡在外太空的思绪拽回来，令我的精力高度集中在课堂上。
“小老头”不但治学有方。教学有特点，演讲能力也是超级棒。有时，他看见我们心不在焉他就会很认真地说：“我实话跟你们吧，你们上课不认真听，回去做多少题都是白费。那我这课讲的多生动！你们不听就是浪费资源呀哎”说着摆摇摇头，叹息一声……那声音那动作着实让我们心里也是一阵不好受，听课又都认真了几分。
当然，老师的演讲能力也不只体现于此。记得讲<中东>那一课时，只见他手往身后一背，微微低头，像一位大谋略家，在讲台的左右来回踱着步，开始滔滔不绝地演讲起来。时而又双手扶桌，眼光深邃的看向我们，像一位政治家。他从中东地理位置，气候特征，大大小小的战争讲到美国、中国、俄罗斯、欧洲以及世界局势……最后用一个“总之”把话题拉回来。这样的讲课方式，不但使我们了解到书本上没有的知识，还让我们有了很多遐想，令我更加喜欢地理课，想要从潘老师那里听到更多有趣有深度的故事。
每当有其它班同学问我们：“你们班的地理成绩怎么一路飚升啊？有什么秘诀吗？”我们就会自豪地回答：“因为我们班有一个可敬、可爱又特别的“老头”教地理。