同桌二三事
我的同桌姓隋，因为他非常热爱学习，并且达到了出神入化以至于被同学们称之为“神”的程度，所以得到了一个与众不同的“昵称”：隋神。尽管他已经称“神”，但是他所经历的每一天，都是那么的朴实无华且枯燥。
每天他都是第一个来到学校，在自己的座位上安静地预习将要学习的内容。当清脆悦耳的上课铃第一次响起时，他会快速地收起各种资料，拿出教材，翻到老师要讲的内容，一节对他来说十分愉悦的课开始了。只见他手中的笔游刃有余地随着老师的讲述，在书上留下一个个知识的印记。从容不迫的状态贯穿课程始终，炯炯有神的眼睛不是跟随着老师的教鞭指向，就是在书上寻找自己要标注的内容。这节课给他带来的除了知识，还有让人一目了然的学习笔记。
上午四节课，对他来说都是如此。在他眼里，没有所谓的“小科”，每一门课都需要高度重视。因此，午休时间，在别人肆意玩耍的时候，他总是在教室里奋笔疾书。无论是语文、数学还是地理、生物，任何科目他都能做得如鱼得水。班里的大多数同学通常会选择利用午休时间睡个午觉，可隋神很少这样做，对待学习，他一直有用不完的精力和热情。因此，他经常在预备铃声中默默地收起各种作业本。这些行云流水作 文 吧Www.ZuoWen8.coM般的动作无声地告诉我们，隋神已经完成了所有作业，真是“此时无声胜有声”啊！
如果仅仅是完成作业，那他还不足以被称为“神”，他还有个爱好：阅读。在下午的课间，他手里总是捧着一本名著。利用一个个十分钟积少成多，他得到了不少收获。别人一个月都无法读完的书，他一星期就可以拿下。我们都有目共睹：隋神的千里之行，就始于足下。
更加让他稳定住“神”的地位的，是他的“隐藏才艺”。作为他的同桌，我对他每天课后回家做的事感到十分好奇，于是我问他：“隋神，你每天回家都做什么啊？”他从书山中抬起头，从容答道：“乐器。”我仍坚持不懈地继续追问：“什么乐器？”换来了他的微微一笑，保持神秘的他，又一头扎进了学海里，我只好作罢。直到元旦联欢那天，隋神用萨克斯吹了一首技惊四座的曲子，我才恍然大悟，心里对他又莫名地增加了一丝崇拜。
我的同桌隋神就是这样通过一件件小事，用实际行动向我们证明，不是只有所谓“天才”有资格被称为“神”，坚持与努力才是通往成功的阶梯。只要我们有目标，有梦想并为之奋斗，那我们每个人都可以凭借自己不断的积累，厚积薄发，成为自己心目中的“神”，更成为别人心目中的“神”。