老师二三事
初见他——我的语文俞老师，其貌不扬，不苟言笑，只依稀记得他戴着一副眼镜，浅黑色边框，两眼微微下垂，似乎总在浏览着什么。那次课上，他自我介绍后并扔下一句话：“以后可以称他为‘老俞’。”我不禁好奇起来，年龄也不老呀？为何让人喊老俞？于是乎，老俞的一举一动、一言一行，历历在目，挥之不去。
有一次，我到办公室送作业，来到门外轻轻敲了敲。靠门口的老师喊了声“请进”，我便推开门，走向老俞。我终于释然，为什么他的两眼总是微微下垂，原来是在看书，旁边是一本灰褐色摘抄本。他时而一行又一行地扫读，时而握住笔在摘抄本上不停地记录。想想以前，我进办公室，不少老师都会在刷手机。当下互联网高度发达，手机常常让人迷恋，料想大部分老师亦会沉溺其中。可老俞呢，旁若无人，专心致志地读书，宛如喧嚣世界中的一片竹林，静谧又有些许孤寂。
老俞似乎觉察我的到来，热情地招呼我坐下。他一边放下手中的书，一边拉开抽屉，里面的东西摆放得井然有序。他取出其中一个作 文 吧Www.ZuoWen8.coM小本子，翻开里面记载的古诗词指给我看。霎那间，一个个遒劲有力、潇洒奔放的汉字直奔我的眼前，令人好不羡慕，好不佩服！
我突然想起课上发生的一件事情，那是老俞在分析李商隐的《夜雨寄北》。下午上课，同学们都有点昏昏欲睡，这不，全班齐读古诗，也是有气无力。老俞眉头紧锁，一脸不悦。“同学们，这首古诗可以演成话剧。”说罢老俞放下教棍，活动活动身子，开始表演：“夫君，什么时候回来呀？”洪亮的嗓门突然响起，令人回过神来。“吱嘎”一声，老俞敏捷地从讲台一侧跳到另一侧，隔空大喊起来：“夫人，不知道也！”估计是想到这个回答妻子定会生气，于是赶紧解释：“巴山下了一场瓢泼大雨，路都淹了。”“就你理由多！”老俞翻起了白眼，随后甩出怨恨的眼神……同学们立即反应过来，纷纷嚷道：“俞老师，一人双角，正在演戏呢！”顿时，班里想起此起彼伏的笑声，一浪高过一浪。
几天后我的作文出了点岔子，老俞让我下课去找他。到了办公室，老俞翻开作文纸，读起开头几行文字：“你作文一开始就未能紧扣主题，加之叙写的内容详略不当，此外最为重要的就是感悟太少，几乎都是在重复别人的话语。”由于时间短，我听得云里雾里，只能晕头晕脑地跑回班。晚上放学，老俞又照应我留下来。“我上课开小差了？还是作业质量不高？”正当我疑惑之时，老俞又把我的作文稿纸递过来，逐段逐段分析给我听：“因为这是考场作文，所以开头必须简洁，且要紧扣标题；写文章要我手写我心，要有真性情，不能一味地拿来主义……”近半个小时，老俞讲得清清楚楚、明明白白，就连顿号、逗号等标点符号的误用也没放过。
不知不觉之间，我与老俞相处已四月有余。他的诸多往事，总是在我的脑海里不断重现，如放电影般，一幕幕，一场场，历久弥新，念念不忘。