九月感恩教师节征文

篇一：九月感恩教师节征文

《师说如灯，照亮我成长的征途》

为师者，教诲之、笃行之、立风帆；为师者，耐清贫、守初心、育未来。

——题记

在我成长的征途中，有许多人给予了我帮助和指导，但其中最为重要的一位，便是我的语文老师兼班主任——王老师。她的话语，如同明灯，照亮了我前行的道路，让我在知识的海洋中找到了方向，也让我在成长的道路上更加坚定和自信。

启智润心，点燃求知之火

讲台上，一袭长裙，干净利落，正侃侃而谈，那就是王老师。王老师并不是那种第一眼就能让人印象深刻的老师，但她用独特的教学方式和深沉的师爱，深深地影响了我。我记得，刚升入四年级的时候，长长的课文，作业难度陡然增加，让我对语文失去了兴趣，文字对我来说只是枯燥无味的符号。王老师慧眼如炬，找到问题的症结，课堂中总是用充满肯定的眼光看向我。

她上课不拘泥于课本，总能够将知识与生活相结合，用生动有趣的故事和例子来解释每一个知识点。在她的课堂上，我逐渐打开一扇新世界的大门，文字重新变得鲜活起来，每一个字、每一个词都充满了生命力和情感。王老师不仅教我如何理解课文，还教我如何欣赏文学之美，如何用自己的语言表达思想和情感。她的启发和引导，让我逐渐爱上了语文，爱上了阅读，点燃了我求知的火焰。

言传身教，铸就品格之魂

王老师不仅是一位优秀的语文老师，更是一位懂得如何铸造学生灵魂的班主任。她总是说：“教育不仅仅是传授知识，更重要的是塑造人的品格和灵魂。”她用自己的行动践行着这一理念。

王老师注重培养我们的品德修养和人格魅力。记得有一次，我和同学在阳光活动玩游戏时过于兴奋，不小心把学校种的向日葵踢到了好几棵，当时的我害怕挨批评，慌慌张张地逃跑了，下午连着两节课，我都像丢了魂似的。王老师察觉到我的异常，找我谈话，看着忐忑不安的我，她温柔地询问了缘由，语重心长地告诉我：“做错事并不可怕，要勇于承担后果，并努力补救，依然是一位好孩子。”说着就引导我寻找补救的办法。最后在王老师的帮助与陪伴下，我们一起用小竹子把向日葵扶好、固定好，并每天早晨给向日葵浇水。王老师对待工作认真负责，对待学生关爱有加，她的言传身教，让我懂得了什么是责任，什么是爱心，什么是担当。

灯塔指引，照亮前行之路

王老师对我们的关爱是无微不至的。她总是能够敏锐地察觉到我们的情绪变化和学习状态，及时给予我们帮助和鼓励。我记得有一次，我在学习上遇到了阻力，成绩起伏很大，我感到非常沮丧和迷茫。是王老师发现了我的困境，她耐心地找我谈话，帮我分析原因，制定学习计划，并一直鼓励我坚持下去。在她的帮助下，我逐渐找回了学习的信心和动力，成绩也有了明显的提升。

王老师不仅关心我们的学习，更关心我们的成长和未来。她总是鼓励我们要有梦想，要勇敢追求自己的梦想。她经常说：“梦想是人生的灯塔，有了梦想，就会有前进的方向和动力。”在她的激励下，我开始思考自己的未来，设定了自己的目标，并为之努力奋斗。

王老师就像一座灯塔，照亮了我前行的道路。每当我遇到困难或迷茫时，总会想起王老师的话语和笑容。她告诉我：“困难只是暂时的，只要你勇敢面对，就一定能够战胜它。”这句话一直激励着我，让我在成长的道路上更加坚定和自信。

师恩难忘，感恩前行

王老师用她的启智润心让我爱上了学习，她的言传身教让我懂得了如何做人，她的灯塔指引让我找到了前进的方向。这些宝贵的品质和经验，将成为我未来人生道路上的宝贵财富。

在未来的日子里，我会带着这份爱和光芒，继续前行，追寻自己的梦想和幸福。同时，我也希望有一天，我能像王老师一样，成为一盏明灯，照亮更多人的成长之路。因为我知道，师恩难忘，感恩前行，是我对王老师最好的回报。而王老师的那盏明灯，将永远照亮我成长的征途。

篇二：九月感恩教师节征文

《心灵之光：赵老师——我的星光引路人》

在每年色彩斑斓的日历上，9月10日这一天，就像是我们成长路上的一个闪耀星星，特别而温馨，那就是——教师节！在这个特别的日子里，我的心里就像是被一颗颗璀璨的星星点亮，其中最明亮的那颗，就是赵靖老师，我亲爱的赵老师，她就像是我人生旅途中一颗温暖的启明星。

赵老师是我的第二任班主任，从四年级开始来我们班教授语文课。赵老师留着一头披肩长发，有着一双大大的眼睛，戴着眼镜，气质威严而不失温柔儒雅。记得第一次见赵老师时，她像和我们是熟人一样，聊着天说着话，和我们有说有笑，十分和蔼。

在赵老师的陪伴下，我们的学习生活就像是一场奇妙的探险。每当遇到困难和挑战，赵老师就会化作那道最亮的星光，指引我们勇敢地前行。就像那次大队委的竞选，赵老师不仅是我前行路上的灯塔，更是推动我迈出那一步的强大力量。她的鼓励和支持，就像夜空中最亮的星，让我有了信心和勇气，去追寻自己的梦想。

记得那次班会课，赵老师突然一改往日的和蔼形象，十分严肃地站在讲台上，大家不禁坐直了身子，隐隐觉得有大事发生。“同学们，今天学校开始大队委竞选了，每班通过公开投票，选出得票数最高的两位同学参加”，原来赵老师是要宣布学校里的一件大事——大队委竞选！

赵老师说完后，大家都毛遂自荐，许多同学都争先恐后地想要去参加大队委竞选。可是，我却只是静静地坐在座位上无动于衷，默默心想：还是算了吧，毕竟只有两个名额，要是待会儿失败了多没面子啊……这时，边上同学的鼓励声进入了我的耳朵，“加油，你行的，站起来吧！”，老师也看向了我，说：“沈祺峻，你要参加吗？拿出勇气来，自信一点。”我转念一想，“既然老师都这么说了，那还有什么理由不接受呢？”在大家的注视中，我怀着忐忑的心情，终于鼓起勇气站了起来。

意想不到的是，在接下来的投票环节中，我的票数竟是最高的！我十分不可思议，心里想着：要不是老师和同学的鼓励，我肯定没有勇气去竞选，一定不能辜负大家的期望！下课后，老师把我和另一个当选的同学叫到作 文 吧Www.ZuoWen8.coM办公室，给我们加油鼓劲：“加油，后天就要笔试了，不要太紧张，这两天好好准备，相信自己！尽力就好~”。受到老师的鼓舞，我信心倍增、充满干劲。回家赶紧分享好消息说：“我能去竞选大队委啦，同学和老师都这么相信我，我一定要努力争取！”

就在我士气大增之时，却被意外泼了一盆冷水。那天晚上，我的大腿根疼痛不止，去医院一检查才发现，得了滑膜炎，不能活动，甚至连走路都要尽量不走。妈妈向老师说明情况后，老师劝说我道：“笔试就别去了，身体最重要，等下一届也不迟嘛。”而我思考片刻后，毅然决然地说：“我可以的！大不了我拄着拐杖也行呀！”。赵老师知道了我的决心，告知了我具体的笔试时间和注意事项，并鼓励我说：“加油，老师相信你，不管怎样的结果，只要尽力就行了！”。

到了笔试的那一天，我仔细认真地答好了每一道题，检查了许久才交卷。在准备回班收拾东西时，遇见了赵老师，她停下脚步温柔地问我：“沈祺峻，你感觉考的怎么样啊？”“呃……我有好几道题不确定……”我挠挠头，垂头丧气地说。“哎呀，别这样，不管能不能进，只要努力过就没遗憾了，而且成绩还说不定呢，别担心啦！”听了老师这番安慰，我感觉又有了信心，又自信了起来。

过了几天，我在老师的帮助与鼓励下，度过重重难关，通过微队课，来到面试。虽然身体抱恙在家，但我始终按照老师的关照和嘱咐，努力练习和模拟，最终顺利通过了面试。老师也发来了消息祝贺我：“太棒了，沈祺峻这次竞选到了大队干事，祝你下次竞选成为大队委哦！”

经过这次大队委竞选，我懂得了凡事都要勇于尝试，要相信自己，只要努力总会有结果。同时，我也十分感谢赵老师，是老师的鼓励关心与安慰，让我充满自信，迈出成功的第一步，在老师的悉心鼓励下感受到了坚持的力量，最终收获颇丰。她就像是一位慈祥的船长，驾驶着我们这艘小船，在海洋中破浪前行。

在这个教师节即将来临之际，我想对赵老师说一声：谢谢您！感谢您用无尽的耐心和爱心，为我们照亮了前行的道路；感谢您用智慧的灯塔，指引我们找到了属于自己的方向！

篇三：九月感恩教师节征文

《我的背带裙女孩》

汽车在向目的地行驶，我漫无目的地看着窗外，人行道上一个穿着背带裙的长发女孩闯入了我的视线，思绪将我带回了三年前我和班主任吴老师第一次见面的场景。

她给我的第一印象就是温柔，像个邻家姐姐。她圆圆的脸蛋上带着一副黑大框眼镜，镜片下是一双十分明亮的眼睛，像闪烁的星星，炯炯有神。个儿不高的她还穿着一条牛仔背带裙，这让她更显得像一个年纪不大的学生。我们班的几个小淘气心里可乐开了花，下课时聚在一起嘀咕，这样一个年轻温柔的老师，即便上学吵也不怕被罚啦。

但其实不然，吴老师仅仅用一节课就让我明白了穿着背带裙的她其实是一个经验老道的老教师。我第一次感到一个老师的威信原来不靠吼也能树立，那几个小淘气们也对她刮目相看。

再相处，我发现小小的她有着大大的力量，这力量温暖着我们。那天正临放学，我拿着班牌站在廊上等着同学们排路队。突然一道闪电划破天际，紧接着豆大的雨点从空中滚落下来，隆隆的雷声宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。看着走廊外来势汹汹的雷阵雨，我的心也被浇了个透心凉。我一边懊恼着没带伞，一边想着拿班牌挡一挡。就在我准备冲进雨里接受洗礼的时候，一顶花伞移到了我的头上。我抬头一看，是吴老师。她紧紧地握住那把小伞，揽住我的肩膀往前行。我的眼眶开始湿润，一股暖流流入心间。因为她把伞倾向在我这边，她的右半边早已湿透，背带裙和身体已经紧紧粘住。我试着用班牌为她挡住一些，她却笑嘻嘻地接过了班牌把我推到了爷爷的大伞下。我在爷爷嗔怪我不带伞的声音里回头看吴老师，她的小花伞下又聚集了好几个像我一样的小迷糊。教室到校门短短几十米的路，那天仿佛走了好久好久。

我的背带裙女孩也是一个普通人，她也会生病。清楚地记得那是临近期末的一个周五的下午，突发的高烧让她不得不去医院看病。在走之前，她把班级托付给了我和班长，细细地在便签上写好注意事项。周一她烧退了，但是嗓子哑了，发不出一点儿声音。本以为我们应该自修一节课，她却把我叫到了办公室，拿出了她周末做好的课件。我定睛一看，上面是周五同学们做的病句卷分析，吴老师细细地批注了很多字。原来，马上要考试了，吴老师改完练习卷后发现同学们掌握地不牢固，希望我代替她帮大家复习修改病句这个要点。做讲解老师比我想的容易，我照着老师批注的小字，学着老师的样子大声地把每一句的错因和怎样修改都讲明白了，甚至还依葫芦画瓢照着吴老师平时的样子点了几个同学回答。讲完后，我看到吴老师对我流露出欣慰的表情。我很欣喜，吴老师发不出声音的时候选择我做她的小喇叭；我也很庆幸，能拥有一个很细心很认真的好老师。我更希望伤痛都她离远一点。一个好老师呵护我们的同时，也该被呵护，不是吗？

车还在向前行驶，穿着背带裙的女孩早已不见，辅成小学的教学楼在车窗外一闪而过，我想到还有一年就要和吴老师分别，心中提前有了一丝怅惘。我转头告诉妈妈等毕业了我一定要回来看望吴老师，还要请她喝奶茶。妈妈笑着说，大人们都是喝咖啡的。我在心里摇了摇头，我的背带裙老师是不一样的。不只是她，我遇到的每一个老师都是不一样的，他们有的白发苍苍妙语连珠，有的雷厉风行不苟言笑，有的虎背熊腰声音却如春风化雨。我都敬爱他们。我想在我心里一个好老师的标准与性别、年龄、穿着都是无关的，我是用心去体会的呐！

篇四：九月感恩教师节征文

感谢有您

在浩瀚的学海中，有这样一幅画面常常浮现在我的脑海：一支粉笔轻盈舞动，两袖清风不染尘埃，三尺讲台承载着四季的斗转星移，滴滴汗水如同甘霖，滋养着无数桃李绽放于天下。这不正是对我们敬爱的老师最生动的描绘吗？回想我的学习旅程，就有这样一位老师，她——石老师，如同璀璨星辰，照亮了我的求学之旅。

记得那个秋天，我刚升学，对新教室里的一切都充满了好奇和恐惧。您微笑着走进来，用明亮的眼睛扫视着每一位同学。那时我胆小又内向，几乎不敢在课堂上发言。您似乎看穿了我的心思，用鼓励的目光注视着我，让我顿生勇气和力量。

有一次，您提出了一个问题，全班同学都争先恐后地举手回答，我却毫无头绪，于是低着头，想掩饰过去。您轻轻地走到我身边，轻声问我：“你想试试吗？”我抬起头，看到了您那期待的眼神，心中的恐惧立刻消散。我重新梳理思路，鼓起勇气说出了自己的答案。您微笑着点点头，那一刻，我仿佛看到了阳光驱散了乌云，清空如洗。

徜徉在知识的海洋中，您就像一盏指引航向的明灯，时而温柔，时而严肃。记得有段时间，因为学习成绩不理想，心情十分低落。是您发现了我的异常，利用放学时间找我谈心。我本以为是严厉地批评，责备我上课没有好好听课，结果话语里都是对我的关心，眼睛里仿佛满是星辰大海，让我的心中涌起一股莫名的感动和力量。

您经常帮我总结学习方法，要求我不懂就问，无论是作业本上细致的评语还是鼓励的文字，您总是支持我，认可我，让我有了自信和勇气。那真切的话语，对我充满信心的眼神，让我不敢懈怠，奋起直追。

如今，虽有万般不舍，我也只能离开您，步入了新的校园。但是每当想起您，心中总会涌起一股暖流。我知道，这是对您的感激，也是对您的怀念。我知道，无论我走到哪里，无论我遇到什么困难，只要想起您那鼓励的目光和温暖的笑容，我就可以去面对一切。

感谢有您！石老师，谢谢您陪伴我度过了那段美好的时光。您的教诲，如温暖的阳光，照进我的心里；您的教诲，似一盏明灯，照亮我前进的道路，激励我前行。

每逢节日，都愿您平安如愿，桃李满天下！

篇五：九月感恩教师节征文

《卷帙浩繁的世界，有良师开卷》

进入初中，我遇见了一位特别的班主任—盛老师，他是一位科学老师，在许多方面，都显得与众不同。

帅气逼人的他

对他的第一印象是开学前老师们的集体家访，羞涩的我躲在爸妈身后，看到走在最前面的那位年轻、帅气的男老师，便是盛老师。他个子很高，有着硕大的眼睛和笔挺的鼻子，一身浅色的衣服，背着一个浅灰色的书包，言谈间非常沉稳。第二次见到他是在我们二班的教室里，一看到他那高大挺拔的身影，就觉得他是一个学高身正的人。

兢兢业业的他

身形的帅气仅是他的外表，他的一丝不苟正是我所爱的。上课时，他总会给我们最精准、最正确的答案。偶尔遇到拿不准的问题，他必会经过查询再告诉我们。一次晚自习回家的路上，爸爸接到了盛老师的电话，本以为是什么重要的事情，没想到盛老师将我白天提出的问题做了认真的解答。尽管他非常受到同学们的欢迎，有时他也让人感觉不太愉快—在他的办公室里，经常找不到他。后来我才得知，盛老师是科学组的组长，经常要到外地参加各种各样的培训、比赛，所以平时在学校的时间比较少。但他在校期间，就一定会抓紧一切时间批改作业、解答问题。了解了这些，我不仅觉得他的“常不在线”是可以理解的，而且还感受到他是那样的兢兢业业。

聪明机智的他

盛老师的聪明机智几乎是无人能比的。这个学期学校组织义卖活动，为了能“赚得”更多的钱，盛老师在活动前组织我们策划了各种各样的节目，如套圈、抽奖、圈内踏步等，结果在活动中个个都应验，吸引了不少人流，白赚了不少钱。他的口才也是一流的，推销商品时绝对少不了他的“推波助澜”。在他的帮助下，我们班在义卖会中筹集到了最多的爱心基金。

温和严厉的他

盛老师的另一个特点是有两面性，他是个爱憎分明、公平公正的人，他对于表现好的同学、令人愉快的事总是面带笑容，对于犯错误的同学、令人反感的事总是严厉以对。

他的课堂氛围是轻松愉悦的，对于回答错误的同学也会给予鼓励和微笑。在平时的集体活动中，他像朋友一样和我们打成一片，在班队活动课上，他也常常会给我们看电影、做游戏。但这仅限于我们乖巧的时候，当我们过于调皮，犯了一些不该犯的错时，那可就有颜色可看了。每当盛老师把我单独叫出去时，如果看到的不是笑脸，我的心就会立马绷紧，反思我最近犯了什么错。不过与众不同的是，盛老师不会大发雷霆，而是用更智慧的方式来让你主动承认和面对自己的错误。总而言之，秉持着“玩归玩，学归学”这一教育理念的盛老师早出已成为了我们的良师益友。

一万卷卷帙浩繁的世界，最初，都有良师开卷。非常幸运能够在青春少年时，遇到这样一位与众不同的班主任，知识渊博、严谨认真、刚柔相济，会倾听、会理解、会共情，会为我们每一点进步而开心，亦会在每一个失落气馁时为我们打气。他用一言一行告诉我们：你读过的书，走过的路，终将化为你的才华和修养。我愿成为像他一样的人！

篇六：九月感恩教师节征文

《师说，铸魂育人——我成长路程中的好老师》

在我成长的岁月里，有那样一位老师，她不仅用知识的甘露滋润我的心田，更用她独特的方式，铸就了我坚韧不拔的灵魂。她，就是我的小学语文老师，周老师。

记得那是一个初秋的午后，阳光透过教室的窗户，洒在周老师的身上，她那温和的目光和亲切的笑容，让我感受到了知识的温暖。她总是说：“语文不仅仅是学习，更是一种生活的态度。”这句话，深深地烙印在我的心中。

周老师的课堂总是充满了活力和创意。她用丰富的案例和生动的比喻，将枯燥的文学知识变得栩栩如生。记得有一次，我们在学习《红楼梦》时，她用一幅幅精美的画卷，将大观园的繁华和贾宝玉的悲剧展现得淋漓尽致。那一刻，我仿佛穿越到了那个时代，亲身经历了那个故事。这样的教学方式，让我对语文产生了浓厚的兴趣，也让我学会了用心去感受生活的美好。

周老师以其深厚的文学素养，为我们打开了一扇通往知识的大门。记得在学习《出师表》时，她不仅详细解释了每个字的含义，还深入剖析了文章背后的历史背景和文化内涵。她用生动的语言，让我们仿佛穿越到了三国时期，亲身感受到了诸葛亮忠诚与智慧的力量。

周老师经常鼓励我们独立思考，勇于表达自己的观点。在一次关于“勇气”的主题班会上，她引导我们讨论“什么是真正的勇气”。她用生动的案例，如马丁·路德·金、曼德拉等历史人物的故事，启发我们思考勇气的真正含义。这样的讨论，不仅拓宽了我们的视野，也激发了我们的思考能力。

周老师注重培养我们的品德，她经常用自己的言行为我们树立榜样。记得有一次，班上的一个同学因为家庭原因情绪低落，周老师主动找到他，耐心倾听他的烦恼，并给予鼓励和支持。她告诉我们，“关爱他人，就是关爱自己。”这样的言传身教，让我们学会了如何去关心和帮助他人。她也经常引用古人的智慧：“己所不欲，勿施于人。”她告诉我们，一个人的成就不仅仅在于学识，更在于品德。她用自己的言行，为我们树立了榜样，教会了我们如何做一个有道德、有担当的人。

在周老师的教导下，我不仅学到了知识，更学会了如何做人。她就像一位灵魂的工程师，用她的智慧和爱心，为我们铸就了坚实的灵魂之基。在她的影响下，我逐渐明白了人生的价值和意义。

如今，我即将步入初三，面临着更大的挑战和机遇。但我始终牢记周老师的教诲：“语文不仅仅是学习，更是一种生活的态度。”我相信，在未来的道路上，我会带着周老师的期望，不断前行，不断超越自我。

师说，铸魂育人。周老师，就是我成长路程中的好老师。她用自己的智慧和爱心，为我点燃了求知的火花，为我铸就了坚实的灵魂之基。感谢周老师，感谢所有在成长路上给予我帮助和指导的老师。你们是我人生中最宝贵的财富，是我永远的精神支柱。

在我成长的过程中，还有许多像周老师一样的好老师。数学老师，用逻辑的严谨和思维的深度，培养了我分析和解决问题的能力；英语老师，用语言的魅力和文化的广度，拓宽了我的视野；体育老师，用运动的活力和团队的精神，教会了我坚持和合作的重要性。每一位老师，都在我成长的方方面面，留下了深刻的印记。

他们不仅是知识的传递者，更是灵魂的塑造者。他们用自己的智慧和爱心，为我们点燃了求知的火花，为我们铸就了坚实的灵魂之基。他们是我们成长路上的引路人，是我们人生中最宝贵的财富。感谢所有的老师，我会带着你们的期望，不断前行，不断超越自我。

篇七：九月感恩教师节征文

《仲夏夜回忆录》

其实我可能真的有不喜欢过郑老师吧。期末考结束的晚上，我想，然后躺在铺了一地的学习资料中央。

我不喜欢她那老掉牙的PPT，不喜欢她的唠叨，不喜欢她的监督，不喜欢她的脾气，不喜欢她在我已拼尽全力时的打击……少年的情绪在纸上胡乱地描着，愤愤不平。

她的存在就像闷热的仲夏夜，蝉鸣刺耳，万物难耐。

年级第一的开局容谁也接受不了高开低走的失落，更何况在第一次测验前被班主任痛批一顿。坐在考场上，我盯着英语试卷上密密麻麻的字，难过得想呕吐，于是在试卷上几乎疯狂地写下一句“Ihateyou！”然后因为害怕被发现才心虚地划掉。

七下期中考后又因为大大小小原因被请去“喝茶”的我自暴自弃，在春游大巴车听到老师的议论与叹息之后几乎是无声地流泪。

初二的我在严重内耗中虚度光阴，在每一句“郑老师找你”后浑身一颤，在每一次对他人的赞扬中嫉妒到发狂。我在一句句打击后以笑容搪塞，但不再分得清自己到底是天之骄子还是冥顽不灵。

所以我不喜欢郑老师，程度甚至可以达到讨厌。我随手拿起英语作业本，沉甸甸的，就像我糟糕的心情一样。翻开，层层叠叠的黑字把我的思绪扰成一团乱麻。那隐蔽角落里的红色字迹成为了我最新发现。落落大方的红字挤在黑墨水的罅隙里，温柔地阐述着每个我错误的知识点，“lookforwardtodoingsth你想起来了吗？”“书P79页有forgettodo/doingsth的区别。”“这是阅读题P5的中心句。”……这些字句记在这本我从不会订正的英语作业本上，付出一次次的石沉大海，直到这一刻才水落石出、真相大白。

一瞬间，空气凝固，万物失真。作业本退化成一颗树，文具盒退化成一张布，英语退化成“ABC”的字母，爱退化成初中里的第一个夏天，恨退化成人生中迄今为至的最后一个夏天。我被巨大的羞愧击中，一切开始反向走着马灯。郑老师每一番批评后的语重心长，每一次成功后的提醒，每一张卷子的讲解，每一道题的笔记，每一个字迹，每一张糖纸……它们埋在痛苦与自私下面闪闪发光，深深浅浅，密密麻麻。

“这两天别太紧张，早点睡觉休息好。”三天前的她这样说。

然后是大巴车上的声音：“永远不要被他们影响到。”

“赶紧过来将功补过。”检测过后的郑老师背光站着向我招手，“组织一下发校服吧。”

还有好多，好多。越来越多的声音从内心的河谷拔地而起，编织成一面面网，高高地挂在枝丫上，又结成山，密密叠叠的山，影影绰绰的山。

暮光匍匐在山脚，刹那间太阳在正确结点来到了对的位置，霞光万丈。一切的一切，包括在心中抱怨过的每一句牢骚，乐与悲的矛盾，自私的痛苦，以及那斑驳滞重的山，仿佛同时燃烧起来了，就这样明得如火，就这样炽热。当年因为先入为主的不悦而熄死的火焰突然鲜活了明媚了。光照在郑老师的面容与背影上，我才意识到那个说了一学年“我要退休了”的郑老师正像枯萎的叶子一样在一点一点告别。当时年少狂妄无知看着前方的路只会抱怨漫长，现在真的戛然而止时却又依依不舍这一切。

我不知道郑老师从什么时候开始把手提包换成塑料袋，不知道她什么时候迷上听书，不知道她什么时候开始对那件蓝色的教师衬衫如此迷忘，不知道她什么时候开始会拿错试卷，讲漏题目，忘记换课……我不知道她在哪一瞬真上步入老去，看岁月磨灭眼中的灵动。

我只知道她不仅爱我，还爱那个乱七八糟的我们班，爱那成百上千个来自不同时间点的傻小子傻姑娘们。一切的鸡飞狗跳，吵吵闹闹，不满或欢乐，痛苦或祝福都是她步入教师这条路上的风景，而我希望我能成为她关门弟子中那独特的一抹，为她献上万水千山中浪花的快活。

原来她的热爱是仲夏夜的荒原，烧不尽，剩火光满天，透亮一番黑夜。而有的记忆永远留在了天上，变成了烁烁的星星，会伴随着记忆的河流被缓缓摇响。

“郑老师。”下次见面我一定如此这般笑嘻嘻地说，“我可能真的很爱你。”

篇八：九月感恩教师节征文

《严师慈爱》

蔡老师，我的启蒙老师，是我一、二年级时的班主任，她从别的学校过来交流的，长着一双大眼睛，小鼻子，还有一张说起话来像“导弹”一样的嘴，她笑起来甜甜的，严肃起来如同狮子一般，判若两人。

蔡老师的变脸术

我一年级的时候，注意力很不好，上课就像屁股底下长钉子一样，不停地乱动。一会儿翘凳子，一会玩文具，自然就成了蔡老师的“重点关照对象”。一天，老师让我们练字，我三下五除二就练好了，东张西望地看别人写。突然，我想到了老师说上课要坐正，于是立马装模作样地摆出一个标准坐姿。与此同时，蔡老师也注意到了我，正准备要点我的名字。刚说到嘴边，见我坐正，态度来了个180度大转弯：“张……哎——张同学已经做好了，表扬！”我忍不住偷笑，蔡老师一定非常尴尬吧！

特殊的荣誉

我还没加入少先队时，非常眼红高年级同学胸前的红领巾，老师为了满足我们，借来了六条红领巾，其中一条是流动的，奖励那些表现好的同学。现在看来没什么，但在一年级那可是至高无上的荣誉，每周五成了我们最期待的日子。我暗暗想：一定要好好努力，拿到绿领巾。功夫不负有心人。在那个充满期待的周五，我们热烈地讨论谁有资格带流动红领巾时，在嘈杂声中出现了我的名字，虽然声音很小，但逃不过蔡老师的耳朵，只见她看看那位同学，又看了看我，良久，她说到：“这次的流动红领巾名额，就给张同学吧！”当我走上讲台时，内心忍俊不禁。老师帮我带上红领巾，轻轻地说：“加油！”我心中暖暖的，第一次尝到努力的滋味。

我与老师的秘密

有一次，由于动作我作业写到很晚，妈妈说：“今天就到这儿吧，收拾一下赶紧睡觉。”但我还有一个抄写没做，时间太晚了，我怕妈妈生气，决定第二天早起来补。第二天清早，我偷偷摸摸地从被窝里面爬出来，坐上写字台，还没写几个字就被爸爸叫去吃早饭。“完了，我还没写完呢。”就这样，我怀着忐忑不安的心情到了学校。到教室后，见蔡老师没来，我赶紧补作业，结果，她冷不丁地站在我身后，幽幽地说：“张同学，你在干什么？”“没……没干什么。”我小声嘀咕。蔡老师一把拿起抄写本，严肃地说：“作业没写？我办公室来一趟！”蔡老师的脸都气红了。接着，是一顿“批评大餐”——老师的教育。但福无双至，祸不单行，一个课间，我又被老师叫住了，她拿着“干净”的作业本，怒目圆睁地说：“张同学！你抄写没做就算了，这个怎么也不写？”她生气地把我拽进办公室，如同下特大暴雨般劈天盖地“教育”了我一顿，“老师，冤枉啊！我是真的忘了！”我不敢怠慢赶紧补写。补好作业时天色已晚，我赶紧回家，见到黑着脸的妈妈，知道今晚注定是个“美妙”夜晚。从此，我再也不敢拖拖拉拉了。

在这之后的二年级里，我依旧被蔡老师严厉的视线关照，经常被叫去办公室，感受着蔡老师对我“无微不至”的关怀。现在回想起来，蔡老师对我的的教育既严格又充满关爱。她用自己的方式告诉我，学习不仅仅是为了考试，更是为了提高自己，为了未来。

我感激蔡老师，她的关怀和教诲，像一盏明灯，照亮了我前进的道路。

篇九：九月感恩教师节征文

话说王__这个人，却是我们的语文老师。他有着托尔斯泰的面孔与还未奔五却已岌岌可危的发量，实在不得不让人高呼一声：这确是标致极了！

他的身材虽不是0。618的黄金比例，但走在学校的小道中，却定是那颗最耀眼的星。不是说他胖，而是说他那方圆十里的气场与威风十足的步伐。外加上他年级组组长这个附加属性，令我们即使是远远地瞧见了，也不得不缩缩脖子绕条道走，生怕被逮住像老鹰捉小鸡一样被拎回去炖了吃了。

不过话说回来，他这个人也实际上并未有传说中的那么严肃。他常常喜欢开玩笑，我们的语文课也因此总是欢声笑语的，并不让人感到沉闷。也正是因为这点上的和善，我们才将对他的称呼由“大王老师”变为“大王”，最后干脆直接称作“Big王”来表达我们的敬意。不过虽然叫得这么亲切，该怂的地方也总会怂的，每当他路过，教室里的同学比个“Big”的口型或浮夸扭曲的面部表情，大家就会立刻心领神会，默契地做个雕像，假装在认真地写作业——当然这些小把戏肯定逃不过英勇睿智的大王老师的眼睛，于是他就会扒拉开窗子——或只是往这边看过来——然后以一种“傲视群雄”的姿态看几眼，随即自顾自地走了。但虽然只有几眼，那激光似的目光也足以在我们“脆弱”的心灵上刻上永久的烙印了，它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃，在这种入木三分的审视下，再皮的同学也只好老实下来，被治得服服帖帖。

在课余生活中，他也喜欢打篮球。虽是“五短身材”，但不信命的他篮球也打得有模有样，左一个三分右一个三分的，时不时迎来正在上体育课的我们真诚的叫好声与黄子白的“大王好帅！”每当轮到他时，他总是先拍拍篮球，然后趁别人还没反应过来时做一个“灵活的胖子”，以迅雷不及掩耳之势的速度冲到篮下，接着猛地跳起，将手中的篮球以极其标准的姿势投出去。篮球划过一条看不见的抛物线，精准落入篮筐中，伴随着猎猎的风声与听不见的喝彩；大王老师转身再拍起篮球，一副波澜不惊的云淡风轻模样。这一套动作行云流水，毫不拖沓，干脆利落，总是看得我们热血沸腾，激情四射，从而发出由衷的赞叹：大王老师真是太厉害了！

不过在打篮球的“主业”之外，他还兼任了我们八年级五班六班的语文老师。他是个很尽责的老师，上课诙谐而又生动，对每个同学也都平等对待，从不会放弃任何一个人。他的字也是别具一格，端庄而又透着一点潇洒的江湖气，大气磅礴的起承转合与略带潦草而又清楚的结构笔画，再加上这堪比现代王羲之的笔法，圆润又不失锋利，简直天上有地下无，让人不得不大叹一声：“壮哉我王__字体！”当然，他的讲课风格也十分独特，非常注重我们的朗读与对课文的整体梳理，时不时还会利用一些早自修的时间给我们摘抄“教书几十年留下的老本”（即一些好像很实用也确实很实用的名句），使我们的语文功底扎实，文学素养提高，文学常识也更为丰富了。

这就是王__，被我们所敬爱的大王老师。虽然要说完他这个人可能还得花上三天三夜，但倘若各位看官能从这冰山一角中窥出他的一些魅力的话，我想，那大抵是极好的吧？！

篇十：九月感恩教师节征文

《我成长旅程中的好老师》

老师，是亲切的代名词。

记得2023年9月，我怀着忐忑的心情，坐在完全陌生的初中的教室里，小心翼翼地环顾着四周，一个身影出现在我的眼前。“你就是可为？”他缓慢地走进教室，用洪亮的嗓音问道。我上下打量着眼前这位高大的老师，他戴着一顶鸭舌帽，隐隐能看到帽檐下的丝丝白发。一幅金丝眼镜架在鼻梁上，眼镜背后是一双智慧的眼睛。我有点不知所措，轻轻的“嗯！”了一声。我已经记不清他当时说了些什么，只是清楚记得他亲切地叫我“可为”。对于眼前这位陌生的老师，那种初次见面的陌生感和紧张感完全消失了，反而有了些许亲切的感觉。仿佛命中注定般的遇见了李老师，他将带着我共同度过初中的美好时光。

老师，是温暖的代名词。

开学初的天气极为炎热，又不巧的地赶上了军训。八月的太阳炙烤着一切，大地是烫的，空气是烫的，我们也是烫的。汗水像断了线的珍珠，一滴紧接着一滴，掉落在操场上，我仿佛听到了“滋滋”的声音。此时，我们的李老师，他并没有因为这炎炎烈日而站在树荫下，反而是全程和我们一起接受太阳的炙烤。在会操的时候，天气更加炎热，珍珠已经不足以形容我们的汗水，更像是潺潺不断的小溪流了。此时，背后传来了熟悉的声音：“来，擦擦汗，快擦擦。”李老师给每位同学递上了纸巾，此时的他，衣服早已湿透，他顾不上自己脸上不停滑落的汗水，却在不停地帮我们擦汗。看着李老师的背影，我真真切切地感受到了他那老父亲般的关爱。

老师，是严厉的代名词。

爱玩，是孩子的天性，刚上初中的我们更是调皮、捣蛋。中午，趁着李老师安享午休的时间，同学们在教室里肆无忌惮的玩闹着，直到那高大的身影出现在教室门口，犀利的眼神扫视着教室的每一个角落，同学们就像马赛克一样，迅速归位，教室里顿时鸦雀无声了。

老师，是智慧的代名词。

李老师的课堂总是那么的有声有色，兴之所至，李老师常会用手不停地比划着。最令我钦佩的，是李老师那渊博的学识。古诗对我来说无疑是最头疼的了，但对于李老师来说，仿佛中华上下五千年的诗词都汇聚在他的大脑中。每次提到古诗词，李老师总能脱口而出，娓娓道来，敬佩之心，油然而生。

李老师，一位两鬓斑白，教龄长达40余载的老教师；一位严厉又不失幽默的老教师；一位无微不至的关心着我们的老父亲，就是这样一位老师，他是一把大伞，为我们遮风挡雨；他是一整明灯，为我们指引人生道路；他更是我们心中的太阳，坚定而温暖，给予我们信心！

篇十一：九月感恩教师节征文

《师说，铸魂育人——我成长路上的好老师》

在我的生活中有这样一个人，她时而默默的关心着我们，又时而严厉的批评着我们，她就是我的小学语文老师许老师。

随然我与她已经分别了二年之久，但是她教书的声音还常常在我的耳畔响起；她的身影，常浮现在我的眼前；她的教诲，常驻我的心田。

记得那个冬天，天气异常的寒冷，整个世界都好像静止了一般。水滴结成了冰，松叶被冰霜冻住了，就连河流也停止了流动。也正是那一个冬天，许老师得了一场很严重的病。

数学课下课后，同学们都听说许老师不会再来给我们上课了，听到这个消息时大家都异常兴奋，也说着：“母老虎终于不用给我们上课了，语文课终于可以变成自习课了，这简直是太棒了！”

随后，上课铃声也紧接着响起。这时，只见语文许老师缓慢的走进了教室。她因为生病了脸很白，嘴唇微微发紫，同时手上还吊着点滴。当同学们看到许老师那难受的样子想到刚刚自己说过的话，一个个都羞愧地低下了头。有些同学的眼眶瞬间红了，豆大的泪珠也从眼眶中落下。许老师上课的声音是沙哑的，腿也仿佛站不稳了，但我们的心是暖的。

下课后，许老师快步得走回了教室，只见她趴在了办公桌上，非常难受。但是，当她看到我们来批作业的时候还是强撑着她那虚弱的身体，脸上也挤出了笑容，我们的心里五味杂陈的。

许老师，您用生命的火炬照亮了我们前行的道路。一路上，有您的教导，才不会让我们迷失了方向；一路上，有了您的关注，才能让我们变得更加自信与勇敢。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师用自己美好的年华点缀了我们。如果说我能搏击蓝天，那是您给我了希望；如果说我能乘风破浪，那是因给我了勇气和动力；如果说我能点燃火把，那是您给我了不灭的星光。许老师，您永远都是我最敬佩的人！

篇十二：九月感恩教师节征文

《她，带我解锁新技能》

“妈妈，施老师上课太有意思啦！”“妈妈，施老师今天表扬我的作文了！”“妈妈，施老师……！”

“哎呦，施老师，施老师，施老师就那么好么？”有一天，妈妈故意装醋意地反问了我一句。是呀，施老师可就是那么好，她会领着我们在学业上“升级打怪”，带着我们解锁一个又一个新技能呢。

解锁1：管理班级技能

“嗨，你听说了吗？接下来教我们语文的施老师是副校长呢！”“啊，那会不会很凶啊？”……开学伊始，同学们都在小声嘀咕着。瞧，施老师来了！果然，她就像一个威风凛凛、大杀四方的女将军。上课时但凡被她眼神“瞄准”的同学，上一秒还在开小差摆弄笔套，下一秒就“唰”一下坐得笔直。午休时间，班里处于无政府混乱状态，施将军，哦不，施老师只要一踏入教室，都不用她哼一声，全班“一万只鸭子”霎时噤若寒蝉。那种威慑力，那种气场，可让我崇拜得眼冒小星星，因为作为一只管理能力不及格的班干部“菜鸟”，我感觉找到了偶像。偶像可能也看出了我的薄弱点，总会有意无意地丢下一句“小杨老师管班级哦！”然后走开了。小杨老师一开始那紧张喔，望着讲台下那些抓耳挠腮上窜下跳的“猴儿”们，真的没办法了。突然，脑中灵光一现，我甩起施老师般气势如虹的“眼神杀”，敲了敲讲台，用沙哑低沉了几度的声音喊道“安静！安静！”虽没得施老师百分百的真传，但那半吊子的气势还是让同学们“海啸”般的热情消退了一点。

小杨老师当多了，我在讲台上也开始如鱼得水了，管理能力“蹭蹭蹭”上了几个度，嘿，这也算是施老师给我解锁的第一个新技能吧。

解锁2：写作阅读技能

对于写作文来说，我和百分之九十九的同学一样，不喜欢！五年级寒假，我以完成“妈妈牌”作业一样的心态写了一本随笔，我把它当寒假作业交了上去。本子发下来的那天，我惊呆了，施老师在那上面写了满满一堆的评语：“读你的作文，实在令人震撼与欢喜……身为你的语文老师，真是荣幸之至！”那毫不不吝啬的表扬和鼓励，一下子让我觉得，嘿，原来我还是有点写作天赋的么！此后，我就慢慢尝试每天写点什么，施老师回回批阅，回回给予肯定。甚至有一天，妈妈笑着给我看了施老师的微信朋友圈，“每天一读，感慨小杨同学的独特视角、细腻感悟以及飞扬文采……让为师每天都有点期待，今天她会写什么呢？”底下九宫格“唰唰”地塞满了我的作文照片，她这种凡尔赛式的晒“娃”，让我身体内的小宇宙彻底爆发，触发了我对写作空前的兴趣和爱好。

在她一次次诲人不倦地引导下，我开始下意识地积累写作素材，阅读文学名著。也在她的鼓励和建议下，我也开始尝试投稿和参加征文朗诵比赛，获得了全市中小学生“千里江山万里海”主题征文一等奖、嘉兴市“红船少年说”朗诵大赛金奖第一名，浙江省首届爱阅读学生称号等。有句话是这么说的，“当一个孩子被种下了认可的种子，自信的信念就会发芽，不断激发内心强大的养分，从而变得更好。”施老师的认可，就是那把解锁我写作阅读技能的最关键钥匙。

解锁3：魔法语言技能

又到期末，我的“好学生”包袱却开始发作了，总想着每次语文练习都能成为班里最棒的那个，可是越心急越干不好，越干不好我就越心急。很神奇的是，或者有种叫心灵感应的默契，平时忙得像陀螺一样的施老师，那天突然搁下火星子都快四溅的红笔，朝我望过来“杨紫栩，你来下！”我心里顿时“咯噔”一下，猜测着施老师的用意。“杨紫栩，你的语文成绩是班里最稳定的，期末了，心态放轻松就可以，老师相信你！”呀，原来她感受到了我最近的波动，就连妈妈都没发现的微妙心思她却发现了。那时候，她的眼神真的是温柔得像快滴出水来了一样，谁说她是女将军来着，这明明是和那观音大士一样么！一句“你是班里最稳定”的话，彷佛如魔法般神奇地抚平了我的情绪。期末考试，我也确实很稳定地发挥出了自己最好的水平。这之后，但凡我开始有“包袱”的时候就会慢慢想到那滴水的温柔，学着去放平和。有时候也能去感受身边同学的情绪，在他们出现心情低谷的时候，充当回小杨老师，用施老师给我解锁的魔法语言技能去帮助他们走出困境，一路向阳。我想，这个无形的技能还是很有力量的么。

解锁4：高效做事。

每当看到施老师雷厉风行地处理工作，每当看到她再忙也没有耽误批改作业，我就会不由自主地加快我写作业的节奏，然后妥妥安排好自己回家后的学习和休息。

解锁5：言出必行。

每当我们班完成她定的KPI任务，无一例外，她就会兑现给我们“零食大礼包”的承诺，不光是我们班同学欣喜若狂，施老师也成为了其他班同学嘴里的“别人家的老师”。

解锁6：……

所以，妈妈呀，你现在知道，施老师是多么的好了吧！接下去她还会带着我们解锁什么神奇的技能呢，真期待呀！

篇十三：九月感恩教师节征文

《谆谆师语，殷殷母心》

“师者，所以传道受业解惑也。”老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑问的。我的妈妈也是一位人民教师。从幼儿园到小学，再到初中，我经历过起码有三十来位老师，其中有给我影响很大的，也有影响不大的。但是我的真正的老师，把性格传给我的，给我生命的教育的，是我的妈妈。

大概是由于教师这个职业的缘故，即使是在家里，妈妈也很喜欢说她的人生“金句”。

“做人要勤劳，不能光吃饭不干活！”

妈妈是个很勤劳的人，我经常戏称她是“永动机”；在弟弟二年级的作文里，他写妈妈又要忙着做家务，又要辅导他做作业，跑上跑下，像“狂奔的狗”！虽说比喻不大恰当，却是妈妈的真是写照。妈妈回应说：“做人要勤劳，不能光吃饭不干活。我觉得手头不干点什么，心里总空落落的，很不安！”所以，我们家的地板总是可以赤脚走路的，被子上总有阳光的味道，乌龟缸的水总是干干净净的，仓鼠也能得到应有的照顾。在妈妈的影响下，我和弟弟心里种下了勤劳的种子！

“活到老，学到老！”

自从奶奶生病以后，我们就不能去奶奶家吃饭了！那一家人的一日三餐可是一个大问题。妈妈说，她不怕，她的学习态度和学习能力还在，她可以学！但是我们很害怕，要知道，妈妈四十年来都没有煮过饭，难得给我们煮个饭，都是半粥状态的；煮个水炖蛋，也从来没有凝固过。不过妈妈这次好像真的生出了满腔勇气和决心，先从跟着“下厨房”APP，按部就班地做，到现在能够基本不看“下厨房”，自己琢磨火候和佐料的用量，而且会烧我们每天点的所有的菜，妈妈真的是有了做饭的感觉了。妈妈自己也说，亏得学习态度和学习能力在线，从厨房小白到厨艺精湛，仅仅只需要一个多月。家里的东西坏掉了，妈妈也是自己查百度来学习维修的，她经常说的一句，就是“活到老，学到老！”从妈妈身上，我跟弟弟认识到了自学能力的重要性！

“不要在冬天砍树！”

我家的露台上种着很多花草，一到春天，姹紫嫣红的，特别好看。但是到了冬天，一些花禁不住严冬的摧残，就呈现了“枯死”的状态。我跟弟弟很纳闷，妈妈既然不怎么会养花，为什么还要种这么多的花草。妈妈说：“从养花中可以学到很多人生的道理。‘不要在冬天砍树！’你们看，动物死了，是不是真的就死了，而植物“死”了，它们还有可能在来年复活，这么倔强的生命，难道不让人感动吗？妈妈撒下去的凤仙花种子，种下去的草莓苗，看着它们从一颗颗小种子，生根发芽，开出一朵朵花，结出一个个果，不觉得很有意义吗？照顾植物，其实也是容不得半点马虎的，你们看，那一株爬藤月季，我就几天没有好好浇水，等我发现叶片有点枯黄时，再怎么浇水补救，当年也开不了花了！所以做事一定要仔细周到！”从这里，我跟弟弟也学会了爱花，每次我们去花鸟市场，总会带上一两盆花回来。

“每个人都有自己的责任！”

妈妈对于她教师这份工作，也是经历了从不喜欢到主动喜欢的转变。让她产生这种变化的，她说是责任，她现在觉得她的工作很有意义！记得她跟我说过：“每个人都有自己的责任。做了这份工作，就要对得起自己的良心和肩上的责任！”她班级毕业前的最后一次家长会，她一直在思考，到底讲点什么，才不至于让家长“白跑一趟”，最后她选择了“毕业后的发展道路”这个话题。有一天回家她很高兴，她说老师的影响力还是很大的，家长会后，很多家长接受了她的建议，在认真规划孩子的发展方向。在妈妈的引导下，我也明确了我身上的责任，并认真踏实地对待自己的责任。

妈妈的金句还有很多，“不试试怎么知道结果！”“失败就失败了，失败了重新再来！”“生命最重要，没有生命，一切都是空的！”……

在教师节40周年到来之际，我非常感谢我生命中的每一位老师，也感谢我那位身为人民教师的妈妈，替我扣好人生的第一粒扣子。

篇十四：九月感恩教师节征文

《意外种下一株桃李》

天气转暖，接着是酷暑。又一年过去了，脑海中的校园已褪去小学的红墙黑瓦，化为了一栎栎红砖棕瓦的建筑与宽敞的林荫大道。笔尖溅起墨花，仿佛那棵桃李树还未长大。

您还记得吗？刚入学时我的彷徨。大家似乎都是“内秀”的，陌生又尴尬的气氛笼罩着教室。第一节语文课，您站上教堂，告诉我们：“名‘向春’意为向着春天而生长。”多么美好又生机勃勃的词啊！您不知道，自从那次之后，大家都开始“春春”“春春”地喊呢！

在小学时，我仿佛只是热烈阳光下的影子，没有受到重视，常常被同学轻视。进入中学后，我也从未指望得到阳光的照拂。但有一次，您竟派一位男同学跟我一起搬作业。我很兴奋，感觉到了被他人注视到了的兴奋与责任。我快马加鞭，像一个初见光明的顽童。我穿过一栋栋教学楼，明媚的阳光洒在作业上，“语文作业本”五个字闪闪发光。我的心里波涛汹涌，即使只是搬一次作业本，我也要做好！那毕竟是我从未见过的美好。

终于到了。在门的影子中，我的手心蓄满了汗。

我缓缓打开了门，从玻璃窗外透进的光照得我睁不开眼。

我把作业本放到柜子上，刚要走，就看见您浅笑盈盈地朝我招手。我紧张地走进办公室，顶着三位老师灼灼的目光，走到您面前。您轻轻嘱咐几句，便把一本表格给了我。不知是光太耀眼还是您的笑容太美好，我竟没听清您说的话。回去的路上，我低头看看紧抱住的表格。阳光更灿烂了，照耀在“语文作业统计表”字眼上。这是课代表的职责！

班里逐渐热闹了起来，一对两对的伙伴在一起嘻笑打闹。我坐在位置上，周围的欢笑掩盖不了内心的孤独，只能默默写着作业来填补。阳光淡了，暗了不少。

中午，我与几个同学一起被叫到了办公室旁的“小小会议室”。您静静地等我们坐好，然后缓缓开口：“我根据开学考和你们最近的表现，先暂定你们几个为语文课代表。”我的嘴角在缓缓上扬，感到眼中有星光闪烁。“并且，她”您指向了我的方向，“就是你们的总指挥了。”

一瞬间，我的脑海一片混沌，却又异常清醒。我用来记录的笔掉在了地上，我也没有察觉。

也许您不知道，您的这一句话，成就了一个少女，更保护了一个少女的脆弱的心。

从此，我不再胆怯，不再躲在后面。积极去催作业，搬作业，与同学交流，督促其他语文课代表……有时累了，就会想起您对我说的话，对我的信任。于是更坚定地走下去！我始终相信，阳光落在我身上，是值得的。

也许，刚开始您选择我只是一场意外，只是您在一块土地上随意选择的地方。但是，您种下的那颗种子，被信任与包容滋润着，被责任感支撑着，已经长大了啊！它开了花，花香四溢，您闻到了吗？那是株洁白的桃花啊！我相信，两年以后，它的果子必将坚强而又执着，亦会是极鲜美的啊！

感谢您，更感谢这颗心上的土地，愿桃李芬芳，愿硕果累累。

篇十五：九月感恩教师节征文

《师说：铸魂育人-成长路上的指明灯》

岁月如梭，光阴荏苒。时间就像沙漏里的沙子，悄无声息地落光了。倏忽间，五年时光悄悄从指缝间溜走。在时光的画卷里，老师，宛若一盏盏指明灯，发出束束微光，照亮我前行的路。

窗外蝉鸣渐退，枫叶红遍。在秋意渐浓时，周老师进入了我的世界，她长得高高瘦瘦，一头乌黑亮丽的秀发犹如一道瀑布披在肩头，眼睛好似会说话，笑起来弯弯的，像月牙；睁大时，又如两潭清水，明亮清澈，散发着智慧的光芒。彼时，我的语文学习遇到了“拦路虎”，平时做了很多练习，但是阅读理解还是无从下手，每天都是很迷茫。有一天，周老师把我叫到办公室，看着桌上的试卷，我便知道是怎么回事了，哎！我默默地垂下了头，屏息凝神，感觉一场暴风雨即将来临。但周老师神色平静，定定地瞅了我一眼，露出一抹淡淡的微笑，接着挥挥手招呼我到她身边，耐心地为我讲解错题，分析丢分原因，告诉我做阅读理解的诀窍与方法，还分享了许多学习资料，同时温柔地鼓励我：“世上无难事，只怕有心人，继续加油，你一定行的！方法加努力，你会学习得更加轻松。”登时，就像有一束光照进我的心灵，让我觉得温暖，低垂的眼眸瞬间有了光，皱起的眉头舒展了。自那以后，我茅塞顿开，更加努力、有方法地学习。不负韶华行且知，语文逐渐成为我最拿手的学科，我徜徉在语文的世界里，尽情隐形地串门，慢慢地，我觉得语文真是一门浪漫的学科。因为周老师，我热爱语文，成绩稳步提升，每次练习后，我和老师都会默契地相视一笑……

平日里，周老师像妈妈一样温柔，声音悦耳像潺潺的溪水；有时也会像爸爸那么严厉，声音如奔泻的江流。降温时，她会提前告知我们多穿衣服；下雨时，她会将自己的伞借给同学；当我们嘻嘻哈哈，调皮捣蛋的时候，她会拍拍桌子；当同学们犯错时，她会赠送惩罚“大礼包”。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”周老师，好似黑夜的一盏明灯，照亮我们前方的路；周老师，宛如辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；周老师，还似冬日里的一缕暖阳，温暖着幼小的我们。我想真挚地对周老师说一句：“我爱您！”

捧着一颗心来，不带半根草去。我们就像春茶，一茬一茬的，周老师用心浇灌，我们向阳向上茁壮成长。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。蝉似乎知晓了老师的辛劳，放低了声音，桃李不言而成蹊，只愿周老师笑靥如初……

篇十六：九月感恩教师节征文

《插柳之恩，终身难忘》

夏日的微风轻轻拂过，温暖的阳光透过玻璃窗照进教室。一个白色粉笔头，一本本作业，还有一个久久不能忘怀的背影……那就是我们的班主任-王老师。她已经陪我度过三年的美好时光了。

她身材苗条，上身穿一袭粉色长裙，脚下穿一双白色运动鞋，显得青春活力。她有一头乌黑亮丽的秀发，两道弯弯的柳叶眉下长着一双葡萄似的大眼睛，显得炯炯有神。她的声音如洪钟一样响亮，笑容如阳光一样温暖。她不仅传授我们知识，还教会我们做人的道理。

记得有一次，我却欺骗了您。您让我们背古诗，和同桌相互抽查。过了几分钟，我也是不费吹灰之力地背出了，但是我的同桌始终背不出，他朝背完古诗在外面玩的同学投去了羡慕的眼光。我冥思苦想，决定撒谎，于是我东张西望，左顾右盼，看同学们一个个聚精会神的样子，在没人发现的情况下，我悄悄上去报告老师：“老师，我和同桌都背完了！”王老师微微点头一笑：“好，你们下去玩吧。”于是，我暗自窃喜着自己的成功，和同桌愉快地去玩了。当时，我还不知道问题的严重性……抽查的时间到了，要一个一个上去背给老师听。这下完了，我的心砰砰地跳着，忐忑不安。心想：“我怎么不知道要抽查，我同桌……怎么办啊！”只见同桌趴在桌子上，不敢直视老师的眼睛，他走上去的时候低着头，每一步都重如泰山。好不容易走到老师跟前，却结结巴巴地说：“从……军……行，唐……唐……”王老师的脸拉了下来，眉头皱了起来，狠狠地拍了一下桌子，气愤地说：“唐什么？你背不出？”我同桌低头不语。于是王老师指了指我，让我上去。皱着眉头说：“张XX，你怎么可以包庇同学呢？”我面红耳赤，手心直冒汗，心提到了嗓子眼儿，支支吾吾地说：“我……我只是想……让他出去玩。”“你让他出去玩，古诗没背出，考试不会，不是害了他吗？”“我再也不会了……王老师对不起。”此时王老师面露笑容，语重心长地说：“知错能改，善莫大焉。你们回到座位上去吧。”我很吃惊王老师不但没有惩罚我，还微笑着……顿时，一股暖流从我心中划过，泪水在眼框里打转，想着定不会忘记王老师的谆谆教导。从此以后，我再也没有包庇过同桌了。

十年树木，百年树人。老师像泥土，滋养着我们这棵小树苗；老师像雨水，滋润着我们的心田；老师像灯塔，指引着我们前方的道路。三尺讲台、小小粉笔、谆谆教诲，都承载着您对我们的爱。

篇十七：九月感恩教师节征文

《拂晓的阳光悄悄洒向故土》

拂晓的第一缕阳光悄悄地洒在湖面上，湖面犹如一面巨大的镜子，反射着天空中淡淡的云彩。

远处，一座小亭静静地矗立在晨光之中。它仿佛是一位慈祥的老人，默默守护着这片土地。它的古朴与周围的自然景物融为一体，散发出一股静谧而悠远的气息。湖面上偶尔掠过的几只水鸟，划破了这片宁静，却又很快消失在晨雾之中，只留下了这一圈圈荡漾开的涟漪。

这就是我的家乡，一个宁静而又亲切的地方。

这片大地深深眷恋着这片土地上的人们，这片土地上的人们也同样深深感激着这片大地。我由此深刻地记着她常常对我们的絮叨，说在他们小的时候，在她的家乡，没有那么多直冲云霄的高楼大厦，没有用坚硬的水泥铺成的道路，也没有那么舒适的生活。她也常常说她那时候家里人可没有这么多钱，去买一些多余书给他们看，所以她只能一遍又一遍翻着自己的课本，直到自己都快翻不下去了。偶尔她也会从别的同学那里借到一些好看的小人书，也许是她想到那时的傻劲样，使得自己也憋不住了吧，因为每当她说到这，她便咯咯地笑了起来，她也常常给我们讲那片土地上发生的事儿，讲着她过往的生活，虽然她一遍又一遍重地复相同的事，但我真的被她吸引住了，沉浸在她口中这片土地的过往，回想着这过去的生活。

她是我的语文老师，一个散发着独特魅力的老师，一个深爱着故土，深爱着家乡的老师。在她的身上，岁月并未留下沉重的痕迹。反而增添了几分温润如玉的气质。略微圆润的脸上总是挂着慈祥的微笑，总给人一种轻松愉快的感觉。一双明亮的眼睛仿佛能洞察人心中最柔软的部分，让人不由自主地想靠近。我喜欢她，也喜欢她的课堂，因为我深深地被她迷住了，她热爱语文，在我们的课堂上，她总是声情并茂地为我们讲解，带着我们来到他人的内心世界中，感受到语文独特的魅力。每当讲完之后她又会坐下来，给我们讲一段她过往的故事，讲着讲着她也停了下来，凝望着窗外的天空，似乎在思索什么，也许是因为年迈了，也许是她的思绪回到了过往，也许她思念自己的家乡。总之，每到这时，我们也安静了下来。她也常常对我们喃喃自语，仿佛是说给自己听的，又仿佛是告诫我们的，要热爱自己的家乡，感激自己的故土，现在要努力好好学习，将来不辜负自己。讲到这儿，她也会叹一口气，好好珍惜你们现在安宁的生活，珍惜这每一秒。我总觉得我似乎懂了，又觉得自己什么也没懂。

什么是热爱？

我立即想到艾青先生在《我爱这片土地》上所说的，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”五千年的风雨兼程，使无数历史文人为他们的故土撒下热泪，写下无数名流千古的名句，只为再看一眼故乡。在她的热爱中，也有对自己职责的坚守。

她有时快活得像个孩子，有时深沉得让我们不知道该做什么，我永远记得那刻瞬间，她几乎是步态轻盈地走进来，因为她的岁数大了，腿脚不够方便，所以看到这一切的我们都略微有些吃惊。她似乎没有注意到这些惊奇的目光，只是开心地跟我们说：“我们学校决定以家乡为主题，举办一场有关家乡的调查活动。”这个活动中似乎与她并没有多大关系，但她却丝毫不介意，她对我们说，如果我们有什么困难，就向她请教。那天她走过来，问我们的小组调查得怎么样了，报告有没有开始做，有没有什么进展，我们便一五一十地把不知道如何做的内容告诉了她，她就细心地为我们讲解，并且教我们怎么拟写报告。我望着她的头发，虽然开始夹杂的几缕银丝，但仍然显得整洁有序，当你望向她在认真思考的时候，她会不由自主地用手轻轻抚过额头。那一刻，岁月赋予她智慧和沉稳，仿佛都凝聚在她的眼神之中。她对我们是如此负责和用心啊！我的内心不由地涌上了一股感激之情。也不知怎么了，我突然就把埋藏在心底那个许久的问题问向了她：“老师，你那么怀念你自己的家乡，那你为什么不回去呢？”她被我的话怔住了，说实在的我也怔住了。“因为我的心里面离不开你们这些小鬼头呢！”她当时是这么回答我的，我知道她是在哄骗我，但我也知道她内心确实对我们的喜爱，因为在我们离开她的片刻，我清晰地听到她在低声喃喃细语道：“是啊，我为什么不回去看看呢？但这里还有一帮小鬼头等着我教呢，我对这也放不下，那里也时常怀念。”我也清清楚楚地听到了她的一声叹息——有些矛盾与自责的叹息。之后，我便在表面上默许她说的了这个答案。

光阴似箭，岁月如梭，随着时间的流逝，我也离开了这所学校。在我们即将分别的那刻，我清楚地看见她哭了。因为她几乎从来不哭，我也从未见她哭过。她断断续续地对我们说不要忘了她，向她保证要一直好好学习……后来，她好像离职了。

听到这个消息，我笑了，一切似乎又回到了原点，因为她又回到了她深爱的故土。

人们对她要回到家乡而离开这里的消息都不由得吃了一惊，我想她一定是在内心想了许久，想去遵循自己的内心，去寻找属于她自己内心的那一份快乐。我的耳边又回想起她那絮絮叨叨的声音，我又笑了，因为对于她来说，教育孩子是最大的职责。她是辛勤的园丁，是知识的播种者，也是时光的见证者，是她陪伴了我们的成长，指引着我们前进。

又是一个黎明的到来，阳光悄悄地洒向了这片土地——我深爱着的故乡。也许，在那片土地上，她也看着阳光洒向她的故土，凝望着久违的阳光，回忆着与孩子们的过往……

篇十八：九月感恩教师节征文

《我成长旅程中的好老师》

在我们的人生旅途中会遇到形形色色的人：有爱我们的父母，有陪伴我们的朋友，有给我们传道解惑的老师，还有给我们治病救人的医生……令我印象深刻的是陪伴我走过小学生活的老师们。

俗语说：“一位好老师，胜过万卷书。”老师就像一盏明灯，照亮了我的人生之路，指引我的方向，老师就像一名园丁毫无保留的将知识教给我们。每个学生心里都有衡量好老师的标准，在一至四年级中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我的心目中的好老师是我们的语文老师。

陶老师上课时声情并茂，语言非常幽默，她上课总是挂着甜甜的微笑，给人一种亲切的感觉，她说的每一句话，都像是一首首谱着音符的乐谱，悦耳而动听，深深地印在我们的脑海里。她把我们带进了一个个五彩斑斓的世界；巧妙地打开了一扇扇智慧的大门，使我们喜欢上她的课。她的教学非常高深，她总能用简单易懂的方式讲解复杂难懂的知识点。在讲台上，她挥洒汗水，用生动的语言和丰富的表情，将枯燥的知识变得生动有趣，让我们在轻松愉快的氛围中学习成长。

陶老师您不仅尽心尽力地教育着我们，还像我们的朋友一样关爱着我们。在课间休息的时候，只要有同学去寻求她的帮助，她都会温柔且耐心地回答。有时，她还是我们倾诉的对象，我们的内心总是因为各类羁绊而发生天翻地覆的变化，所以我们显得多愁善感，我们需要倾诉对象，我们需一个能够交流的朋友，而陶老师，不但为授业者，还是我们的朋友，愿意接纳不完美的我们，倾听我们的心事，帮我们解决各类问题。她与我们的关系亦是师也是友。

她对不遵守规矩的学生从不大发雷霆，总是一遍一遍地劝导，让同学们有改正错误的机会。当我们取得了一点点成绩的时候，她会及时地给予我们鼓励，发给我们一些奖品，激励我们继续学习。当我们遇到困难的时候，他会伸出援助之手，给与我们最大的帮助，让我们健康、快乐地成长。

她总说分数考得不好没关系，但是一定不能被现实打败，只要正视问题，鼓起勇气，好好努力，一定会解决问题。有一次，我考试考砸了。她安慰我，说：“没关系，下次仔细点看题，相信你以后不会再出现同样的错误了。”突然，就有一股暖流涌进我的心间。在她的教导下，我弱小脆弱的心，也渐渐强大了起来。

为了更好的了解我们，她还不辞辛劳地一个一个家访。她总会仔细询问我们的课外学习和生活情况，鼓励我们要有自信，力所能及地参加写作、绘画、阅读等各类学校比赛，让我们勇于超越自己。还使校园和家庭的联系更加紧密，更好的指导了我们学习和生活。

老师，一个伟大的职业。我从小的理想就是成为一名语文老师，且一直认为当一名优秀的老师非常简单。暑假来临时，父母让我教马上就要上小学一年级的妹妹学习拼音，我心想：拼音太简单了，还不让我信手拈来。于是我手把手教她写、读，可是一测验她全不会，这让我又一遍一遍想办法。此时此刻我才发现老师的不容易，因为这一次亲身的体验，我感受到老师教四十几位同学的艰辛，感受到每一次批作业的辛苦，感受到每一次写教案的烧脑，真不是之前印象中简简单单就能做好的。也是通过这一次的体现，让我更加的钦佩陶老师。

老师为我们“传道、授业、解惑。”他们不但传授一些课堂上学习知识，同时还为我们讲述课外知识，使我们从无到有，从有再到精，我们就犹如一块玉石，在他们的雕刻下成为发光的玉石。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。感谢老师们把最好的青春年华都奉献给了学生们。我告诉自己要珍惜时光，好好学习，掌握本领，长大以后像老师一样做一个对社会有贡献的人。

篇十九：九月感恩教师节征文

《成长路上的一束光》

我的班主任飞姐姓沈，但是我们从来不叫她“沈老师”。因为她的名字里有一个“飞”字，所以大家都亲切地称呼她为“飞姐”。我第一次见到飞姐，就感觉这位老师经验丰富还很有亲和力，真像是一位知心大姐姐。

但是，相处没多久，飞姐的一句口头禅——“你不行”，让我有了不一样的想法。我在家里很少做家务，所以动手能力一直比较弱。有一次大扫除，飞姐看到我在拖地，皱着眉头说：“看你拖地的样子，笨手笨脚的。你不行，我来教你一遍，如果连这点小事都干不好，以后干什么都不行。”体育节选拔跳长绳的时候，我信心满满地向飞姐报名，没想到飞姐直接把我否决了：“你跳绳的样子太不轻盈了，你不行，不适合参加跳长绳这项比赛。”再比如，我的成绩在班里一直还算不错，我自以为飞姐会表扬我，哪知每次考完，她就会给我当头一棒：“你不行，你的成绩还不够拔尖，真正厉害的同学是没有短板学科的。你现在的水平和我前几届的优秀学生相比还是有很大差距的。”

“你不行”，这样话对我来说，虽然很刺耳，却也很受用。我在一次次的“你不行”中戒骄戒躁，学会了更加理性地分析，开始放下小学时期的光环重新审视自己。“金无足赤，人无完人”，每个人的身上一定会有这样那样的缺点。我细细回想，飞姐的那句“你不行”非旦没有贬低之意，其实还包含着深深的期许呢。

慢慢地，我发现——飞姐的性格就是这么率真，她就事论事，有问题一针见血地指出来，希望我们能意识到问题并积极改正。我渐渐习惯和接受了飞姐的教育方式，转变了心态，心情自然也变得明朗。我暗暗下定决心，要从“不行”到“行”。

此后，我更加努力地学习，还制定了锻炼体能和劳动能力的计划。在体育方面，我加强了耐力训练，每天坚持跳绳，从一开始跳没多少个就累得气喘吁吁到能一口气跳六百个再到能跳一千个，实现了质的飞跃。在劳动方面。我每周会抽空参与一些家务劳动；在学校主动帮助老师和同学干各种各样的活成为他们身边的得力助手。正是飞姐的这句口头禅，成为了激励我前进的动力，让我改正自己身上的缺点，不断提升自己各个方面的能力，把每件事情做到最好。

当我在学习上遇到困难，或者在生活中有什么烦恼，飞姐总是会在第一时间关心和帮助我，这让我感到无比温暖。在她的鼓励和支持下，我成功当选了七年级的学生会主席。我想，如果没有飞姐当初那句“你不行”，恐怕也不会有今天的我。从“不行”到“行”的过程中，我们的关系也越来越亲近。

我的班主任飞姐是我成长路上的一束光，指引着我前进的道路，让我不再乱迷茫，不再彷徨。不论前路多艰难，相信只要坦然面对，积极行动，就能做到“我能行”！

篇二十：九月感恩教师节征文

《她，我心中的好老师》

在我的心中，最好的老师是她——屠老师。她个子高高的，剪了短发，鼻子上架着一副眼镜，教我们语文和美术。她声音偶尔沙哑却总是充满力量，眼神严厉却又不失柔和。

说话幽默，让我轻松学习

屠老师有点小幽默，让我们在笑声中收获知识和道理。课上，在幽默的氛围中，我们融合了课内外的知识点；课下，在幽默的话语中，我们放松了心情。本学期美术期末考试，一些同学忘带了美术材料，她说：“看来你们只记得复习语文数学啊，这次忘带材料，先原谅你们一次，没带材料的，现在可以举手找我帮忙，我就是你们的‘工具人’。”一番话把同学们逗得哈哈大笑。

耐心教学，让我充满自信

屠老师总是很耐心地教我们。记得三年级，屠老师刚刚来教我们班语文，便给我们提了个新要求——“画课文”。就是用画画的形式做思维导图。有的同学画得很好，经常被老师表扬，而我却不行，从没得过满分，屠老师很快注意到了我。一个午间，她把我叫来，耐心教我怎么画好课文，用简洁的笔画画出文章的脉络文理。她一步一步引导着我——画对时，屠老师笑得比我还开心；不够好时，她一直启发我、鼓励我。就这样，我渐渐地越画越好，终于得了满分。屠老师的细心教导就如一束光指引着我，使我感到心里暖暖的，也让我充满了自信和力量。

智慧指导，让我变得优秀

屠老师常常说：“做什么事都要动脑思考，想出好办法，做个有智慧的人。”刚入四年级，我参加“阅读伴我成长”征文比赛，屠老师放弃休息，给我做指导。我每改完一稿，就发给屠老师看。不论何时，她总会耐心看完我的文章，发现我的不足，并启发我思考，去找到更好的表达方法。一稿又一稿，一句一句修改，一段一段改进……屠老师教会了我许多，使我体会到了写作的魅力，更让我学会了坚持与突破。最终在她的指导下，我的作文获了奖。还有一次，我参加读书小报比赛，画了一张很美丽的小报，交给屠老师。她一看便说：“画得这么好看，可惜尺寸不对啊！要求用A3纸，你怎么用了8K的纸？”时间来不及了，唯一的补救方法，是在8K纸下贴A3纸，然后在A3纸上画上漂亮的边框。最后，“补救”过的小报也获了奖。屠老师让我明白了：沉着冷静、灵活思考是打败困难的重要法宝。

时刻关注，让我更具魅力

除了学习上的指导，屠老师还时刻注重我们的品德教育，她常说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”记得有一次，我和班上一位同学因为一点小事而闹了矛盾，被火眼金睛的屠老师知道了。她在课间主动找我们谈话，倾听我们的诉说，耐心地开导我们，使我们又成为了好朋友。她也常常用身边的小事，教导我们做人的道理，“从身边做起，从小事做起”让我们明白什么是善良、勇敢、诚实和尊重。

下学期，我们就要升入五年级了，不过学期末却传来一个不好的消息——屠老师要退休了。离别来得如此突然。这学期最后一天放学的时候，我望着屠老师渐渐远去的背影，心里突然觉得好难过——屠老师再也不会来给我们上课了……我想：我会永远记住她的教诲与陪伴。她不仅教会了我知识，也让我学会了如何与人相处，如何面对生活中的挑战，更懂得了感恩与回馈。

篇二十一：九月感恩教师节征文

《一抹微光，倾洒一地星芒——致敬我成长旅程中的引路人》

您是那一抹微光，引我们去那向往的诗与远方，从此扶摇直上，领略灯火万疆。

——题记

关于优秀教师的形象，似乎每个人心中都有一幅独特的画卷，正如哈姆雷特在众人心中各不相同。我心目中最为鲜明的形象莫过于史老师——那位以独特魅力与教育智慧深深烙印在我记忆中的“成长旅程中的引路人”。

初识史老师，她一头短发清爽利落，一双眼眸炯炯有神，无不透露出理性的光辉。史老师很爱笑，且笑得爽朗、毫不拘束，每每都露出洁白的八颗牙，感染力极强。她下巴上那颗浓黑的痣，和毛主席下巴上的痣位置相同，令她和蔼的外表多了份坚定。史老师的着装既精致又恰到好处地彰显了教师的风范，让人一眼便能感受到她的优雅与干练。

如若提起那最受学生欢迎的课，必定是史老师的语文课。学识渊博、才华横溢是她的印记。在教学时，她总能做到旁征博引、挥洒自如。语文课本中的人、事、物如同被魔法召唤般纷至沓来，我们的心绪亦随之跌宕起伏。史老师的课如磁石般牢牢地吸引着我们，总能引领我们心驰神往地纵情徜徉在文学殿堂。

此外，史老师时常彰显出属于她的教学智慧。她经常对班里热爱阅读的学生大加称赞，并通过让表现突出的学生推荐好书、介绍阅读方法与心得来营造浓厚的阅读氛围。教室一隅的读书角，更是成为了同学们拓宽视野、交流思想的宝贵平台。每周一次的写作课，在史老师的指引下，变成了同学们展示自我、思维碰撞的广阔舞台。史老师那抑扬顿挫的朗读声和熠熠生辉的赞赏目光，如同温暖的阳光，照亮了每一个学生的心田，让热爱语文的种子在我们心中生根发芽、茁壮成长。史老师如同文学道路上的引路人，引导我们与文学结下了不解之缘。

慧眼如炬，说的大抵便是史老师这样的伯乐，她总能发觉同学们身上独特的闪光点，并巧妙地让其大放异彩，从而引导我们重新认识自己与他人！大嗓门的“女汉子”被任命为纪律委员，吵闹的学生都被管理得服服帖帖；爱斤斤计较的学生负责监督午餐光盘，班中浪费粮食的情况因而大幅减少；有洁癖的学生负责检查卫生及桌椅摆放，教室的地面因此变得纤尘不染，桌椅则如同士兵列队般整齐划一。班风班貌呈现出一派新气象！

所谓良师，必怀揣仁爱之心。对史老师而言，她总能无微不至地关爱每一个孩子。那时，班中有一个让老师们都摇头叹息的学生，他行为习惯差、成绩垫底。他那外来务工的父母终日为生计奔波，根本无暇顾及儿子的学业与成长。但史老师不抛弃不放弃，用脚步丈量着关爱与责任的深度，多次前去家访，还安排优秀学生与他结对。史老师在学习上对他严格要求、勤加督促，不仅用知识的甘露滋润他干涸的心田，还用鼓励的话语激发他内心的斗志。在史老师的关心与爱护下，他发愤图强，逐渐改掉了不良的行为习惯，学习也大有起色！这一切的转变，都源于史老师的坚持、付出与引导！

尤其令人钦佩的是，史老师始终秉承“五育并举”的教育理念，关注我们的全面发展。在她看来，学习与生活并重，玩耍与成长同行。她不仅关心我们的学习成绩，更重视我们的身心健康与品格塑造。

犹记得某天，午后阳光正好，我们几个男生对篮球不可抑制的渴望如同野马脱缰。我们在篮球的召唤下，偷偷溜向球场。在我们鏖战正酣时，史老师竟突然出现在篮球场边。我们沮丧地低垂下头，巴不得能像滚落在地的篮球一样逃之夭夭！出人意料的是，史老师并没有大发雷霆，而是微笑着走近我们，用一句“打球并没有坏处，只要记住玩要玩得尽兴、学要学得踏实”瞬间就驱散了我们所有的紧张与不安。那一刻，她不仅赢得了我们的心，更让我们领悟了理解与尊重的真谛。

一年后，史老师放弃了在城市安稳的生活，毅然选择前往农村支教，将自己的青春与热血奉献给了更需要她的地方。这一决定，不仅体现出她对教育事业的无限热爱与执着追求，更让我们对她充满了无限的敬意。我也为那所农村学校的孩子能够遇到这么好的引路人而由衷高兴！

经师易求，人师难得。史老师心中有爱、懂得学生，举手投足间皆是对学生的温暖、亲切和宽容。史老师用她的爱心、智慧与奉献，书写了一段段动人的教育篇章。感谢生命中与史老师的相遇，她的教诲与关爱如同璀璨星辰，照亮我前行的道路；她的言传身教将永远镌刻在我的心中，指引我走好人生旅程的每一步！