捕捉幼儿敏感期读后感
时间：2022-08-05 11:10:14 | 投稿作者：用户整理
闲下来的时候，我再次认真细读《捕捉幼儿敏感期》这本书，跟第一次读有太多不同的理解。在没读前的带班过程中曾经遇到很多困惑，不明白孩子们为什么会出现这样那样的问题，感觉很费劲，孩子们也很郁闷，不明所以地被批评。做为老师也觉得像是在打仗一样，整天都是精疲力尽的。
随着不断学习和阅读幼儿教育方面的书籍后，才解开了许多幼儿成长中出现的困惑。原来孩子们一系列突发状况都藏在敏感期中。所谓的敏感期，是指在0一6岁的成长过程中儿童的内在受生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质并不断重复实践的过程。通过一个又一个作 文 吧Www.ZuoWen8.coM敏感期，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。敏感期得到充分发展的儿童，头脑清楚思维开阔，安全感强更能深入理解事物的本质和特性。读这本书，知道了幼儿敏感期从一出生就有了，他们会一个接一个地出现从视觉口手走到空间细小事物、秩序模仿等等，书中都有详细的解读。
在书中受益最深的是，再看到孩子们出现在“案发现场”时，不会生气了，变成理解、支持、尊重和帮助，幼儿园指导纲要中也明确指出：教师是幼儿活动中的引导者、协助者，教育以幼儿为主导。如果你用你的眼睛看到的是生命，你关注幼儿这个生命，你就会从孩子的角度看孩子(这是问题的转折点），用孩子的眼睛来看世界，生命就会受到尊重，你不能为未来打造一个人，他们是一个独立的生命，不是一件物品。我们能做的是陪孩子走过眼下这一步，而且是快乐地走过。这是爱，我们的观念要慢慢地剥离，开始关注、察觉我们的生命，而不是关注我们对未来的恐惧。有时候我们认为孩子们需要锻炼摔打，这样才能培养出坚强、有出息的人。我们对孩子们严厉，有意让他们吃苦，甚至会伤害到孩子，这些似是而非的观念会给孩子们带来苦难和创伤，我们不排除对孩子们的爱，当问题出现时，我们需要做的是及时反思和调整，而不是浪费时间去后悔。要学习如何去爱，并实践爱，这是我们唯一要做的，也是孩子生命成长的最佳机会。当我们开始关注如何帮助儿童成长时，他们的成长环境才会得到真正的改善。弥补敏感期需要条件，需要爱和自由的环境，需要规则，需要把儿童的心智拉回来，使儿童重新回到成长的轨道上。在爱的包容下，被压制的儿童会获得心理上的疗愈，在自由的环境中逐渐放松和解放，逐渐打开心智走向正常。
在我心里，幼儿教师是最崇高的职业，他们出现在机的萌芽期。这是个很关键的阶段，只有通过不断的学习，了解孩子们生命里真正的需求，从人性的角度去重新审视自己和孩子，渡过那段最特殊的时光，这中间有痛苦、孤独………最终坚持的成长之路，才能带来孩子的彻底改变。让我们从当下做起，为他们的成长助力，滋养他们的童年！
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