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读刻舟求剑有感

时间:2026-02-01 12:31:07 | 投稿作者:田雨彤

初读拼音读本时,那个楚国人在船上刻记号去寻剑的做法着实把我的肚子笑疼了,因为我用手抚摸了、用脚丈量了中国人脊梁的万里长城,用耳朵听了美妙的曾侯乙编钟的演奏……年代那么久远,劳动人民是那么富有智慧,在楚国那个时代怎么有笨人呢?我向爸爸、老师寻求答案,他们都说这是一个寓言,它告诉人们一个道理。我不懂道理是何意!

我遍寻不获。读三年级了,再手捧这个故事去拜读,似有所领悟:找东西不能定在你刻的记号处找,那是语文老师给我的重大发现。

开学初上语文课,老师讲了一二年级所没学到的新鲜东西——找新鲜句子,并说说为什么新鲜。老师找同学回答作 文 吧Www.ZuoWen8.coM,他们各唱各的调,但也有唱得好的,老师说,老师就采用了好的调,可我不大懂怎么个新鲜法,老师又点我回答我找的新鲜句为什么新鲜,我生怕答错了,大胆地套用了老师采用的同学们的好调,还理直气壮。当时,老师并未说对错,只说了四个字--刻舟求剑!面对老师的评价,我不解!

下课了,老师轻抚我的肩膀说:“新鲜句子如何新鲜是要根据不同的具体的语言环境来讲的,要学会变通,而不能沿用固定的不变的说法。”

我懂了,老师!我有些兴奋,刻舟求剑原来就是要教我们如何灵活的学习,虽然我对新鲜句的新鲜理由还说不好。古代人用这种方法教育我们,真是用心良苦呀!

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