读海底两万里有感初中
篇一：读海底两万里有感初中
这个假期，我捧起了儒勒·凡尔纳的《海底两万里》。一开始，我读得不够上心，走马观花一样，但心中却一直有一个疑问，为什么书名叫做《海底两万里》呢？于是，我带着这种疑惑走入其中，读着读着对这本书产生浓厚兴趣，慢慢的，我便沉浸其中，如沐清泉。
我跟随着阿罗纳克斯教授、孔塞伊和内德·兰德来到了鹦鹉螺号，认识了尼摩船长。他彬彬有礼，待人也很友好，尤其崇尚自由，但因为仇恨，宁可深居海洋，也不愿踏进陆地半步。最值得庆幸的是，尼摩船长不但不会伤害我们，反而还让大家衣食无忧。跟着他，我们畅游海洋，无数的海底奇观，生物世间尽收眼底。对了，还有忠诚、聪慧的孔塞伊，他是个分类狂呢，无论什么动物，他都会认真地对它进行分类。当然，捕鲸手内德·兰德也在这次的海底旅行中起到了至关重要的作用……船上的每一个人，都值得我们去关心，帮助，敬爱！
每一次下海，尼摩船长都会给我们带来无限的精彩。美丽的海底森林并不是寸草不生，在那里，动物类开花，而植物类都不开花，就连一向冷静的孔塞伊也如此不淡定，海底给我们带来了太多的惊喜，世界之大，无奇不有。因此，我们更要努力，去追求自己的目标，给自己一个惊喜！
最惊险的还是在采珠场，可怜的采珠人为了生计，冒着危险，可不料，最后还是被袭击，尼摩船长把他救了回来，对此，我们对船长又有了新的认识。再后来，我们遇见了狡诈的抹香鲸，尼摩艇长等人不顾危险，与它们搏斗，最后成功帮助了长须鲸……
旅行结束了，我从书中得出了答案：“‘谁得以探测出大洋深处的深度。’现在我相信人类中有两个人有资格加以回答了，那就是尼摩船长和我。”
“千里之行，始于足下。”未来还有更长的路要走，向风而行，无论风雨，我们依然选择前进，而一本本好书，会像清泉一样，滋润我们追梦的心田。
篇二：读海底两万里有感初中
《海底两万里》带我领略了一个神秘而美丽的海底世界，更让我深刻理解了舍己为人和见义勇为的真谛。
这本书的每个章节都充满了趣味与惊险，从神秘美丽的珊瑚王国到险些丧命的采珠人，再到让人恐惧惊慌的鲨鱼，每一个场景都让我仿佛身临其境。而其中最让我印象深刻的，莫过于《破冰》这一章节。
“砰”的一声巨响，惊醒了正在沉睡中的阿龙纳斯教授。他连忙起身查看，原来是“鹦鹉螺”号潜艇不慎撞上了坚硬巨大的冰山。潜艇的四周迅速被厚厚的冰墙封锁，艇内的空气也变得越来越稀薄。面对这突如其来的困境，如果无法及时更换新鲜空气，他们都将因缺氧而窒息。而当时的空气，仅够他们呼吸48小时。
在这生死存亡的关头，大家迅速穿上潜水服，拿起斧头，开始奋力凿冰。然而，冰墙异常坚硬，两个小时过去了，才仅仅凿薄了一点点。许多船员已经体力不支，但大家都在咬牙坚持。突然，尼德·兰发现阿龙纳斯教授的脸色发青，嘴唇发紫，显然是缺氧的症状。他毫不犹豫地丢下斧子，将自己仅剩的氧气分给了教授。在尼德·兰的舍己为人下，教授的气色渐渐恢复了正作 文 吧Www.ZuoWen8.coM常。
终于，在大家的共同努力下，冰层被破开了。多亏了尼德·兰那一点救命的氧气，阿龙纳斯教授才得以幸运地存活下来。尼德·兰的舍己为人、不顾自己生死将道义置于首位的精神，让我深受感动。他的行为，不仅挽救了阿龙纳斯教授的生命，更彰显了人性的光辉与伟大。
舍己为人，是一种既悲伤又团结的品质。它意味着牺牲自己来挽救更多的人，有时能两全其美，有时却只能留下无尽的惋惜。在生活中，我也见过许多为了别人而舍弃自己生命的人。他们无私奉献的精神，同样令人敬佩。
记得有一次，某个地方发生大洪水，救援队火速前往灾区救援。他们不顾个人安危，奋力将遭遇危险的人救上救援船。然而，由于长时间在冰冷的水中作业，许多救援队员已经精疲力尽，有的甚至沉入了水底。即使面临被洪水淹没的危险，他们也没有退缩。他们的英勇行为，正是舍己为人精神的最好诠释。
《海底两万里》不仅让我领略了海底世界的神秘与美丽，更让我深刻地认识了舍己为人的伟大精神。我要把书里的人物作为榜样，学习他们舍己为人的精神，将这种精神传承下去，发扬光大。
篇三：读海底两万里有感初中
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的经典之作，这部充满奇幻色彩的科幻小说，犹如一颗璀璨的明珠，引领我走进了一个神秘而奇妙的海底世界，让我收获颇丰，感慨万千。
翻开这本书，我仿佛跟随尼摩船长和他的伙伴们一同登上了“鹦鹉螺号”潜艇，开启了这场惊心动魄的海底之旅。从太平洋到印度洋，从红海到地中海，从大西洋到南极海域，再到北冰洋，他们穿越了无数奇妙的海域，目睹了令人叹为观止的海底奇观。那五光十色、变幻无穷的海底景观，仿佛一幅幅绚丽多彩的画卷在我眼前徐徐展开：茂密的珊瑚森林，形态各异的海洋生物，壮观的海底火山爆发，以及那神秘莫测的海底沉船遗址……这一切都让我大开眼界，感受到了大自然的神奇与伟大。
在这次奇妙的旅程中，我不仅领略了海底世界的美丽与神秘，更被书中人物的精神品质所打动。尼摩船长无疑是这部作品中最具魅力的角色之一。他知识渊博、富有智慧，对海洋有着深入的研究和了解。他勇敢坚毅，面对各种危险和挑战时，总是冷静沉着，带领大家化险为夷。他心怀正义，对殖民主义者的暴行深恶痛绝，不惜一切代价反抗压迫。他的这种精神让我敬佩不已，也让我明白了在面对困难和挑战时，要保持冷静和勇敢，用智慧和勇气去战胜一切。
这本书还让我对人与自然的关系有了更深的思考。在现代社会，人类为了满足自己的欲望，过度开发和破坏自然资源，导致了许多环境问题的出现。而在《海底两万里》中，作者通过描绘海底世界的美丽与和谐，让我们意识到大自然的神奇和宝贵。我们应该尊重自然、保护自然，与自然和谐相处，而不是一味地索取和破坏。
读完《海底两万里》，我不禁为作者丰富的想象力和卓越的写作技巧所折服。他在书中描绘的许多科技幻想，如潜水艇、水下航行、海底发电等，在当时看来是不可思议的，但如今却已经成为了现实。这让我深刻地体会到了科幻小说的魅力，它不仅能够带给我们无尽的想象和乐趣，还能够激发我们对未来的憧憬和探索欲望。
篇四：读海底两万里有感初中
凡尔纳笔下的《海底两万里》是我今夏里读的第一本科幻探险小说。跟着凡尔纳的神来之笔，仿佛坐在潜艇里探索海底世界的人是我，仿佛漫步在海底森林欣赏风景的是我，仿佛揭开海底神秘面纱的人还是我，作者把我带进了海底世界，在海底旅程中发生的故事是那样惊心动魄而又令人神往。
在《海底两万里》中，我认识了知识渊博的阿龙纳斯教授，忠诚的康塞尔仆人，勇猛的尼德兰……其中，令我印象最深刻的是最求自由，勇敢无惧的尼摩船长。
说到尼摩船长，这个沉稳内向的人物可是此书的灵魂所在。他英勇善战，敢跟鲨鱼一较高下；他重情重义，勇救深陷险境的伙伴，为逝去的朋友无声落泪，为他惋惜默哀；虽然他心怀仇恨，憎恨人类，但是他却有着人性的善良和无私，他会把满口袋的珍珠送给可怜的采珍人，会把上百万的黄金送给贫穷之人，他是当之无愧的船长。
凡尔纳描写到了尼摩船长和鲨鱼搏斗的画面给我留下了深深的印象。当时，一头角鲨张着血盆大嘴，两眼发射着贪婪的目光，气势汹汹，正向尼摩船长斜扑过去，尼摩船长手持匕首，冲了过去，与角鲨搏斗起来。凶悍的角鲨急速向他冲去，船长机灵地一闪，躲过了鲨鱼地突然冲击，并用匕首捅进了角鲨的心脏，鲨鱼可怕地抽搐着，最后晕了过去。尼摩船长气喘吁吁地站在船头，如同潜艇坚不可摧的风秆子。我好奇这一刻尼摩船长在想什么？他在跟角鲨搏斗的时候是不是把对当时殖民统治的憎恨都发泄其中？他是不是也想着黎明终会战胜黑暗？他的目光该是无比锐利而又坚定的。
尼莫船长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。自古以来，不少伟人因为对社会、对环境的不满，放弃一些名利场，远离世俗的喧嚣和繁杂，选择了自由自在的生活方式。大文学家庄子不要“留骨而贵”的高官厚禄而愿做只“曳尾途中”自由自在的乌龟。东晋诗人陶渊明三次出仕途，三次归隐，为的是“开荒南野际，守拙归园田”……而我们中国人民为国家独立、民族解放和民主自由进行了前赴后继的英勇奋斗。而今我们是幸运而又幸福的一代，生在红旗下，长在春风里。
篇五：读海底两万里有感初中
当我翻开儒勒·凡尔纳的《海底两万里》时，仿佛打开了一扇通往神秘海底世界的大门，跟随尼摩船长和他的船员们，经历了一场惊心动魄、奇妙无比的海底冒险。我被这本书深深吸引，它不仅满足了我对未知世界的好奇心，还激发了我对科学探索的无限向往。
故事从“鹦鹉螺号”潜水艇的神秘出现开始，阿龙纳斯教授、他的仆人康塞尔以及捕鲸高手尼德·兰，在一次意外中被这艘潜水艇俘获，从而踏上了长达十个月的海底旅行。这段旅程中，他们穿越了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋，甚至到达了南极和北极，见证了无数海底奇观：五彩斑斓的珊瑚礁、巨大的海底洞穴、奇异的海洋生物……每一次的描述都让我仿佛身临其境，感受到了海底世界的壮丽与神秘。
尼摩船长，这位性格复杂、知识渊博的潜水艇主人，给我留下了深刻的印象。他既是一位勇敢的探险家，也是一位充满正义感的反抗者。他用自己的智慧和力量，在海底建立了一个自由、平等的世界，远离陆地上的战争与纷争。尼摩船长对海洋的热爱和保护，让我意识到人与自然和谐共处的重要性，也激发了我对环境保护的思考。
而书中对于科学知识的运用和想象，更是让我大开眼界。凡尔纳用生动的笔触，将潜水艇、海底电报、深海潜水服等当时还未发明的科技构想得淋漓尽致，这些设想后来很多都成为了现实，不得不让人惊叹于作者的超前思维和科学预见性。
《海底两万里》一部关于勇气、智慧、友谊和探索精神的赞歌。它教会了我，面对未知和挑战，我们应该保持好奇心和勇气，勇于迈出探索的步伐。也提醒我们要珍惜地球上的每一寸土地、每一片海洋，因为它们是我们共同的家园，需要我们共同守护。
篇六：读海底两万里有感初中
神秘的海底世界一直吸引着我们人类不断地去探索，仿佛宝藏一般散发着无穷魅力。海底究竟有些什么呢？让我们跟随凡尔纳的《海底两万里》去揭秘吧。
这是一部虚幻小说，讲述了由于海面上“怪兽”出没，频频袭击各国游轮，阿龙纳斯教授和他的助手一起去查探究竟，遇到捕鲸手尼德·兰，结果乘船遭遇，三人被鹦鹉螺号解救后一起随同尼摩艇长周游海底世界的探险故事。书中的各个情节环环相扣，引人入胜，给我留下了深刻印象。
在作者笔下，《海底两万里》的每个人物都有着鲜明的性格，他们都能舍己为人，绝不会自私自利。阿龙纳斯乐观向上的精神，尼摩艇长的勇气和他见到朋友遇难时奋不顾身去营救的精神都是值得我们学习的。
我最喜欢康塞尔。他是阿罗纳克斯教授的助手，是一个老实忠诚，不可多得的人。书中康塞尔曾说过这样一句话：“如果我不用呼吸该多好，这样就能把空气让给先生了。”而这里的“先生”自然是指阿龙纳斯教授。这就是康塞尔，一句朴实的话，透露出他对主人永远的忠诚、信服。这些品质在我们身边那些奉献社会的道德模范身上，表现得更是鲜明感人。忠于职守的医生，坚守讲台的园丁，默默无闻的环卫工人……无处不在，数不胜数。
我喜欢《海底两万里》构建的世界，书中将深蓝的海底宫殿描绘得栩栩如生，那是一个丰富多彩、无忧无虑、与世无争的地方，那里有各种各样的天然海洋植被、鱼类、数不清的珊瑚丛和丰富的矿产……这本书在叙述探险故事的同时，还警醒人们爱护海洋生物，防止科学文明被人利用。这让我想到人类科技的触角在伸向深广的海底世界的时候，会不会给这个本来宁静的世外桃源带来惊扰和灾难？我们又该如何开发利用海洋资源而不至于给她造成掠夺与伤害？日本该不该向海洋排放核污水？我越想越紧张越害怕，这一刻，我再一次感受到蓝色的海洋需要靠全人类共同努力保护的重要性。
从《海底两万里》中，我也深切感受到人类英勇果敢、仁慈博爱、善于探险的精神。她在潜移默化中指引我好好学习，努力掌握科学知识，将来在应对困难时要像阿罗纳其克斯那样乐观向上，像尼摩艇长那样勇敢无畏，挑战更高的难度，接受更高的自己，勇于给自己创造机会，使自己变得更好强。
是啊，人如果没有挑战，没有目标，没有向更高点冲击，只在原地徘徊，止步不前，不给自己创造机会，那么这个人的一生注定不会精彩。
愿好书的秘密成为我们的精神指针和源源动力！
篇七：读海底两万里有感初中
暑假假期间，我有幸邂逅了儒勒·凡尔纳的科幻巨著《海底两万里》，这本书如同一股清新的海风，吹散了我心中的冬日寒意，引领我踏上了一场惊心动魄的海底探险之旅。
凡尔纳，这位被誉为“科幻小说之父”的法国文学巨匠，以其丰富的想象力和深邃的洞察力，为我们构建了一个既神秘又迷人的海底世界。在《海底两万里》中，我随着阿龙纳斯教授、忠诚的康赛尔、真诚的尼德·兰以及勇敢机智的尼摩船长，一同穿梭于五彩斑斓的海底奇观之中，体验了与土著人的惊险遭遇、与鲨鱼的生死搏斗、南极的极端挑战以及冰山封路的绝望与希望。这些情节不仅扣人心弦，更让我深刻感受到了人类面对自然时的渺小与伟大。
而在这段旅程中，尼摩船长无疑是最令我印象深刻的人物。他既是一个充满神秘色彩的天才科学家，又是一个富有同情心、公平公正的领袖。在南极缺氧的生死关头，他以身作则，与船员们共同面对困难，这种无私的精神深深触动了我。尼摩船长的形象，让我看到了人性中的光辉与伟大，也让我明白了领导者的责任与担当。
读完《海底两万里》，我深刻体会到，科学幻想并非空穴来风，而是基于深厚的科学知识和对未知世界的无限向往。这本书不仅让我领略了海底世界的奇妙与壮丽，更让我明白了科学探索的重要性。它告诉我，只有敢于想象、勇于探索，才能不断推动人类文明的进步。
此外，《海底两万里》还是一本富含地理、生物等知识的百科全书。它让我对海洋有了更深的认识和了解，也让我更加热爱这个蓝色星球上的一切生命。我相信，在未来的日子里，这本书将一直陪伴着我，成为我探索未知世界的宝贵财富。
篇八：读海底两万里有感初中
在浩瀚的书海中，我偶然邂逅了儒勒·凡尔纳的《海底两万里》。这部作品以其独特的视角和丰富的想象力，引领我走进了一个神秘莫测的海底世界，让我在阅读的过程中，不仅领略了海底的奇幻与美丽，更对勇气、智慧与探索精神有了更深刻的理解。
《海底两万里》讲述了博物学家阿龙纳斯教授与他的仆人孔塞伊以及捕鲸手内德·兰德，在遭遇神秘的海底怪物——“鹦鹉螺号”潜水艇后，被尼摩船长邀请一同进行海底旅行的故事。在这段旅程中，他们穿越了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极海域，见识了无数海底的奇观与生物，也经历了许多惊心动魄的冒险。
在阅读的过程中，我仿佛也跟随阿龙纳斯教授的脚步，一同畅游在海底的奇幻世界中。那些色彩斑斓的珊瑚礁、形态各异的海底生物、以及那些隐藏在深海中的古老遗迹，都让我大开眼界，感受到了大自然的鬼斧神工与生命的多样性。同时，尼摩船长的智慧与勇气也让我深受启发。他凭借着自己的知识与胆识，在海底世界中创造了一个属于自己的王国，用科技的力量保护着这片神秘的海域不受外界的侵扰。
除了对海底世界的描绘外，《海底两万里》还让我深刻感受到了探索精神的重要性。阿龙纳斯教授与他的同伴们，面对未知的海底世界，没有选择退缩与恐惧，而是勇敢地踏上了探索的旅程。他们用自己的双眼去观察、用心灵去感受，最终收获了无数宝贵的经验与知识。这种勇于探索、敢于冒险的精神，不仅让我深受感动，也让我明白了在人生的道路上，只有不断地探索与尝试，才能发现更多的可能性与美好。
读完《海底两万里》，我陷入了深深的思考。这部作品不仅让我领略了海底世界的奇幻与美丽，更让我对勇气、智慧与探索精神有了更深刻的理解。它让我明白，无论面对怎样的困难与挑战，只要我们怀揣着勇气与智慧，勇敢地迈出探索的步伐，就一定能够发现更多的美好与奇迹。在未来的日子里，我将带着这份感悟与启发，继续前行，在人生的道路上勇敢地探索与追求属于自己的梦想与未来。
篇九：读海底两万里有感初中
书籍，犹如人类智慧的灯塔，引领我们在浩瀚的知识海洋中破浪前行。近日，我沉浸于一本引人入胜的佳作——《海底两万里》，它是由法国科幻探险文学的巨匠儒勒·凡尔纳精心编织的梦幻篇章。
故事始于1866年的神秘海域，一个庞然大物在波涛中若隐若现，引发了全球性的轰动。法国生物学家阿龙纳斯教授，怀揣着对未知的好奇与探索的热情，毅然接受了邀请，加入了一场旨在“将这个海上幽灵驱逐出境”的壮阔征程。然而，历经重重艰难险阻，那所谓的“怪物”非但未被征服，反而将阿龙纳斯教授、他的忠诚仆人以及勇敢的捕鲸手尼德·兰一同掳入了它的怀抱。
令人惊愕的是，这所谓的“怪物”，实则是一艘名为“鹦鹉螺”号的潜水艇，它拥有着超乎想象的精妙构造，是艇长尼摩在大西洋深处一座隐秘荒岛上的智慧结晶。潜水艇穿梭于深邃蔚蓝之中，时而潜入未知的深渊，时而浮出水面，与狂风巨浪共舞，每一次航行都充满了未知与挑战。
书中，波澜壮阔的场景与细腻入微的描写交织成一幅幅动人心魄的画面。情节跌宕起伏，悬念如连环相扣，令人欲罢不能。我仿佛随着主人公的脚步，一同经历了那些惊心动魄的冒险：在珊瑚礁的迷宫中穿梭，每一步都充满了未知与危险；在海底森林中奇遇，与五彩斑斓的鱼群共舞，感受大自然的神奇魅力；在南极冰川的生死考验中，与严寒和冰雪抗争，体验生命的顽强与坚韧……每一次探险都让我心潮澎湃，仿佛亲身经历了那些不可思议的旅程。
《海底两万里》不仅带给我无尽的乐趣与刺激，更让我在享受冒险的同时，收获了丰富的地理知识与科学常识。那些关于海洋生态、海底地形以及潜水艇技术的描述，都让我受益匪浅。
总而言之，这是一部集趣味性、刺激性与科学性于一体的杰作，它以其独特的魅力，深深吸引了我。我由衷地推荐这本书给每一位热爱冒险、渴望探索未知世界的读者。
那么，你们又曾读过哪些令人难忘的书籍呢？不妨与我分享，让我们一同在书海中遨游，探寻那些隐藏在字里行间的宝藏吧！