爱的教育读后感六年级500字
篇一：爱的教育读后感六年级500字
暑假里，我利用两周的时间读完了《爱的教育》这本书，我感到心里暖暖的，好像被一种温暖的力量包围着。书里面的每个小故事都像一颗颗小星星，照亮了我对世界的理解。我不但摘抄了书里的好词佳句，还对书里的人物有了自己的理解。
我觉得恩利科和他的朋友们都好勇敢，他们不怕困难，总是尽力去帮助别人。特别是当他们面对不公平或者别人有困难的时候，他们总是第一个站出来。这让我懂得了，帮助别人不仅能让别人开心，自己也会觉得很快乐。
书里的老师和家长们也都很关心孩子们，他们教会了孩子们很多做人的道理。比如要诚实、要尊重别人、要学会感恩。这些道理听起来很简单，但是做起来有时候还挺难的。我想，我也要像他们一样，做一个诚实、尊重别人、懂得感恩的人。
我还学到了，每个人都有自己的优点和缺点。就像书里的孩子们一样，他们有时候会犯错，但是他们勇于承认错误，并且努力去改正。这让我明白了，犯错不可怕，重要的是要勇于承认并且改正。
《爱的教育》这本书还让我看到了不同的家庭和不同的生活。有些孩子生活得很好，有些孩子可能遇到了一些困难。但是不管怎么样，他们的爸爸妈妈都很爱他们，他们也很努力地生活。这让我懂得了，不管我们生活得怎么样，家人的爱和支持是最重要的。
读完这本书后，我觉得自己好像长大了一些，懂得了更多关于生活和做人的道理。我希望自己能够像书里的孩子们一样，勇敢、善良、有爱心，成为一个对社会有用的人。
读书使我快乐，读书让我成长。
篇二：爱的教育读后感六年级500字
爱是看不见摸不着的，但爱却是最弥足珍贵的，只有我们用心感受它时，才会有所回应。我在读完这本《爱的教育》后，对爱有了更具体的感受。
《爱的教育》这本书的主人公是一位四年级的小学生思利柯，以日记的形式，记录了他这一学年在学校里发生的点点滴滴，从这些小事所积累的爱，每天都在爱中成长，感受着爱的一切。
给我记忆最深的是二年级的学生罗贝蒂，在一天上学时，他为了保护一个一年级的小学生朱利奥，自己却来不及躲闪，被马车的车轮把脚骨压碎了。他成功的保护了朱利奥，表现出了一个哥哥的勇气与担当。但他也只有二年级啊！也是一个还需要人们关怀的孩子作 文 吧Www.ZuoWen8.coM，他却英勇的献身，解救下了朱利奥，真值得我们敬佩，但可惜的是，罗贝草因为脚骨碎裂今后只”能拄着拐杖行走了。
安利柯的母亲是个富有同情心的妇女，她十分体贴他人，善解人意。当安利柯发现穷人是同学克洛西的家人时，她又不时的强调不要作声！以免伤害到男孩的自尊。当克洛西看到他们，她又暗示儿子去与同学打招呼，使克洛西十分感动。她还会教育孩子，告诉安利柯”万圣节”的意义，她会告诉他要用感恩的心去纪念许多英雄。
那些平凡，伟大的故事，足以让我们感受到生活中点点滴滴的爱。让我们一起发现爱感受爱，分享爱吧！让我们每个人都能在爱的怀抱中成长。
篇三：爱的教育读后感六年级500字
“没有爱的教育会使教学枯燥，像山泉枯竭一样。”这句话是陶行知说的。爱是什么？在这个纷纭的世界里，爱究竟是什么？《爱的教育》给了我们答案。爱就是对祖国、父母、师长、朋友真挚的爱。爱如空气，将我们包围，正因为它无影无踪而被我们忽略。父母的爱，老师的爱，同学的爱，无时无刻不在我们身边。
这本书的作者是埃迪蒙托·德·亚米契斯，1846年10月31日出生于意大利，自幼酷爱学习和写作。1868年发表处女作《军营生活》并由此出名。1886年，《爱的教育》的出版，使他的创作生涯达到顶峰。二十岁时他从军校毕业，加入了军队，开始写一些具有爱国情感的短篇故事。四十岁时他写出了自己最畅销的书-《爱的教育》。
《爱的教育》共一百篇文章，主要由主人公安利柯的日记、安利柯父母的教子篇和老师讲的九则故事三部分构成。其内容是意大利四年级小学生安利柯在一个学年中所记的日记。该著作由意大利作家亚米契斯，耗时近十年完成。无论哪一章、哪一节，都把“爱”表现得淋漓尽致。大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母，师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。
书中除了介绍了主人公安利柯，一个品学兼优的四年级小学生。他有一颗纯洁高尚的心灵，并带着极大的热情去关注身边的每一件事，不断地从生活中汲取心灵和思想的营养品。还介绍了心地善良，富有正义感的卡隆。德罗西，他的漂亮的面孔、惊人的记忆力和高人一等的学问都使他身边的人对他折服，更重要的是，他处处为别人着想，以帮助困难的同学为乐，当然书中的人物远远不只这些。
爱是无私的，爱是奉献的，爱是值得人们赞扬的。正是因为安利柯身边有那么多善良的伙伴，他才明白世界处处有爱，处处充满了爱。
篇四：爱的教育读后感六年级500字
一个个栩栩如生的人物，一段段曲折离奇的故事，一条条名言道理，共同构成了《爱的教育》这本书，看完后，我的心久久不能平静。
这本书是以日记的形式，讲述了一名叫安利柯的四年级学生成长的故事。在故事中，有善良的卡隆，他总是帮助弱小；聪明的德罗西，他的成绩很好，却从不骄傲；热爱学习的斯代地，他很有毅力……
读完这本书之后，我的脑海里一一闪过我的父母、老师、同学和朋友。每天工作辛劳的父母，无时无刻的关心我；三尺讲台上的老师，教我知识，教我如何做人；朋友和同学就像我的知音，在我遇到困难时，她们会给我解决问题的办法，在我伤心时，她们会和我聊天，和我一起玩，帮我走出伤心的世界。那一刻她们就像光，照进了我的世界。我也和柯利安一样，被“爱”包围着啊！
我真的很希望大家都看一遍《爱的教育》这本书，因为这本书让我明白了“让爱传递”“爱别人”。我也想把我的爱分给父母、老师、同学、朋友，和那些需要帮助的人，让我被温暖，也温暖别人。
篇五：爱的教育读后感六年级500字
寒假里，我一口气读完了《爱的教育》，我深深地感受到：爱虽然没有形状，没有味道，但是无处不在。
书中的每个故事都非常动人，因为故事中藏着不同的爱。《铁匠的儿子》中波列科西是一个不幸的孩子，父亲总是虐待他，主人公恩利科就邀请他到家里痛痛快快玩，给他许多糖果，希望他快乐。《小泥瓦匠》中，小泥瓦匠不小心把衣服上的白灰蹭到了我家的沙发上，父亲阻止我当面擦掉，告诉我要爱小泥瓦匠，称这是劳动的标记，教育我尊重劳动者，要爱同学。父亲还教育我，祖国是神圣而伟大的，希望我能保卫祖国，不苟且偷安。
回顾生活，我们也在爱中成长：妈妈陪伴我学习，无微不至的关心我；姐姐让着我，把好东西与我分享；老师教育我，关心我成长；遇到难题时，同桌给我讲解……那都是对我的爱。
读完这本书，我明白了：爱是一个个切实的行动。当别人遇到困难时，我们帮助他是爱；当别人难过时，我们安慰他是爱；不调皮捣蛋，会做一些力所能及的家务，是对家人的爱；升旗仪式时，佩戴红领巾，专注行队礼，是对祖国的爱……爱发自内心，爱要付诸行动。
我真想把这本书介绍给大家，让每个人都学会去爱。