读《窗边的小豆豆》有感

篇一：读《窗边的小豆豆》有感

当我合上《窗边的小豆豆》这本书，脑海里浮现出的是一个个充满欢笑与温暖的画面。

小豆豆第一次见到巴学园那当作教室的电车时的惊喜，在课堂上可以自由地表达自己想法的畅快，以及在校园里无拘无束奔跑玩耍的快乐，都让我对这个特别的学校心生向往。巴学园的午餐时间也很有趣，校长先生会要求孩子们带“山的味道”和“海的味道”，这让孩子们学会了珍惜食物，也懂得了分享。

校长先生的教育理念是那么的独特和先进。他注重培养孩子的品德和修养，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习礼仪和为人处世之道。他组织的露营活动、温泉旅行等，让孩子们亲近自然，拓宽视野。在这样的教育环境下，孩子们的创造力和想象力得到了极大的激发。

小豆豆在巴学园的经历也让我思考起自己的成长。在我们的学习生活中，是否也能多一些自由探索的空间，少一些刻板的束缚呢？这本书让我意识到，一个好的教育环境可以塑造一个孩子积极乐观的性格，让他们勇敢地去追寻自己的梦想。

篇二：读《窗边的小豆豆》有感

《窗边的小豆豆》这本书，如同一束温暖的阳光，照亮了我的心灵。

小豆豆，一个充满活力和好奇心的孩子，因为与众不同的行为，在原来的学校被视为“问题学生”。然而，当她来到巴学园，一切都变得不一样了。巴学园里独特的电车教室，亲切和蔼的小林校长，都让小豆豆感受到了前所未有的关爱和尊重。

小林校长是一位极具教育智慧的人。他愿意耐心倾听小豆豆长达四个小时的“唠叨”，让小豆豆感受到被重视。他用自己的方式，鼓励孩子们去探索世界，尊重每个孩子的个性。在他的引导下，孩子们能够自由自在地学习和成长。

书中描绘的巴学园的教育方式让我深深向往。没有死板的课程安排，没有严厉的批评指责，只有对孩子们天性的呵护和引导。在这里，孩子们可以在大自然中学习，从自己的兴趣出发作 文 吧Www.ZuoWen8.coM去探索知识。这种教育方式让我明白，每个孩子都是独一无二的，都有自己的闪光点和成长节奏。

小豆豆的经历也让我反思我们如今的教育。太多时候，我们过于注重成绩和规范，而忽略了孩子们内心的需求和个性的发展。我们应该像小林校长那样，用爱和包容去对待每一个孩子，给他们足够的空间去发挥自己的潜力。

读完这本书，我懂得了教育的真谛在于爱与理解，在于发现和引导。同时，我也被小豆豆的纯真和勇敢所打动。她在巴学园里度过的美好时光，让我相信，只要有一个充满爱和自由的环境，每个孩子都能绽放出属于自己的光彩。

《窗边的小豆豆》让我收获了感动，更让我对教育和成长有了全新的认识。我希望在未来的日子里，能有更多像巴学园这样的地方，让孩子们都能拥有一个快乐而有意义的童年。

篇三：读《窗边的小豆豆》有感

“那天晚上，天上繁星闪烁，月光如水，温柔地包裹着礼堂，那光辉仿佛永远在闪耀。”合上《窗边的小豆豆》这本书，我的脑海里还回荡着小豆豆在巴学园里开心的上学生活。今天，我想把这本爱不释手的好书推荐给你们。

这本书的作者是日本的黑柳彻子，讲述了一个名叫小豆豆的女孩在巴学园的成长故事。小豆豆因为淘气被原来的学校退学了，但是她的妈妈并没有责备她，而是带她来到了巴学园。在巴学园里，小豆豆遇到了善解人意的小林校长，团结友爱的同学，还有一只聪明可爱的小狗——洛基。在小林校长的关爱和鼓励下，小豆豆变得更加自信和开朗，从别人眼中的“怪孩子”变成了一个懂事，乖巧，温暖的“小太阳”。

书中有很多扣人心弦的故事，但最令我难忘的就是《健康树皮》这个故事。它讲了小豆豆在车站门口买了一块健康树皮，卖树皮的大哥哥告诉她“早晨咬一咬，如果觉得苦，就是生病了。如果什么味道也没有，就很健

康。”小豆豆先自己尝了尝树叶，不苦；接着迫不及待地把树叶给了校长，同学，妈妈尝，希望他们都能健健康康。校长虽然知道背后的秘密，却不忍心戳穿小豆豆的这份童心和爱心。从这个故事中我既感受到了小林校长的温柔以待，也感受到了小豆豆的天真善良。

这本好书让我懂得了：真正的爱是包容和理解，我们都要做一个善良，为他人着想，温暖的人。

篇四：读《窗边的小豆豆》有感

《窗边的小豆豆》这本书就像一束温暖的阳光，照进了我的心田。

书中的小豆豆是一个天真无邪、充满好奇心的小女孩。因为她的调皮捣蛋，被原学校退学后，来到了巴学园。巴学园是一个与众不同的学校，教室是用废旧电车改造而成，课程设置灵活多样，学生们可以根据自己的兴趣选择学习顺序。在这里，小豆豆感受到了前所未有的快乐和自由。

校长先生是巴学园的灵魂人物。他非常尊重孩子们的个性和想法，总是耐心地倾听小豆豆那些看似无厘头的话语。他用爱和包容，让每个孩子都能在巴学园里茁壮成长。比如，小豆豆在课堂上不停地开关书桌的盖子，影响了课堂秩序，但校长先生并没有严厉斥责她，而是耐心引导。这种教育方式让我深受触动，它让我明白，每个孩子都是一颗独特的星星，都需要被理解和尊重。

从巴学园的故事中，我还体会到了友谊的珍贵。小豆豆和同学们一起在校园里玩耍、学习，他们互相帮助、互相鼓励。无论是在困难时刻还是欢乐时光，友谊都像一条坚固的纽带，将他们紧紧相连。

读完这本书，我多么希望自己也能在这样充满爱与自由的环境中学习和成长。它让我懂得，教育不仅仅是知识的传授，更是对心灵的呵护和个性的培养。

篇五：读《窗边的小豆豆》有感

《窗边的小豆豆》是一本充满童趣与温情的书籍，它以细腻的笔触描绘了一个小女孩小豆豆在巴学园度过的快乐时光。在阅读这本书的过程中，我仿佛也跟随小豆豆的脚步，走进了那个充满爱与自由的神奇世界。

故事中的小豆豆，是一个充满好奇心和想象力的孩子。她因为种种“淘气”的行为被原学校退学，但幸运的是，她遇到了小林校长和巴学园。巴学园是一个与众不同的学校，它打破了传统教育的束缚，让孩子们在自由与快乐中学习成长。小林校长用他独特的教育理念和耐心，激发了孩子们的学习兴趣，也让他们学会了尊重与理解。

在阅读的过程中，我被小林校长的智慧与爱心所打动。他善于倾听孩子们的心声，尊重他们的个性与选择。在巴学园里，孩子们可以自由地选择自己喜欢的课程和活动，这种自由与宽松的学习氛围，让小豆豆和其他孩子们都感受到了前所未有的快乐与满足。

同时，《窗边的小豆豆》也让我看到了孩子们纯真与善良的一面。小豆豆虽然调皮捣蛋，但她内心却充满了爱与关怀。她关心身边的朋友，愿意为他们付出自己的努力和爱心。这种纯真的情感，让我深感感动，也让我更加珍惜身边那些纯真善良的人们。

此外，这本书还让我对教育有了更深刻的认识。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的兴趣与个性，让他们学会独立思考与自主选择。小林校长的教育理念，正是对这一点最好的诠释。他用自己的行动，证明了教育的力量，也让我们看到了孩子们在爱与自由中成长的无限可能。

读完《窗边的小豆豆》，我深感自己的心灵得到了一次洗礼。它不仅让我领略了儿童文学的魅力，更让我对人生有了更深刻的理解。在未来的日子里，我将带着从这本书中学到的知识与智慧，继续前行在人生的道路上。我相信，只要我们能够像小林校长一样，用爱与智慧去教育孩子们，就一定能够培养出更多优秀的人才，为社会的进步与发展贡献自己的力量。

篇六：读《窗边的小豆豆》有感

《窗边的小豆豆》是我特别喜欢的一本书，阳光明媚的冬日暖阳下，当我再一次翻开这本书时，仿佛走进了一个充满童真和梦想的世界。作者黑柳彻子讲述了一个叫小豆豆的女孩特殊的求学经历：她因为淘气被原来的学校退学后，来到了一个叫做巴学园的新学校。在这里，小豆豆遇到了改变她一生的校长——小林宗作先生。

小林校长是一个充满智慧和耐心的人。他第一次见面就耐心地听了小豆豆四个小时的话，没有丝毫的不耐烦。在巴学园里，孩子们可以自由选择课程来学习，还可以用废弃的电车当作教室，这种教学方式让小豆豆感到新奇和快乐。在这里，小豆豆像变了一个人，不仅学会了遵守纪律，还学会了关爱他人，逐渐变成了一个大家都喜欢的孩子。读完这本书，我深深地被小林校长的教育理念和巴学园的教学方式所吸引。小林校长尊重每一个孩子的个性和兴趣，他用心倾听孩子们的心声，用爱和耐心去引导他们成长。

现在，我也遇到了属于我的“小林老师”——陈老师，曾经我很头痛我的语文成绩，我为怎么也消灭不了的错别字而懊恼，为每一次的单元习作抓耳挠腮，但是这学期，陈老师丰富的讲课方式深深吸引了我，她耐心地指导我们，鼓励我们多读书、多练笔、多投稿，和我们一起探讨每篇课文的深层含义。在她的帮助下，我的语文成绩有了明显提高，错别字也逐渐减

少。我开始享受阅读和写作，对语文产生了浓厚的兴趣。我感受到了老师这个职业所带来的温暖和力量。阅读这本书时，我也被小豆豆的乐观和善良所感动。在巴学园里，她遇到了许多好朋友，和他们一起度过了快乐的时光。她用自己的善良和热情去帮助那些需要帮助的人，赢得了大家的喜爱和尊重。

《窗边的小豆豆》让我更加珍惜童年时光，它让我明白，每个同学都有自己的独特之处和无限可能，只要我们用心去发现，就能找到他们各自的光彩之处。这学期的班队课，我选择了一位平时考试成绩并不是特别优秀的同学来搭档，很多同学不理解，问我为什么会选择他，我说：这位同学既阳光又热情，最重要的是他很会活跃气氛，我相信他能帮我克服害羞，我也很期待我们的合作。我坚信每个人都有自己的长处和价值。

《窗边的小豆豆》这本书不仅让我感受到了教育的力量，也教会了我如何欣赏和尊重每一个人。我希望将来能够像小林校长和陈老师那样，成为一个能够给予他人温暖和力量的人。无论是在学习上还是生活中，我都会尽我所能去帮助需要帮助的人，传递正能量，为这个美好的世界贡献一份力量。

篇七：读《窗边的小豆豆》有感

我读过一本让我倍感亲切和感动的书——《窗边的小豆豆》。这本书是作家根据自己的童年经历创作的，讲述了一个名叫小豆豆的小女孩在巴学园的成长故事。

读完《窗边的小豆豆》，我仿佛看到了自己的影子。小豆豆和我一样，也是一个好奇心旺盛、活泼好动的孩子。她在学校里经历了许多有趣的事情，也遇到了许多困难和挑战。但是，她始终保持乐观的态度，用自己的方式去解决问题，最终成为了一个优秀的人。

在这本书中，我最喜欢的是巴学园的教育方式。巴学园的校长小林先生非常了解孩子们的心理，他用独特的方式引导孩子们成长。比如，他让孩子们在电车教室里上课，让他们自由选择课程，还组织各种有趣的户外活动。这种教育方式让我羡慕不已，也让我对学校教育有了更多的期待。

此外，《窗边的小豆豆》还让我感受到了家庭和亲情的温暖。小豆豆的妈妈非常关心她的成长，总是鼓励她做自己喜欢的事情。她们之间的互动让我感受到了母爱的伟大和无私。同时，我也从小豆豆和她的朋友们身上看到了友谊的美好和力量。

《窗边的小豆豆》是一本充满温情和智慧的书。它让我回忆起了自己的童年时光，也让我对未来充满了期待。这本书教会了我如何面对生活中的困难和挑战，如何保持乐观和自信。我相信，在未来的日子里，我会带着这本书的教诲，努力成为一个更好的自己。

篇八：读《窗边的小豆豆》有感

《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子写的一本自传体小说，讲述了作者童年时在一所名为巴学园的学校里发生的故事。这本书用温暖而有趣的笔触记录了小豆豆的成长经历，也让我感受到教育的意义和童年的纯真。

小豆豆是一个天真可爱却有些特别的小女孩，因为在普通学校里总是调皮、不合群而被退学。但她来到巴学园后，校长小林先生用爱与耐心接纳了她，并鼓励她自由发展。在巴学园，小豆豆和同学们一起经历了许多有趣的事情，比如在废弃的电车教室上课，和校长先生聊心事，以及参加各种新奇的活动。这段特别的时光不仅改变了小豆豆，也让我感受到教育可以如此丰富而美好。

这本书让我印象最深的是小林校长的教育方式。他没有用严厉的规则约束学生，而是尊重他们的个性，鼓励他们去探索自己感兴趣的事情。比如，他允许小豆豆自由地表达自己的想法，甚至在午餐时教大家“山的味道”和“海的味道”的平衡。这种用心的教育让我明白，尊重孩子的独特性，才能真正帮助他们成长。

读这本书时，我忍不住想象，如果自己也能在巴学园那样的环境里学习，会是多么幸福啊！那里没有压抑的规矩和考试压力，而是让孩子们在玩乐中学习，既增长了知识，又培养了快乐的心态。这种教育方式值得我们学习和借鉴。

《窗边的小豆豆》让我感受到，童年是人生中最珍贵的时光，而教育的意义不仅在于学习知识，更在于发现自我、学会感受生活的美好。这本书让我更加珍惜现在的学习生活，也让我懂得，无论做什么事，都要保持一颗童心，勇敢追求自己的梦想。

这本书不仅是一个小女孩的成长故事，更是一曲关于爱的赞歌。我希望自己也能像小豆豆一样，用真诚和好奇去感受世界，同时，也希望有一天能成为像小林先生那样，用爱与智慧去影响他人的人。

篇九：读《窗边的小豆豆》有感

我刚刚读完了一本特别有趣的书，叫做《窗边的小豆豆》。这本书的主人公是一个既可爱又淘气的小女孩，她的名字叫做小豆豆。读完这本书，我觉得小豆豆就像是我的一个朋友，我们一起经历了很多好玩的事情。

小豆豆的故事发生在她上学的时候。她总是有很多奇怪的想法，比如把桌子盖子打开又关上，或者和窗外的宣传艺人打招呼。这些事情虽然看起来很小，但是我觉得小豆豆的好奇心和想象力真的好丰富。

书里面有一个故事我特别喜欢，就是小豆豆在电车里上课的那一段。她和她的同学们在电车里学习，虽然地方很小，但是大家都很开心。这个故事让我想到了，学习不一定非要在教室里，只要我们愿意，哪里都可以是学习的乐园。

小豆豆虽然有时候会做一些让人哭笑不得的事情，但是她总是很乐观，很积极。她不怕犯错误，也不怕别人笑她。我觉得这种勇气和乐观的态度，是我们应该学习的。

读完这本书，我学到了很多。我们要像小豆豆一样，对世界保持好奇，对学习保持热情。我们还要勇敢地表达自己的想法，不怕别人的看法。最重要的是，我们要像小豆豆一样，做一个快乐、善良的人。

如果你也喜欢有趣的故事，喜欢和小豆豆一起冒险，那就一定要读一读《窗边的小豆豆》。我相信，你也会像我一样，从这本书中得到很多快乐和启发。

篇十：读《窗边的小豆豆》有感

在繁忙的学习与生活中，我偶然间翻阅了《窗边的小豆豆》这本书，它像一股清新的风，吹散了我心头的烦躁，让我仿佛回到了那个纯真无邪的童年时代。这本书以第一人称的视角，讲述了小豆豆在巴学园的快乐生活，以及她与校长、同学们之间发生的温馨故事。

小豆豆，一个充满好奇心和想象力的孩子，因为淘气而被原来的学校退学。然而，幸运的是，她遇到了小林宗作校长，一个真正理解孩子、尊重孩子个性的教育家。在小林校长的引导下，小豆豆来到了巴学园，这里是一个充满爱与自由的地方，没有固定的座位，没有严格的课程表，孩子们可以根据自己的兴趣选择学习内容。这样的教育方式，让小豆豆的天性得到了充分的释放，她也在这里收获了友谊、知识和成长。

在阅读的过程中，我被小林校长的教育理念深深打动。他认为，每个孩子都是独一无二的，应该被尊重和理解。他鼓励孩子们去探索、去发现，而不是被动地接受知识。这种以孩子为中心的教育方式，让我看到了教育的真谛——不是灌输，而是引导；不是束缚，而是释放。

同时，我也被小豆豆的纯真和乐观所感染。尽管她曾经因为淘气而遭到退学，但她并没有因此失去对生活的热爱和对学习的热情。在巴学园，她依然保持着那份好奇心和想象力，勇敢地面对生活中的每一个挑战。她的这种精神，让我深刻地认识到，无论遇到什么困难，只要我们保持一颗乐观向上的心，就一定能够找到解决问题的方法。

此外，《窗边的小豆豆》还让我感受到了人与人之间的温暖与关爱。无论是小林校长对小豆豆的耐心引导，还是同学们对小豆豆的真诚帮助，都让我感受到了人间的真情与美好。这种情感的力量，让我更加珍惜身边的人和事，也让我更加坚信，只要心中有爱，世界就会变得更加美好。

读完这本书，我深深地被其中的故事所打动。它让我回忆起了自己的童年时光，也让我对教育和人生有了更深刻的理解。我相信，在未来的日子里，我会带着从《窗边的小豆豆》中学到的知识与智慧，继续前行在人生的道路上，努力成为一个更好的自己。同时，我也希望更多的人能够读到这本书，感受到其中的温暖与力量。

篇十一：读《窗边的小豆豆》有感

这个假期，我读了日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》。这本书讲的是主人公小豆豆因淘气被原学校退学后，来到了巴学园。在小林宗作校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变得被大家接受。巴学园里不一样的教学方式使这里的孩子度过了人生最美好的时光。

校长先生小林宗作是宽容的，也是耐心的。小豆豆的钱包掉进厕所，在门口挖下水沟是时，校长先生走过来，看到他堆得像小山的垃圾校长，校长只是说了一句“小豆豆，找到以后要把这些都填回去哦！”就走了。在校长小林宗作先生看来，小豆豆的行为是充满纯真，值得爱护的。小豆豆刚来巴学园时，小林宗作先生和小豆豆谈话时，整整听了小豆豆四个小时的倾诉。在我们生活中周边的大人一般会对这些事很反感，但小林宗作就不是这样。

巴学园是有趣的，也是特别的。巴学园的大门是用两棵大树做的。它们的教室是电车做的，他们学校吃饭时要先唱一首歌，才能吃。他们的饭菜是家长自己做的，必须要有山的味道和海的味道。他们暑假有学校组织的各种活动，还会在夜里玩试胆量的游戏。上课时，他们还可以随意挑选自己喜欢的科目，从那一课开始上，只要在放学前把所有科目全部完成，就可以了。对于我来说，我们学校就是按照课表来上课，不像巴学园一样自由。

读完了《窗边的小豆豆》后，我思绪万千。我希望能有小豆豆这样的同学，因为她纯真可爱，十分活泼；我希望我们学校也能有小林宗作这样的校长，因为他善解人意，值得信赖；我还希望能去巴学园这样的学校上学，早上到学校可以先上自己喜欢的科目；吃饭时既可以享受海的味道，也可以享受山的味道；吃完饭可以去油菜花园里散步；周末还可以在学校里住宿，看电车教室是怎样运来的。

《窗边的小豆豆》这本书让我感受到了学习生活的自由与快乐，让我的心中充满了向往。大家也可以去感受一下这本书的魅力。

篇十二：读《窗边的小豆豆》有感

《窗边的小豆豆》为我打开了一扇关于教育与成长的新窗口。

小豆豆无疑是幸运的，能进入巴学园这样的学校。在那里，她的好奇心得到了充分的满足。她可以因为抑制不住的好奇心而在粪池里捞钱包，校长先生只是在事后提醒她要注意安全和卫生。这种包容的态度让小豆豆能够保持那份纯真和对世界的热爱。

书中还展现了战争给人们生活带来的巨大影响。巴学园最终毁于战火，孩子们美好的校园生活被打破。这让我更加珍惜和平的可贵，也让我明白，在任何环境下，教育和希望都不应被放弃。

从教育的角度来看，巴学园的故事给了我们很多启示。它告诉我们，教育应该是因材施教的，要关注每个孩子的特点和需求。同时，也要注重培养孩子的独立思考能力和社会责任感。

读这本书，就像是经历了一场心灵的旅程，让我在感受小豆豆成长故事的同时，也对教育、对生活有了更深的感悟和理解。

篇十三：读《窗边的小豆豆》有感

在我阅读过的众多书籍中，《窗边的小豆豆》无疑是一部令人印象深刻的作品。这本书由日本著名作家黑柳彻子所著，以她童年的真实经历为背景，讲述了一段温馨而感人的故事。

故事的主人公小豆豆是一个活泼好动、充满好奇心的小女孩。由于她在学校的表现不符合传统教育的要求，被原学校退学。然而，幸运的是，小豆豆的妈妈并没有因此放弃她，而是将她送到了巴学园——一个由小林校长创办和管理的特殊学校。

巴学园是一个与众不同的地方。它不像传统的学校那样有着严格的规章制度和沉重的课业负担，而是注重孩子们的个性和兴趣发展。小林校长是一个充满智慧和爱心的人，他用心倾听孩子们的心声，尊重他们的想法和感受。在巴学园里，小豆豆找到了属于自己的快乐和自信。

书中的每一个章节都充满了童趣和温馨。我特别喜欢小豆豆和小林校长之间的对话，那些简单而深刻的道理，让我深受启发。小林校长总是用平和的语气和孩子们交流，引导他们发现自己的优点和潜力。他告诉孩子们：“你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。”这句话让我感受到了平等和尊重的力量。

除了小林校长，巴学园里的其他老师和同学也给我留下了深刻的印象。他们相互关心、相互帮助，共同创造了一个和谐美好的学习环境。在这个环境中，小豆豆学会了如何与人相处，如何表达自己的想法和感受。她的成长历程让我感受到了教育的魅力和力量。

读完这本书后，我深深地被小豆豆的纯真和勇气所打动。她敢于面对自己的不足和挑战，勇于尝试新的事物和经历。她的成长故事让我意识到，每个孩子都是独一无二的个体，他们有着自己的特点和潜力。作为教育者，我们应该用心去发现和培养他们的优点和特长，让他们在自己的世界里自由翱翔。

同时，我也被小林校长的教育理念和人格魅力所折服。他用自己的行动诠释了什么是真正的教育——尊重、理解、关爱和引导。他让我相信，只要用心去倾听孩子们的心声，用爱去滋养他们的成长，我们就能创造出一个更加美好的未来。

总之，《窗边的小豆豆》是一本充满温暖和力量的书籍。它让我感受到了教育的魅力和力量，也让我更加珍惜身边的每一个孩子。我相信，在未来的日子里，我会将这本书中的理念和故事传递给更多的人，让更多的人感受到教育的美好和温暖。

篇十四：读《窗边的小豆豆》有感

在这个静谧的午后，我轻轻地合上了《窗边的小豆豆》这本书，心中却泛起了层层涟漪。这本书，如同一股清新的风，吹散了我心中的尘埃，让我重新审视了成长的意义。

《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子的自传体小说，讲述了一个小女孩在巴学园度过的难忘时光。小豆豆，一个性格独特、充满好奇心的孩子，因为种种原因被原来的学校退学，但她并没有因此放弃对学习的热爱和对生活的向往。幸运的是，她遇到了小林宗作校长和巴学园，那里成了她成长的乐园。

在巴学园，小豆豆遇到了许多和她一样“怪怪”的孩子，但他们在这里都得到了充分的尊重和关爱。小林校长用他独特的教育方式，让每个孩子都能找到自己的闪光点，让他们在快乐中成长。小豆豆在这里结交了好朋友，学会了尊重和理解，更重要的是，她找到了属于自己的自信和价值。

读完这本书，我深深地被小豆豆的纯真和勇气所打动。她敢于面对自己的不足，敢于追求自己的梦想，这种精神让我深感敬佩。同时，我也被小林校长的教育智慧所折服。他用自己的行动诠释了什么是真正的教育——不是填鸭式的灌输，而是激发孩子的潜能，让他们自由地成长。

这本书对我个人生活的影响也是深远的。它让我更加珍惜身边的朋友和家人，更加懂得尊重和理解他人的不同。同时，它也激励我在面对困难和挑战时，要像小豆豆一样保持乐观和勇敢，相信自己能够克服一切。

总之，《窗边的小豆豆》是一本值得一读再读的好书。它让我感受到了成长的喜悦和力量，也让我对教育有了更深的理解和思考。我相信，在未来的日子里，这本书将继续陪伴着我，成为我人生旅途中的一盏明灯。

篇十五：读《窗边的小豆豆》有感

今天是大年三十，爸爸妈妈正在准备年夜饭，忙得热火朝天；弟弟正在玩玩具，玩得不亦乐乎；我沉浸在《窗边的小豆豆》这本书里。《窗边的小豆豆》这本书讲述了小豆豆转学到巴学园上学的故事。我非常喜欢巴学园，因为它与众不同！

巴学园的校门与众不同。其他学校都是两扇大铁门，牢牢地固定在那里，感觉冷酷无情。而巴学园是“从地上长出来的校门”，它是由两株矮树组成，树上还长着绿油油的叶子，代表了无限的生机与活力，这样的校门谁能不喜欢呢？

巴学园的教室与众不同。其它学校是一间间教室，一排排书桌，一把把椅子，一个个固定座位。而巴学园是一节节废弃不用的电车车厢，一个个可以随便坐的座位。我也希望能在这样的教室里上课。

巴学园的同学与众不同。小豆豆以前学校的同学，嘴里全是脏话，经常骂人，不团结，甚至还来嘲讽巴学园。而巴学园的同学团结有爱，不骂人，不欺负人，还经常帮助有困难的同学。我应该向他们学习这种乐于助人的精神。

巴学园的午饭与众不同。其他学校都是些普普通通的家常便饭。而巴学园午饭是“山的味道”和“海的味道”。什么是“山的味道”和“海的味道”？我迫不及待地找到了答案，原来“山的味道”是指蔬菜和陆地上的肉类；“海的味道'是指鱼和其它海味。这样的午饭营养均衡，好期待妈妈的年夜饭也能做出“山的味道”和“海的味道”。

巴学园的校长与众不同。小豆豆以前学校的校长很严肃，而巴学园的小林校长第一次见到小豆豆就微笑着听小豆豆说了四个小时的话，这要是换做我的妈妈，她定会不耐烦地说：“快闭嘴吧！”充满童心的小林校长十分懂孩子，他用运动会、泡温泉等“玩”的方式来教孩子，怪怪的小豆豆变成了乖乖的小豆豆。

巴学园的教育方法与众不同。其他学校每天固定的上下学时间，固定的课程。而巴学园把每天的学习重点写在黑板上，同学们想学哪科就学哪科。学完功课，就可以出去散步啦，这真是我心中的梦幻天堂呀！

我真想一辈子都待在巴学园，可惜在第二次世界大战中，巴学园消失在一场熊熊大火中。世界上再也没有巴学园了，但是它却留在每个孩子心中，并且影响了他们一生。读完《窗边的小豆豆》，我的心中久久不能平静，这是一本值得所有人去读的书。

篇十六：读《窗边的小豆豆》有感

最近，我读了一本非常有趣又温暖的书——《窗边的小豆豆》。这本书讲述了一个名叫小豆豆的小女孩在巴学园里度过的一段难忘时光，让我感受到了童年的美好和纯真。

小豆豆是一个活泼好动、好奇心强的小女孩。她经常做出一些让人意想不到的事情，如站在窗边和路过的宣传艺人打招呼，或者把抽屉当作“电车”来回开。这些行为在普通学校看来可能是调皮捣蛋，但在巴学园里，小豆豆的老师们却用理解和关爱来包容她，让她在自由的环境中茁壮成长。

在巴学园里，小豆豆遇到了许多有趣的小伙伴。他们一起度过了许多难忘的时光，比如一起在海边游泳、一起在礼堂里露营、一起参加运动会。这些活动不仅让小豆豆和伙伴们更加亲近，也让他们学会了团结、互助和尊重。

除了小伙伴们的陪伴，小豆豆还遇到了许多有趣的老师。这些老师不仅教学经验丰富，而且非常注重培养学生的个性和兴趣。他们让学生自由选择喜欢的课程，鼓励他们积极探索世界。在巴学园里，小豆豆学会了独立思考、自主学习和热爱生活的态度。

读完这本书，小豆豆在巴学园里的经历让我感受到了成长的快乐和自由的力量。这本书让我明白，每个孩子都有自己独特的个性和兴趣，我们应该尊重他们的选择，给予他们足够的关爱和支持。这本书也让我思考了如何更好地与身边的人相处。我们应该像巴学园里的老师和同学们一样，用理解和包容来对待身边的人，让他们感受到温暖和关爱。这样，我们才能共同创造一个和谐、美好的社会。

篇十七：读《窗边的小豆豆》有感

看完《窗边的小豆豆》这本书，我觉得自己的心仿佛沐浴在一片和煦的阳光中，暖洋洋的，格外快乐。它仿佛是我的挚友，将我带入了小豆豆的一个充满了爱和自由的世界。

小豆豆真的很不一般，她很好奇，也很善良。在这所新的学校，她不但认识了许多好友，而且也认识了不少好玩的事。最令我动容的，是豆豆总是那么的坚强。她在用自己的方式，了解这个世界，给那些有困难的人一些帮助。这样一种积极向上的心态，使我觉得自己在不断地进步。

在这本书里，最令我难以忘怀的就是小豆豆与他的同班同学在一起的欢乐时光。他们在一起上课，一起玩，一起解决问题，就好像一家人一样。这使我认识到，友情有多可贵，团结合作有多大。

我还记得一次学校运动会，娅娅不小心跌倒了，但她没有哭很快就从地上爬起来，忍着剧痛把接力棒传给下一个同学。那一刻，我们班同学都大声地喊加油，加油，好像我们的声音变成了一股强大的力量，让我们继续前进。最后，我们依靠集体的努力，不但获得了胜利，而且还赢得了其他班级同学的掌声和友谊。这让我知道了，朋友之间不只是平常的一起玩一起笑，更重要的是在对方遇到困难时，我们互相帮助，一起努力。

《窗边的小豆豆》是一部很好的作品，让我体会到了成长的喜悦，同时也教会了我很多做人的道理。我要向小豆豆学习，要有一颗充满好奇心的善良之心，勇于面对人生的一切挑战，用爱心与智慧，为自己缔造一个更加辉煌的明天。