把灾难当教材与祖国共成长手抄报简单又漂亮,把灾难当教材与祖国共成长手抄报内容
灾难是一场特殊的教育，在这个特殊的时期，无论是面对反反复复的疫情，还是经历短暂的隔离，我们都应该沉下来去思考。虽然我们身处逆境，但我们心向光明。把灾难当教材，我们与祖国共成长。下面小编整理《把灾难当教材与祖国共成长》为主题的手抄报供大家参考学习。
把灾难当教材与祖国共成长手抄报怎么画
实例分解步骤
1、第一步
2、第二步
3、第三步
4、第四步
5、第五步
（作文吧手抄报原创，未授权请勿转载）
把灾难当教材与祖国共成长手抄报内容怎么写
自疫情发生以来，全国人民万众一条心，上下一盘棋，经过一段时间的艰苦努力，疫情防控取得阶段性重要成果，向世界彰显了“越是艰险越向前”的中国力量，中国用实实在在的行动赢得了国内外的普遍认同、广泛赞赏。
一场疫情，一次考验，一堂大课。近日，中共河南省委高校工委、中共河南省教育厅党组印发文件，在全省教育系统开展“把灾难当教材、与祖国共成长”主题教育活动，要求引导广大师生把灾难当教材、把困难当磨砺，做到在灾难面前与国家共患难、与人民共进步，共同完成这场生命教育、信念教育、科学教育与道德教育，大力加强爱国主义教育。
这一活动既体现了中共河南省高工委、河南省教育厅较高的政治站位，又展现出河南省教育系统的政治担当，更是河南省教育系统干部师生疫情防控的实践遵循。巍巍华夏，苦难辉煌。每次大灾、“大考”之后，都必然是力量的拔节生长，都必然是精神的淬火成钢。迎大战、应大考，中国共产党到底“能不能”、中国特色社会主义到底“好不好”、伟大的中国人民到底“行不行”、生活在社会主义中国到底“美不美”，举世在普遍关注，学子在深沉思考。立德树人、铸魂育人，增强思政课的思想性、理论性、亲和力、针对性，抗击疫情取得显著成效的宝贵经验，理应是引领学生立德成人的最佳教材、引领学生立志成才的最佳素材。
利用好这次疫情防控的活教材，需要社会各方、各地各校的共同努力，让爱国主义成为校园主旋律、最强音。目前，河南各地各学校均精心安排，认真落实。华北水利水电大学党委书记王清义在第一时间要求思政课教师：要将“潜心问道与关注社会相结合”，联系这场全国动员的人民战”疫”，把立德树人根本任务落到实处，开展“爱国主义教育”“理想信念教育”“生态与生命教育”“社会责任感教育”“规则教育”“爱与感恩教育”，增强疫情防控期间学生思想政治教育工作的针对性和实效性。该校马克思主义学院动员全体教师把抗疫中涌现出的先进人物、典型事例及时推进线上课堂。
教育工作者尤其是思政课教师要深入挖掘战“疫”中蕴含的思想政治教育资源。把疫情危机化为思政课教育契机，把党领导人民抗击疫情的鲜活案例及时进教案进课堂，把中国共产党强有力领导的政治优势，把社会主义集中力量办大事的制度优势，把中国人民团结奋进、迎难而上的民族精神等，通过一个个鲜活案例讲好思政课，让大学生看到中国共产党带领中国人民在战“疫”中所展现出的中国速度、中国效率、中国力量、中国精神，使大学生更加真切地认识到中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义制度为什么好，从而增强大学生在实现中华民族伟大复兴道路上的自信。
从根本上说，把灾难变成教材，探索教学内容的转变是关键。教育者要积极、主动、创造性运用好疫情防控这本最鲜活、最生动的教科书，充分挖掘其中丰富的育人元素，把爱国主义教育、生命教育、信念教育、科学教育、道德教育与五门思政课的教学内容做到有机融合，打造疫情防控的思政“金课”。作为教育者要坚持实现政治引领和价值引领相统一、目标导向和问题导向相统一，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，讲好中国战“役”故事，讲出疫情防控背后的真理味道，提高思政课的思想性、政治性和亲和力、针对性，发挥高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用。
哪有什么“岁月静好”，只不过是有人在为你“负重前行”！作为广大学子，应该永远记住2020年，一个具有强大凝聚力的国家是无数幸福小家的坚强保障，越是这样的危难时刻，越是能感知来自国家和民族的力量；越是在无情的灾难面前，越是能感受“中国”二字带来的温暖与幸福。
所有的经历，都是成长。疫情终将过去，但过去之后，有人依然停留在原地，有人已经迭代升级。通过这次战“疫”教育，广大学子也一定要更加有责任、有担当，做胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的青年，树立爱国心、报国志，让爱国成为破茧成蝶的不竭动力，让青春绽放光彩，做合格的社会主义的建设者和接班人。