软式棒垒球主题手抄报
随着我国体育的进步和社会对青少年体育运动的重视。很多学校、体育管理部门在青少年中开展软式棒垒球进行了尝试。由于我国软式棒垒球开展较晚，人们对此项运动还有不了解。下面小编整理《软式棒垒球手抄报》为主题的手抄报供大家参考学习。
软式棒垒球手抄报怎么画
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一、软式棒垒球及在我国发展
软式垒球，在国外叫TEEBALL，台湾称它为乐乐棒球，在2006年6月登陆中国，并称它为软式垒球。软式垒球，为11英寸泡沫塑胶球，这种球的打法是把球放在一个倒置T形支架上，击打固定球，也可以击投球，可徒手接。
软式垒球项目集跑、跳、投、打于一体，能够锻炼学生的身体素质和培养学生相互配合的团队协作精神，是一项有益于青少年开展的体育项目，非常适宜在小学中高年级开展。2014年6月国家体育总局手棒垒球运动管理中心，将软式垒球正式更名为软式棒垒球。
二、软式棒垒球运动的特点
1、安全性高
软式棒垒球的球不再是实芯硬式球的材质，球棒改变了以往金属或木质球棒的情况，击球座改为了用柔软的材料制成，以保护运动者的安全。垒垫由原来40cmx40cm改为了现在的80cmx80cm规格的“L”形三角垒垫。
经过改造，垒球的飞行速度和距离都得到了减小，器材软式安全，青少年学生不需要佩戴任何的安全帽、护膝、护腕等，不需要穿专业的垒球鞋，穿普通的运动服、运动鞋即可，对青少年学生比较安全，对于家长和学校来说更放心。
2、规则简单，参与性强
相对硬式垒球，软式棒壘球的规则比较简单。动作由人们日常生活中常用的活动技能构成的，如传球—肩上传球；接球—双手接球；击球—平击、地滚、高飞等。
和田径运动中的奔跑、投掷动作相近，舒展自然，规则简单，难度降低，学起来很快，可边学边练，一次实践就可举行比赛，参与性很强。易于中小学生掌握与大规模普及应用。
3、教学形式具有趣味性、多样性
软式棒垒球是一种益智性的游戏运动项目，比赛规则、对抗攻防形式独特、新颖，教学氛围轻松和谐。
除去标准的九人制玩法外，教师也可根据实际的教学人数制定“三垒包制”“两垒包制”“删减同等人数”等多种教学形式，还可利用球门、呼啦圈、纸篓、跨栏架等其它体育教学器材、设施相结合，提高整个运动的趣味性。
4、场地要求低
软式棒垒球安全性高，对场地要求较低，室内外均可开展，无需封闭。场地大小根据学校实际情况或参与人数而定，没有具体严格规定，只有平整没有障碍物，一块空地、一个或半个球场均可。对于场地边线，可以规范标线，或简单的话用石灰粉画出比赛区域标线，准确摆放跑垒垫也可。软式棒垒球对场地要求低这个特点，使得现在大部分学校都可以开展实施。
三、软式棒垒球对青少年成长的影响
1、提高青少年的身体素质
青少年是身体发育的关键时期，在此阶段，充分而合理的运动形式和运动量，对青少年的成长发育至关重要。软式棒垒球是一项集跑、跳、投、打于一体的运动项目，参与者在比赛中的不同时间需要扮演击球手、跑垒员、内场防守队员和外防守队员等众多角色，在此过程中，对提高儿童青少年的身体素质也形成了重要的影响。要有一定的速度，动作要协调；跑垒时需要较高的速度能力。软式棒垒球不但能够全面的发展人的身体素质，同时还能够改善人的感受器官和神经系统的功能。
软式棒垒球运动动作舒展自然，张弛结合，强度适中是一项能够全面提高青少年身体素质的运动项目，非常适合青少年学生开展。
2、提高青少年的适应能力和意志品质
在软式棒垒球运动中，运动参与者，需要快速的判断来球方向和速度，并快速跑动，并采取有效的动作接球。并根据自己、队友、对手的实际情况，作出合理的判断、合理的行为将球传出。这个过程中，培养了学生的自信心和独立处理事情的能力。
同时，运动过程中，难免有磕磕碰碰，参与者在团队和比赛的氛围中，会表现的更加坚强，这也提高了青少年的意志品质。对于现代城市孩子来说，独生子女比较多，在家庭成长中容易被娇惯，多参加这样的运动，能够促进孩子健康的成长。
3、提高青少年学习兴趣
软式棒垒球不是简单地运动，要想取得较好的成绩，除了较好的身体素质外还要有科学的经验总结。在运动前后，青少年研究这些经验时，必然涉及到物理、数学等自然科学学科，如球的速度、方向、加速度、风的影响等。
这能够进一步激发学生学习的兴趣。同时合理的运动能够和学习劳逸结合，提高学习效率。
4、提高青少年道德修养
在青少年中开展软式棒垒球能够提高学生的道德修养。比赛规则中明确杜绝了不文明情况的发生，在比赛入场与退场时双方队员需要互相致敬才可离场，击球时击球员应摘帽并对裁判员致敬才可击球等，这一系列行为有助于养成良好的道德素质。
同时，软式棒垒球比赛中，难免有和对手的矛盾和冲撞，在运动中，教师或教练员要合理引导，提高学生的职业道德，培养健康的比赛观念，正确对待输赢。