团结·互助
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来到这个班级已经十来天了，和大家虽然不能说打成一片，但也差不多认识了一些同学，渐渐混熟了。
班主任黄老师是一个很特别的人，因为他从报道第一天到现在，一直在强调我们的集体荣誉感，我们一定要团结(基本每次说三遍)。我比较惊讶，因为我从来没有遇到过一个老师，这么重视班级团结，但也从黄老师的话中体会到了一些重要性。我开始去相信，如果一个集体每个人都有团结意识，那么这个集体就会越来越强大。
黄老师鼓励我们勇于去尝试新事物，比如班干部，学生会选拔等等这些，其实是我一直都没有接触过的。我也试探着当了一个平时不怎么忙但是一到工作特别忙的板报组成员(毕竟我只会这个)。似乎成效不错，有几个老师夸奖板报很好(但本人并不觉得)，我心中也莫名升起一种前所未有的自豪感。朦胧之中，也许我已经明白了老师的良苦用心。因为老师肯定，我的学习劲头足了一些，也比较轻松了。
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“团结”这个词其实在我很小时就已经在心里有大概的轮廓了，理解是几个人一起去做事会更加成功，”众人拾柴火焰高“这类谚语也听了不少，可这么多年来一直都没有深刻体会过。原因很简单，儿时不懂长大不屑。尤其是初中，临近中考时每个人都是敌人，怎么谈得上团作 文 吧Www.ZuoWen8.coM结呢。也许高中对我而言是一个思想认知的崭新的开始。其实团结的好处已经不言而喻了——我们班的纪律永远比隔壁几个班好，因为黄老师经常叮嘱我们，“每个人都要考虑如何才能给别人创造一个良好的学习环境”，自然都会安静下来写作业。而隔壁班班长花十分钟在管理纪律，喊叫，强制，成效似乎不大。还是触碰到心灵，或者从心底达成共同认知，久而久之，形成习惯，班级荣誉感自然而然就形成了。
但有时我们也会犯错，比如我，班委嘱咐我写一篇有关节约粮食的心得体会，但我没有抓住机会。我只想着自己的事情很多，而明天就要交稿，于是我就很不要脸地把稿纸拍到了班长的桌子上，根本没有考虑班长的事情其实比我更多，但他还是不声不响地写完了，替我收拾了烂摊子。现在想起来还有些愧疚。
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基于这些我想为班级提些建议：
1、班干部积极履行职责，效果良好者，每人次加2分；
2、班干部或个人被他人反映积极帮助分担事务者，每人次加2分；
3、能够及时纠正同学错误的，每人次加1分。
以上几点是我的一点拙见，希望被采纳。
还有就是有关于教室装饰的建议。我觉得黑板旁边墙上的深斑要考虑一下，剩下的就没什么了。希望我们22班越来越好！