景致
篇一：景致
王博颖
春风伴着长安城的热闹喧啡微拂过我的耳畔，轻嗤马儿，微拉绳索，我迫不及待地下马，挤进水泄不通的人群中，一张皇榜显现在我的眼前。
足足盯了一刻钟，我才回过神来，心里不停地念叨着：我终于高中了！骑在赶往马底的路上，我赫然发现，飘落在前的几缕发丝已沾染了白色，拉着马绳的手儿已满是老茧。算算看，如今已是不感之年了，满头青丝早生华发也实属常态。但此般，又如何？今日的马蹦似是格外轻疾，而我如今终于扶摇直上，为一朝之官了！
将马儿放回马厩后，天竟飘落下几滴稀疏零星的小雨。撑起素伞，我独自走在人群稀少的青瓦小道上。“天街小雨润如酥”，雨珠顽皮地蹦到我的伞儿上，似是为春的到来而愉悦兴喜，贪婪地嗅着着的气息。
忽然一个矮小灵动的身影撞进了我的怀中，将我撞得一个踉跄。我费力地从地上爬起来，随之拍拍被泥渍沾染的衣袍。抬起头来，映入眼帘的首先是那孩子澄澈的双眼，那扑期的大眸子中带着些许愧疚与恐惧。他眨巴着宛若星晨的杏眼儿，再望着被他踩脏的鞋子，不知所措。
又一道纤弱的身影闭入了我的眼眸，她向我急步走来，搂起那个小小的身躯，俯了俯身子道了歉。回过身后，轻轻捏了捏那孩子粉嫩的鼻头，疾声厉色地道：“你啊，就是如此不省心”接着莞尔一笑。
我的眼眶顿而一酸，心里默默道：母亲，您的宝儿如今考上进士了，我为您争光了！两行清泪不知何时滑落下来，脑中不断浮现出那一幕幕催人泪下的画面：“宝儿！娘吹吹就不烫了啊！”“宝儿，娘给你做了件毛衣，你试一下看合不合适！”“宝儿………那一句句话萦绕在我的耳边，似是不绝的歌儿，却又比歌声更温暖。
一颗豆大的雨珠儿滴落在我的头上，我下意识地举起伞，却恍然发现那对母子早已消失现了。我疯了似地狂奔着，四处寻找着他们的身影：终于，我又看见了那温馨的画面。我痴痴地笑着，不顾他人诧异的目光，在断桥之上，望着那对身影，高声诵道：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春啊！那一幅母子深情的画面永远烙印在我的脑海里，心中，是我眼中最美的景致……
篇二：景致
钱颖
栀子花开的青春一切都太让人喜欢，永远充满活力和各种可能的日子啊。一题记
在晨雾尚未散去的清晨步入宁静的校园——一派美好的景致。校园的主干道并不长，但是从头走到尾，也要花个几分钟。这时，太阳的光线不再柔和作 文 吧Www.ZuoWen8.coM，而是强势地穿透树叶间的空隙，在柏油路上照射出一个明媚的早晨。
在通往教学楼的途中，有一个“小花园”，每一块花坛中都有几枝白色的小花。据咱们班的王同学透露，这些花是栀子花，会在春夏交接之际开放，它们香味清雅，沁人心脾。想到这儿，我忍不住缓缓蹲下，轻轻嗅着淡淡的花香。该怎么形容这奇妙的香味呢？只能说是馥郁芬芳，却又不令人生厌。那香味似乎也是洁白的，云朵般软软地落入我的心田。这清晨的一片宁静的景致，令我心醉……
“嘿！”一转头，原来是一位同学进了校！俗话说“相逢即是缘分”，结伴而行、相互打趣儿的一程，也为枯燥的路途增色了不少！
还未进教室，就听见一阵朗朗的读书声，走进教室，只见同学们都捧着书，专注地进行着早读。不一会儿，老师来了，看见这积极向上的场面，不觉满意地笑了。每当上课铃响起，大家总会不约而同地安静下来，为即将开始的课做准备。当课程开展到高潮，教室中便响起一阵阵“唰唰”声——大家都拿起笔开始笔记了！记重点的速度令人望尘莫及：当我低头捡一下笔，再坐起来时，前后左右的同学竟已写完了一大段话……大家都很努力地在学习呢！望着同学们专注的神情，我的内心也会涌起一股学习的热情！
不经意间，下课的时光就悄悄地向我们走来了。这时，有的同学就会安静地翻看自己的笔记，脸上一副意犹未尽的表情，再与周围的同学一起讨论讨论课上的内容，这一股认真劲儿，实属吾辈之楷模！
到了大课间，同学们又会展现出另一副精神面貌。大家有的在教室里谈天说地，有的一起切磋学习技术，还有的会到“小花园”前边做游戏。明媚的阳光照射在纯洁的少年身上，也照射在洁净的栀子花身上。少年笑着，花儿也一朵接着一朵地绽开笑颜。有了少年们的身影，栀子花的香味，仿佛也更浓了……他们都在一个美好的过渡期成长着啊！他们都在闪闪发光呢！一时间，我竟分不清哪个是栀子花，哪个是同学……
这些美好的景致，我不禁惊叹于青春带来的朝气！青春的我们，使本就美好的校园，更加可爱！不论是学习时的勤奋，还是休闲时的活泼，这一切都是属于青春的，最明媚的景致吧！
桅子花开的青春，是永远充满活力和各种可能的日子，更是我心中最美的景致！