后浪
“夏商与西周，东周分两段；春秋和战国，一统秦两汉；三分魏蜀吴，两晋前后延；南北朝并立，隋唐五代传；宋元明清后，王朝自此完。”短短的一首历史歌，涵盖了中国所有王朝的历史。滚滚浪潮已经逝去，但少年总是意识到，泱泱中华的精彩，才刚刚开始。
这个少年倚靠在座椅上，他的眼神里没有明亮的高光，却充满了对外面世界的希望。他又一次向窗外望去，在旁人看来，也许是在暗想那黄杨是什么时候瞒过人眼，在暗中偷换了一身青衣；或是在心中抱怨忙作业忙到几点，那个老师总是板着一张砖头脸；还是忧虑体育课上的跑圈、做操。但，他的眼神却直直看向那一座正在建造的高楼。
少年似乎每天都静静地坐在座位上，用手托着头，似乎这座高楼就是他生命的全部。就这样，日复一日，少年已经忘他过了多少个白天黑夜，经历了多少场考试。少年期盼的日子终究向他奔来了，那天，高楼附近的气球飞上了天，如同少年的笑容浮上了脸。
当天的班会课前，同学们或在课桌上写作业，或在走道中谈笑打闹，或抱着球奔出教室。“叮铃铃——”，老师走了进来，随即在黑板上慢慢地写下几个字“什么是国家复兴”。老师转过身来，向着同学们微笑着。没过多久，就有同学举手了。老师将其中三个人请到讲台上，同学们面面相觑，但少年依旧不动，几分笑意，几分淡定。
第一位同学还未等老师示意，便待教室安静时大声说：“对于我来说嘛，国家复兴就是锻炼国民体能，加强身体素质，在运动会、奥运会上增作 文 吧Www.ZuoWen8.coM光添彩。”第二、三位同学也将自己的理解陈述了一番。老师扬起嘴角，一边鼓掌一边说：“三位同学的理解都充满正能量，现在，我们有请最后一位同学！”老师向少年伸出了手。
少年仿佛早已预料到老师的邀请，他慢步走上讲台，眼神却不在教室，而是盯着那座建好的大楼，随即充满希望地开口：“这些，国家复兴都非常重要，无论是教书育人，国家体育的荣誉，还是科技的发展，都是中华民族摆脱王朝历史束缚的复兴。”他的目光又一丝丝的从窗外拉回教室，“但是我们似乎忘记了中国梦的具体表现：国家富强，民族振兴，人民幸福。这些天我一直在观察一栋高楼的建成，这一栋楼，也许只是建筑，但更是一位工人的努力，一幢大厦的建成，一座城市的发展，更是每一个中国人的进步！”他的眼中闪烁着奇异的光，那光犹如一艘火箭飞向未来。
“近年来，中国国力不断发展，我们这些后浪将实现两个一百年的目标，我们不会忘记末代王朝的耻辱，但我们也不会纠结于一次失败，而是将绊脚石化为垫脚石。在此，我们需要一次次的努力，一遍遍的坚持，‘好好学习，天天向上’就是我们学生为国家复兴做出的努力。”整栋教学楼都在颤动着，那是学生的鼓掌与心灵的碰撞。
两个“一百年”是中华人民共和国的国家复兴，是每一个中国人的长远目标。“长江后浪推前浪”，我们这些后浪为自己而生，为他人而生，为国家而生，为民族而生，也为两个“一百年”而生。让我们乘风破浪，去追逐那片属于我们自己的希望吧！