我学《唐诗三百首》
有一种书是适宜放在枕边，放在书桌，放在电视柜上……放在生活的每一个可承载的平面。寂寞时，可以悄悄地感受书里人的悲喜；闲暇时，能够静静地看书里的人苦乐；有兴致时，亦可随落花流水浅吟低唱……《唐诗三百首》便是这样一本书，宛若一条河流淌了千年，穿过时间的阻隔，跨过空间的变迁来到面前。随意掬起一捧河水，都依然是那么纯净，那么甘甜。
参加江北新区国学读书会两年了。当我们再次来学习《唐诗三百首》时，我感到既熟悉又陌生。说实话我不是个勤奋的人，也不是个聪明的人。学生时代并没有做到熟读唐诗三百首，现在有了机会稍作弥补。
可能一首诗初读时不解其意，再读时已是身在其中。有了生活的磨砺，让记忆力下降的同时，理解力和感受力增强了。人在做一件自己喜欢的事情时，总是精力充沛，智商爆表。
我感觉每一次的学习，都经历了两个过程。一是诗本身从难到易的过程。二是自己的内存由少变多的过程。
就拿《蜀道难》的学习来说吧。在粗略地看了第一遍后，能留在我脑海里的只有两句话“蜀道之难，难于上青天”和“一夫当关，万夫莫开”。当把不认识和易读错的字用汉语拼音标注一下，把不理解的词查一下意思，通篇熟读后，竟然不觉得生涩和难作 文 吧Www.ZuoWen8.coM懂了。再整句的翻译成现代文，对照着再读原文，这时一堆方块字已在眼前成了一幅幅生动的画面：云雾缭绕峻峭挺拔的山峰，急流翻卷惊涛拍岸，山崩地裂天路开启，鸟飞不过，猿不可攀……甚至看见李白赤脚散发，白衣飘飘举杯对长天，抚胸而嗟叹……诗的面纱随之一层层揭开，最后清晰地展现出来。
我觉得阅读的目地不仅仅是学会如何阅读，而是从一篇作品里看见它那个时代的自然、社会、人性、情感等等来比照今日的变化、进步、发展，从中感受到共鸣点，从而更好地品味人生，融入自我对生活的思考，才能不断地继承和弘扬。
因为我喜欢朗诵的缘故，我特意查找了乔榛，徐涛等的朗诵视频，仔细揣摩他们是如何理解和表现这首诗的。在反复地诵读中又促进了对这首诗的理解。为了锻炼我日益衰退的记忆力，经常会在做家务，走路时念念有词。有次散步时突然头脑发热，大声喊叫起来：“噫吁嚱，危乎高哉！”引四周路人频频丢来诧异的眼神，自己也暗暗觉得好笑：竟然走火入魔了。
所以用心地学一首诗，收获不仅仅在诗内，更多的收获是在诗外。学习的过程有意外也有惊喜，自己在不知不觉中得到了提升。
热爱是最好的老师！希望永远保持这份热爱，读经典，读好书，做更好的自己！