温度
下课铃声响起，我和小冯作为音乐课组长，抓起笔记本，最先跑到楼下音乐教室。可谁知，“我马上要去参加会议，这节课让大家看电影。”
音乐老师说。于是，一整节课满是欢声笑语，大家看到搞笑的情节时，都纵声大笑着……
“下课喽！”一位同学喊道。“再看一会儿吧，多精彩！”另一个声音道。就这样，有些同学想快点离开，有些同学仍看得津津有味。一些离走廊远的，想离开的同学便开始推不愿离开的同学的椅子，整个教室乱成一锅粥。在满教室的喧哗声、椅子的摩擦声中，我看见小冯在尽心尽力地督促同学们离开。
终于，同学们陆续离开了音乐教室。但呈现在我眼前的，是一片狼藉的桌椅。“唉！”我叹了口气，便走出了教室。令我没有想到的是，没走几步，便遇上了小冯。“你怎么没走？”我问。“我一直在等你，你看，教室这么乱，我们去把桌椅排整齐吧。”霎时间，我的脑中有两种思想在交锋。去排？算了吧，人都走了，老师又不在。不排？可老师曾要求过每节课结束后都要把椅子排好。不能做戴着面具的伪君子呀作 文 吧Www.ZuoWen8.coM！再说，我们是组长，是要起到带头作用的呀！终于，那份责任感说服了我：“走！去排椅子！”
就这样，我和小冯从第一组开始，分工排列椅子，穿行于桌椅之间。一行行、一列列，随着我们的双手，以组为单位的椅子变得整齐起来。我们每排完一大组便奔到教室前方，“检阅”自己的劳动成果。当两边的分工界线完美融合，最后一把椅子的肩膀被扶正时，呈现在我们眼前的，是一间比来时更整洁的教室，经我和小冯“照料”过的椅子们都是那样有精神地排列着，传递给我们力量。
第二周的音乐课上，老师笑容满面地表扬了我们：“上周大家表现得非常好。两位组长早早就下楼了，即使是看完电影也不忘把椅子排整齐。作为奖励，我们今天继续看电影。”“Yeah！好哇！”大家都欢呼了起来。
听着这欢呼声和赞扬声，我仿佛觉得它们是有温度的。想起小冯那勤劳的身影，一瞬间，我明白了：如果这世上有一种温度是不论季节、不谈亲疏的话，那便是责任，便是奉献。两位组长的倾情付出能使集体受益，心中的温度何以不在其中焉？