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伴我成长半命题作文

时间:2025-01-30 15:10:48 | 投稿作者:学霸

篇一:书籍伴我成长

书,在我的初印象里,是斑斓的图画,是圆头圆脑的小动物,是许许多多不相识的文字,是动物的魔法王国。那时,妈妈总抱着我,绘声绘色地讲着书中的故事,让鲜活的文字跃出书面,闯进我稚嫩的脑海中,渐渐排列成了有逻辑的句子、柔软的语段,汇集成缤纷色彩。

书页沙沙翻过,一本又一本,更迭换代。从满是色彩的绘本变成了图文相配的故事集,从天马行空的童话,变成了中外名著。一开始抗拒纯文字书籍的我,慢慢被白纸黑字里的故事所吸引,推开沉重的门,更纯粹的去感受别样的世界。一年年捧着愈来愈厚的书,被灵动的人物领入书中徜徉似水流年,漫步地球南北,看那命运的多殊,莫测的情感,昂扬的宣言……凡此种种,皆如耀眼的繁星,引着我的目光探向浩瀚的宇宙。

在《读者》形形色色的文章中,沉浮的亲情,道德的思考,莫测的社会,多彩的人生……将我的兴趣牢牢地锁住,在每本薄薄的书册里都有着厚厚的疑惑和惊叹。我感叹于他人对生活原来有那么多的看法,对生命有层出不穷的理解;疑惑于富有哲理的文章背后的含义和一个又一个人,一件又一件所想表达的情思,它们驱动着我,让我不断向前去看外面的世界有多精彩浩大。

在龙应台写给安德烈的文字中,我看到教育的自由,母子间不断缩短的距离和谈天说地的广阔。字里行间皆是母亲隐隐的牵挂和爱,皆是少年的不羁和探索。发现母亲与子女交谈时总是背道而驰,中国与外国的成长的截然不同。

在之乎者也、唐诗宋词的瑰丽文字中,我仿佛目睹了历史的坎坷、命运的跌宕,明了贤士之道和无边的思想境界。文人用笔墨录下时代,写下所想,袅袅穿越千年,与书页前的我促膝长谈。

行行文字,铸就现在的我,编织着我的思想,开拓着我的想象,引领着我穿过花花世界,在书案前面对真实的自我。

“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”。每每迷茫时,我会停下来,在书中探求前路。失意时,我总会想起祥子的不幸和命运的弄人,想鲁迅对黑暗社会的不平及尖锐的笔触。想简所经历的曲折和他坚韧的意志,想起自己所处的美好和胆怯的内心,于是又斗志昂扬向前迈进。

现在的我,初具青春的姿态,可手边的书籍是不曾缺席的,它伴随着我走过黑暗赶向黎明,它抚平着我内心的躁动,它见证了今天与幼时不同的我,伴我成长,与我同行,为我之师,往未知前进。

篇二:我以书法为友

一撇,壮健有力;一捺,一波三折;一竖,笔直而刚毅;一横,舒长又委婉,这便是中国书法之妙处,也是我对书法的认识。书法不仅是一种艺术,更彰显着中华文化的博大精深。

我每一次轻轻提起毛笔的时候,我感觉自己是在与中华经典交流;每当我沾墨之时,我眼中就仿佛出现了光辉的历史与腐朽的社会;每当我精心写字时,我感觉我身上弥漫着一股振奋人心的味道——中国味。我与书法为友,也为此感到十分自豪。

仍记得父亲第一次硬拉我去书法补习班时,我内心一万个不愿意,不禁悄悄思量:“书法究竟是一个什么破玩意?不就写两三个字吗?这东西到底有什么好处?”但父亲的话又不得不听,万般无奈之下,只得依父亲所言前往学习。不曾想,那天之后我竟与书法结下了不解之缘,不知是圣母的预言还是耶稣的审判,我爱上了书法。当我走进那安静的书法教室,闻到油墨的飘香,触摸到柔软的纸张,看见粗大的毛笔和穿着朴素服装的书法老师时,眼前的一切点燃了我对书法的热爱。是的,我拥有了一个新朋友——书法。

自从我对书法产生好感后,竟发生了连爸爸妈妈都想不到的事情。那是风和日丽的一天,书法课已经结束了,可我硬要留下来多写几个字,尽管写的很丑,没人知道是啥。可我仍然坚持练,不仅为了把字写好,更因为想更多地体会中华民族博大的文化。为此,我竟写到老师开始吃饭,才依依不舍地离去。每次离去,我都“心如刀割”,因为我似乎失去了我最忠诚的朋友。

从甲骨文到小篆,又从小篆到金文,再到隶属、楷书、草书,汉字难道不是中华历史长河的见证?练书法不就是传承中华之经典吗?不仅如此,它还让我明白了一些人生哲理。比如捺的一波三折让我明白了人生的跌宕起伏;竖的拔挺刚直让我明白了做人应该刚正不阿;点的圆润让我明白了做事应当圆满,努力做个更好的自己——

书法让我见证中华之经典,让我明白人生的哲理。我们俩的关系正如那句歌词——“一刻也不能分割”。

篇三:诗歌伴我成长

“白毛浮绿水,红掌拨清波”。枇杷叶下的低矮小楼中,一个懵懂的小女孩在高声诵读《唐诗精编》,稚嫩童声伴随着灿烂的阳光穿过云层,带向远方,即使微乎其微,却毫不掩饰地展现了那个女孩对诗歌的热爱,对诗人的精神境界的向往。那年,我三岁,而那个小女孩也便是最初热爱诗歌的我,以至后来,诗歌伴我成长。

“有哪位同学知道这首诗的下一句?”

“夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。”一个带歪了红领巾,细眉似柳叶,小嘴似樱桃的小学生如奔涌而出的温泉水一样跳起来,面庞自信而略有些激动。春风抚过发梢,黄鹂悦鸣树枝,小学生的笑颜融化在空气中,宁静而美好。那年,我七岁,而那个文思如泉涌,对诗歌背诵胸有成竹的小学生也便是享受背诗歌的我。

后来,我继续在人生之路上前行,诗歌也带着她的淡雅、豪迈、欢悦、含蓄、洒脱,乘上时光那朵云,伴我成长。

似乎在后几年中,每当我下午完成功课,精神倦怠时,便会作 文 吧Www.ZuoWen8.coM翻开各种诗集,咀嚼它的文字,细品它的韵味,感受它的思想境界。有王勃的“海内存知已,天涯若比邻”的豁达中夹杂不舍;有李之仪的"只愿君心似我心,定不负相思意"的思念与对美好感情的渴求;有黄成的"可巧手以继拙作,不可庸以当精制"中追求品质的匠心;有辛弃疾的"乘风好去,长空万里,直下看山河"的强烈的家国情怀……从字至词,而后到句,到整首诗歌,我如玉兔捣药般细细品味,慢慢琢磨。看见了各地风景秀丽,知晓历史变迁,读出了人生百态,来自诗歌的谆谆教诲,历久弥新。

步入初中的大门,我对人生的感受也有了微妙的变化,阅读诗歌时也有了自已独特的见解。我曾在深邃不可测的黑夜里,透过一抹朦胧的光影,走进"桃花潭水深千尺"的世界,与李白饮酒畅谈,笑谈余生,古今对接,却心有灵犀。也曾在报播国际新闻时思绪飞跃,来到古成都郊外的茅草屋中,与杜甫关心国家大事,抒发不可遏制的家国情怀,他怨动荡乱世,我笑太平盛世。亦曾周游列国,到印度,体味泰戈尔的"生命以痛吻我,我却报之以歌"的人生态度;到美国,感受玛雅·安吉格的"我只身前行,却仿佛带着一万雄兵"的自信。诗歌为我打开了一扇通往文学殿堂的大门,也为我插上一双名曰"创造力"的翅膀,带我奔向梦想,奔向未来。

枇杷树叶摇晃着,扇来清澈的风,时光爬上树梢,伴随诗歌的气息,伴我成长。

篇四:我与书籍为友

从小到大,听惯了妈妈对我学习的唠叨,也听惯了爸爸对我的语重心长,更是听惯了奶奶对我述说不学习的苦。在以前,每天放学回家后,我都会迫不及待地打开电视,而这样的后果不是被妈妈一顿责骂,就是被爸爸打的屁股开花。直到我慢慢认识了读书的重要性后中,我开始有了蜕变。

有段时间每个周未,我都会去图书馆看书。看着那一排排整齐的书架上摆放着散发着油墨清香的书,我总会忍不住拿起来看一看。每当这时,我会捧着选好的一摞书放在面前的桌子上,一页页地翻看着。看到《水浒传》时,我为众多好汉悲惨的结局流下悲愤的泪水;看到《绿野仙踪》时,会为它们能最终回家而激动;也会为《简爱》中简的悲惨经历而愤愤不平……

渐渐地,在家中我更愿意坐在窗边,手里捧着清香幽然的茉莉花茶,另一只手里捧着一本使我耳目一新的书,而不是抱着手机或者盯着电视机。读着宋词《夏目绝句》,我能感受到李清照至今思项羽不肯过江东的愤恨忧国。读着元曲《天净沙.秋思》我感受到了马致远笔下那漂泊异乡游子孤独与愁苦的思乡之情。看到《红楼梦》中封建社会的无知和腐败,一个个令人心酸的结果而心痛不已……若是有人问我:“为什么要与书为友呢?”那么我一定会回答:“因为书籍能使我开拓眼界,增长我的知识,也能使我的写作水平提高,更能陶冶我的情操。”

那一本本散发着油墨清香的书,闻一闻,我的心灵如同被雨露清洗一样,变得如水一般清澈,如百荷花那般高洁、优雅。这便是我与书为友的原因。

在此恳切希望诸君也能品读诗书,受用无尽。

篇五:自信伴我成长

仰望星空,踮起脚尖。——题记

依稀记起儿时,自信似乎还并没有在我身上体现。虽说常在父母面前又蹦又跳,但面见生人时,却又像只受了惊的兔子,低着头,蜷着背,眼中的星光亦是黯淡的。

究竟是从什么时候开始变得自信的呢?

是妈妈扳直我的背、扬起我的头,半蹲在一个即将入学的小女孩面前苦口婆心道:“妹妹,你以后就是个小学生了,不管做什么事情都要昂首挺胸”时吗?我想是的,记得那时的我看看身后的学校又看看妈妈的眼睛,似懂非懂地点了点头,偷偷挺直了腰板。

我有在好好听妈妈的话,在学校的每一天我都竭力挺直腰背,无论何时,昂首挺胸似乎已成为习惯,渐渐地,我开始追求自己想要的东西了。

“同学们,有谁想竞选班长啊?”老师话音刚落,十几只小手就高高扬起,我坐在角落里不免有些沮丧。老师让竞选的同学依次上讲台发表宣言,我低着脑袋叹气,双手紧紧攥着衣角。

这时,一道声音在我耳畔响起:“茜茜,老师没见你竞选班长很惊讶哦!”原来是张老师坐到了我身侧,“你要知道,发光不是太阳的权利,月亮可以,星星可以,连萤火虫都可以,你也可以的!”我微微一怔,回头正对上张老师的笑容,我瞬间了然了,冲老师笑了笑,昂着头走上了讲台。

当时说了什么早已忘却,只记得话音刚落班上便响起热烈的掌声,我如愿当上了班长,从此我比以前更加自信了。我一直记得张老师说的那句话“你想要的你自己去争取,相信自己!踮起脚尖才能离星空更近一步!”

渐渐的,我从当时那个稚嫩的小学生蜕变为如今沉稳的大姑娘了,六年的光阴,自信却从未离开于我。

如今,我成功进入了学校的广播站,昂首挺胸地站在主席台上大放异彩;我竞选成为了初中班级的中队长,昂首挺胸地站在讲台上“指点江山”;学校的主持人竞选,我永远是第一个举手的;在继任文体部部长的竞选中我第一个高喊“我可以”……

这一切的一切,都是因为我的自信。

我不再放过任何一个机会,因为每一次的机会都是一次历练,让我变得更加自信,让我走上一级级的台阶,让我离这片星空近一步,再近一步!

从入学时站在校门口偷偷挺直腰背的我,到站上讲台竞选班长的我,再到如今抓住一切机会大放异彩的我,漫漫时光,眼中的光未灭,自信也从未离开。

我一直坚信,发光不是太阳的权利,我也可以。

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