契机
生活中，总会有意外和困难，在许多始料未及和重重艰难中，我们是坐以待毙还是积极应对？每个选择都将带来不同的结果。
——题记
2020年初春时节、万物复苏之际，由于新冠肺炎疫情的肆虐，中国大大小小的学校都不得不延迟开学，学生们开始体验一种全新的学习方式——居家上网课，而我也是其中的一员。三周下来，我在空中课堂上见识到一个个来自不同地区、教学风格各异的老师，他们有的风趣幽默、有的严谨庄重、有的和蔼可亲；他们的课节节都经过精心准备，精彩纷呈。
一节别致的历史课
今天第一节历史网课是《隋朝的统一和灭亡》。刚开始，对于历史课，我还有些不以为然，总觉得已经在老师指导下预习过了，到时候划一下重点，不就万事大吉了嘛。只见老师一上来就在屏幕上打开一个标题：“有一项大业再造一统”。咦，这是啥呢？课本上根本没有这些文字啊？我有些诧异，不禁静下心来仔细听起来。接着在老师提供的视频和一些史料中，我逐渐了解明白了隋朝的统一在中国历史长河中的独特性——它是中华民族在经历了369年漫长的分裂局面后而来之不易的统一，这也凸显出开国皇帝杨坚的智慧和魄力，老师这种史料分析法让我一下子就把握住隋朝统一的相关史实要点。接着老师逐一打开她设计好的其他三个标题：在“有一种智慧开创治世”中，我似乎看到了来自寒门的学子们在科举这项创世纪的选拔人才制度中脱颖而出，走上国家的政治舞台；在“有一条运河留存千古”里，我似乎看到了京杭大运河上雕梁画栋的皇家龙舟一路欢歌经洛阳发至余作 文 吧Www.ZuoWen8.coM杭，而岸边满是拉纤搬货的贫民；在“有一场败亡警世恒久”中，我不由叹息开国皇帝杨坚苦心建立的盛世隋朝，却因为暴政失去民心仅仅37年就瓦解崩塌。
在这节课的最后，老师带大家总结了隋朝带给我们治世的启示。也让我真正明白了学习历史的意义——以史为镜，可以知兴替。
一张尴尬的英语试卷
面前这张好几个大红叉叉的英语试卷，我真是满心羞愧！这是我考出来的英语试卷吗？平时那个号称“英语大神”的我，那个每次英语测验都信心满满的英语课代表，这次竟然错了这么多！这是平时上学期间从未发生过的事啊！我每节网课不都是好好听的嘛？作业不也是按时完成了吗？
这是发生在上周末的一幕。妈妈批改完我的试卷后，满脸严肃地和我坐下来：“咱们得好好找找原因啊”。我反反复复地回想了最近在家上网课的情形，终于不得不承认：没有老师在现场，自己听课的确有些松懈，笔记也没记全面；更重要的是没有在课堂上和老师同学的互动提问，我没有了以前的专注，知识学得不够全面扎实。我暗暗下定决心，接下来的网课中，要更加专心致志听讲，做到课后立即整理笔记，晨起完成背诵积累。
看来网课虽精彩，却也不是万能的，一颗心总是浮躁不安的。我真怀念老师平时的苦口婆心地提醒以及用教鞭敲打黑板的“砰砰”声。
居家学习有弊有利，但毫无疑问的是它是一个难得的契机——可以培养我们自律、自省的能力。只要我们在这段时间不断反省总结和努力奋斗，就会让我们在这场突如其来的意外中不断得到成长！（指导教师：杜胜平）